<![CDATA[<body>
<BR><A HREF='/pr/news.php/currentlanguage=nl/'>Nieuws</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info2'>Over OCCA</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info7'>Bestuursleden</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Project'>Bestuurslid worden?</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info6'>Downloads</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info10'>Boekenfonds</A>
<BR><A HREF='/pr/introduction.php/currentlanguage=nl/modulecode=Intro'>Leerkrachten</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info8'>Links</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info14'>Profielkeuze Ciclo Avansa</A>
<BR><A HREF='/pr/calendar.php/currentlanguage=nl/'>Kalender</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info3'>Contact</A>
<BR><A HREF='/pr/info1.php/currentlanguage=nl/modulecode=Info9'>Alumni</A>
<br>OCCA - Ouder Commissie Colegio Arubano<br><strong>De website van de OCCA, de oudercommissie van Colegio Arubano, geeft informatie en nieuws voor de ouders van de leerlingen van het Colegio Arubano, de enige school voor VWO en HAVO op Aruba</strong><br><br>colegio arubano occa, occa, oudercommissie, colegio arubano, vwo aruba, ciclo avansa, SHA, ciclo basico, aruba, scholen, boekenfonds, Het Boekenfonds Het boekenfonds is een solidariteitsfonds. Het fonds is in 1976 opgericht om de kosten van boeken voor alle ouders zo laag mogelijk te houden.Het boekenfonds koopt de boeken in bulk in, waardoor de boeken goedkoper kunnen worden ingekocht danwanneer een ouder de boeken zelf koopt bij de boekhandel. De ouders huren de boeken van het boekenfonds, aan het eind van het schooljaar worden de boeken dus weer ingeleverd. Ouders zijn echter niet verplicht om de boeken via het boekenfonds te huren. Indien een ouder zelf de boeken wil aanschaffen dan kan dat. De boekenlijsten en bijbehorende ISBN nummers staan op de website van Colegio Arubano www.colegioarubano.aw Aan het begin van het schooljaar betalen de ouders een bedrag als aanbetaling voor de boeken, veelal Afl.200,- In de loop van het schooljaar stuurt het boekenfonds de definitieve rekening. In het bedrag op de rekening is ook inbegrepen de koopprijs van werkboeken en proefwerk papier. De definitieve boekenfondsbijdrage voor het schooljaar 2008/2009 was als volgt:–1e leerjaar:902 florin –2e leerjaar:668 florin –3e leerjaar:1256 (H3) en 1263 (V3)florin –H4: afhankelijk van pakket:648 t/m1268 florin –V4: afhankelijk van pakket:721 t/m1232 florin –H5: afhankelijk van pakket:111 t/m 710 florin –V5: afhankelijk van pakket:403 t/m 930 florin –V6: afhankelijk van pakket:376 t/m1105 florin Vooruitgebreidere informatie over het boekenfonds kunt u hieronder klikken op "Boekenfondspresentatie SMOA". U kunt dan een powerpoint presentatie openen gemaakt door de voorzitter van het bestuur van de SMOA, waarin de werking van het boekenfonds wordt uitgelegd. Ook treft u daarin informatie aan over de ouderlijke bijdrage en het sociaal fonds. Heeft u daarna nog vragen mail dan aub naar info@occa.aw of naar smoa@setarnet.aw <br>
<P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">E fondo di buki ta un fondo solidario. E fondo a wordo funda na 1976 pa tene e costo di bukinan mas abou posible pa tur mayor. E fondo di buki ta cumpra e bukinan por mayor, na es manera ey e bukinan por wordu cumpra mas barata cu si un mayor cumpra esaki su mes na un libreria. Mayornan ta huur e bukinan di e fondo di buki. Fin di anja escolar e bukinan tin cu wordo entrega atrobe.</SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">Mayor en realidad <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: #000066; TEXT-DECORATION: underline">no ta obliga </SPAN>pa huur e bukinan por medio di Fondo di buki. Si un mayor ta desea pa cumpra e bukinan su mes por pidi Fondo di buki un lista di e bukinan necesario pa e alumno.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">E contribucion pa fondo di buki pa anja escolar 2008/2009 ta lo siguiente:<o:p></o:p></SPAN></P> <UL style="MARGIN-TOP: 0in" type=disc> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">Promer anja: <SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">902 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">Segundo anja: <SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">668 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">Tercer anja:<SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">1256 (H3) y 1263 (V3) florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">H4: dependiendo di pakete:<SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">648 te cu 1268 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">V4: dependiendo di pakete:<SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">721 te cu 1232 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN style="COLOR: #000066"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">H5: dependiendo di pakete:<SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">111</SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="COLOR: #ff0000; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'"> te cu 710 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN lang=NL style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'">V5: dependiendo di pakete: <SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">403 te cu 930 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> <LI class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in"><SPAN lang=NL style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'">V6: dependiendo di pakete: <SPAN style="COLOR: #000066; mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">376 te cu 1105 florin<o:p></o:p></SPAN></SPAN></LI></UL> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US">Pa informacion mas amplio di Fondo di buki bo(so) por klik akibou na “Presentacion Fondo di buki SMOA”. Na es momento ey bo(so) por habri un presentacion prepara pa e cabezante di e fundacion SMOA, na unda cu e manera di traha di Fondo di buki ta wordu splika. Tambe tin informacion di contribucion di Mayor y e Fondo sociaal.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US"><SPAN style="COLOR: #000066">Si ainda tin preguntas mail nos na </SPAN><A href="mailto:info@occa.aw"><SPAN style="COLOR: #000066">info@occa.aw</SPAN></A></SPAN><SPAN style="COLOR: #000066"><SPAN style="COLOR: #000066; mso-ansi-language: EN-US"><SPAN style="COLOR: #000066; mso-spacerun: yes"> </SPAN></SPAN><SPAN style="COLOR: #000066; FONT-FAMILY: 'Comic Sans MS'; mso-ansi-language: EN-US"><SPAN style="COLOR: #000066">of na </SPAN><A href="mailto:smoa@setarnet.aw">smoa@setarnet.aw</A></SPAN><SPAN style="COLOR: #000066; mso-ansi-language: EN-US"> .</SPAN></SPAN> </P> <br>
BOEKENPAKKET CB1 - SCHOOLJAAR 2009 – 2010 =========================================== ne Op Niveau 1 Havo/Vwo Basisboek Lineair ISBN9789006104318 ne Vroege Lijsters (leesboeken) en New Headway deel 1, studentbook ISBN 0.19.435375.3 en New Headway deel 1, workbook ISBN 0.19.435376.2 en Early Blackbirds (leesboeken) sp Gente Joven1, libro del alumno ISBN 9789054517306 sp Gente Joven 1, libro de trabajo ISBN 9789054517313 pap Cristal 1 ISBN 99904.85.89.05 wi Moderne wiskunde deel 1A ISBN9789001601294 wi Moderne wiskunde deel 1B ISBN9789001601683 wi Moderne wiskunde deel 1A, Uitwerkingen ISBN9789001601478 wi Moderne wiskunde deel 1B, Uitwerkingen ISBN9789001601041 wi Moderne Wiskunde 1A/1B, werkblok ISBN9789001601539 nt Na Bista 1A ISBN 99904.89.10.6 nt Na Bista 1A, werkboek ISBN 99904.89.07.6 nt Na Bista 1B ISBN 99904.89.12.2 nt Na Bista 1B, werkboek ISBN 99904.89.08.4 nt Na Bista 1C, werkboek ISBN 99904.89.09.2 asw Mundo 1 THV lesboek ISBN 978.90.06.48343.7 pv Biologie Verzorging voor jou Handboek 1 deel 1 ISBN 978.90.345.1331.1 pv Biologie verzorging voor jou Werkboek deel 1 ISBN 978.90.345.1332.8 pv Biologie verzorging voor jou Antw.boek 1 deel 1 ISBN 978.90.345.1334.2 pv Biologie Verzorging voor jou Handboek 1 deel 2 ISBN 978.90.345.1335.9 pv Biologie verzorging voor jou Werkboek deel 2 ISBN 978.90.345.1336.6 pv Biologie verzorging voor jou Antw.boek 1 deel 2 ISBN 978.90.345.1338.0 pv Biologie Verzorging voor jou Handboek 1 deel 3 ISBN 978.90.345.1339.7 pv Biologie verzorging voor jou Werkboek deel 3 ISBN 978.90.345.1340.3 pv Biologie verzorging voor jou Antw.boek 1 deel 3 ISBN 978.90.345.1342.7 lo Startschot theorieboek Havo/Vwo ISBN9789060534779 kgl Celebra Bida 1 ISBN 99904.89.21.1 kgl Bijbel ISBN 90.6126.756.0 ik Mod.2 de computer gebruiken en bestanden beheren ISBN 9789046003602 ik Module 3 tekstverwerking met Word 2007 ISBN 9789046005125 ik Module 7a informatie en communicatie met internet ISBN 9789046004067 ik Module 7b met Windows Live Hotmail ISBN 9789046004074 BOEKENPAKKET CB2 - SCHOOLJAAR 2009 – 2010 =============================================================== ne Nieuw Nederlands 2 h/v Basisboek Lineair ISBN 978.90.06.10438.7 ne Jonge Lijsters (leesboeken) en New Headway deel 2, studentbook ISBN 0.19.435379.6 en New Headway deel 2, workbook ISBN 0.19.435380.9 en Young Blackbirds (leesboeken) sp Gente Joven 2, libro del alumno ISBN 978.90.545.1802.0 sp Gente Joven 2, libro del trabajo ISBN 978.90.545.1803.7 sp 8 Bundel Cuentos KOPIE pap Cristal 2 ISBN 99904.85.91.07 wi Moderne wiskunde deel 2A ISBN 90.01.60479.0 wi Moderne wiskunde deel 2B ISBN 90.01.60448.6 wi Moderne wiskunde deel 2A, antwoordenboek ISBN 90.01.60449.3 wi Moderne wiskunde deel 2B, antwoordenboek ISBN 90.01.60454.7 wi Moderne Wiskunde 2A/2B, werkblok ISBN 90.01.60451.6 nt Na Bista 2A ISBN 99904.89.42.4 nt Na Bista 2A, werkboek ISBN 99904.89.43.2 nt Na Bista 2B ISBN 99904.89.99.8 nt Na Bista 2B, werkboek ISBN 99904.89.98.X asw Mundo 2 THV lesboek ISBN 978.90.06.48355.0 pv Biologie Verzorging voor jou Handboek deel 4 ISBN 978.90.345.1343.4 pv Biologie verzorging voor jou Werkboek deel 4 ISBN 978.90.345.1344.1 pv Biologie Verzorging voor jou Handboek deel 5 ISBN 978.90.345.1348.9 pv Biologie verzorging voor jou Werkboek deel 5 ISBN 978.90.345.1348.9 pv Biologie Verzorging voor jou Handboek deel 6 ISBN 978.90.345.1351.9 pv Biologie verzorging voor jou Werkboek deel 6 ISBN 978.90.345.1352.6 lo Startschot theorieboek Havo/Vwo ISBN 978.90.60.53477.9 kgl Celebra Bida 2 ISBN 99904.930.3.0 kgl Bijbel ISBN 90.6126.756.0 msl LOBO Katern 1 ISBN 99904.89.43.2 msl LOBO Portofolio (mappen) ISBN 99904.89.43.2 ik Module 1 Basisbegrippen v.Informatietechnologie ISBN 9789046003596 ik Module 4 Spreadsheets met Excel 2007 ISBN 9789046005132 ik Module 6 Presentaties met powerpoint 2007 ISBN 9789046005156 BOEKENPAKKET HAVO-3 2009 – 2010 =============================== ne Nieuw nederlands 3 H Ster Editie ISBN 90.01.76019.8 ne Jonge Lijsters (leesboeken) en American Headway 3, studentbook ISBN 0.19.435383.4 en American Headway 3, workbook ISBN 0.19.435384.2 en Black Birds (leesboeken) sp Gente Joven 3, Libro del alumno ISBN 978.90.545.1807.5 sp Gente Joven 3, libro de trabajo ISBN 978.90.545.1808.2 sp Novelas pa Havo 3 KOPIE pap Cristal 3 ISBN 99904.89.93.9 wi Moderne wiskunde 3A Havo ISBN 978.90.01.60685.5 wi Moderne Wiskunde 3B Havo ISBN 978.90.01.60689.3 wi Moderne Wiskunde 3A Havo, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60562.9 wi Moderne Wiskunde 3B Havo, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60616.9 wi Moderne Wiskunde 3A/3B Havo, Werkboek ISBN 978.90.01.77179.9 na Nova natuurkunde 3 havo/vwo ISBN 90.208.6687.7 na Nova natuurkunde 3 havo/vwo, Werkboek A ISBN 90.208.6690.2 na Nova natuurkunde 3 havo/vwo, Werkboek B ISBN 90.208.6696.4 sk Chemie Overal scheikunde 3 havo ISBN 978.90.11.08917.4 sk Chemie Overal scheikunde 3A havo, werkboek ISBN 978.90.11.08918.1 sk Chemie Overal scheikunde 3B havo, werkboek ISBN 978.90.11.08919.8 gs MEMO 2 h/v, handboek ISBN 90.208.5760.6 gs MEMO 2 h/v, werkboek ISBN 90.208.5790.0 gs MEMO 3 havo, handboek ISBN 90.345.0053.3 gs MEMO 3 havo, werkboek ISBN 90.345.0057.1 ak Terra 3 havo/vwo handboek ISBN 90.01.85975.5 ak Terra 3 havo werkboek ISBN 90.01.85972.5 bi Biologie voor jou 2/3 havo/vwo handboek ISBN 90.208.6106.9 bi Biologie voor jou 2/3 H/V werkboek ISBN 90.208.6108.2 ec Index Nederlands Economie havo ISBN 90.06.41053.5 mo Management & Organisatie 3 Havo/3 Vwo ISBN 90.76294.13.1 msl LOBO Katern 2 ISBN 99904.89.43.2 mu Intro leerboek 2 ISBN 90.06.48107.6 mu Intro werkboek 2 ISBN 90.06.48109.2 ik fundament informatica (2007), deel 1, module 1 ISBN 9789046003893 BOEKENPAKKET Vwo-3 2009 – 2010 =============================== ne Nieuw nederlands 3 V Ster Editie ISBN 90.01.76026.0 ne Jonge Lijsters (leesboeken) en American Headway 3, studentbook ISBN 0.19.435383.4 en American Headway 3, workbook ISBN 0.19.435384.7 en Black Birds (leesboeken) sp Gente Joven 3, Libro del alumno ISBN 978.90.545.1807.5 sp Gente Joven 3, libro de trabajo ISBN 978.90.545.1808.2 sp Novelas pa Havo 3 KOPIE pap Cristal 3 ISBN 99904.89.93.9 wi Moderne wiskunde 3A Vwo ISBN 978.90.01.60618.3 wi Moderne Wiskunde 3B Vwo ISBN 978.90.01.60697.8 wi Moderne Wiskunde 3A Vwo, uitwerkingen ISBN978.90.01.60665.7 wi Moderne Wiskunde 3B Vwo, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60698.5 wi Moderne Wiskunde 3A/3B Vwo, Werkboek ISBN 978.90.01.77180.5 na Pulsar 3 Vwo ISBN 978.90.01.31231.2 sk Chemie Overal scheikunde 3 Vwo ISBN 978.90.11.08922.8 sk Chemie Overal scheikunde 3A h/v, werkboek ISBN 978.90.11.08918.1 sk Chemie Overal scheikunde 3B h/v, werkboek ISBN 978.90.11.08919.8 gs MEMO 2 h/v, handboek ISBN 90.208.5760.6 gs MEMO 2 h/v, werkboek ISBN 90.208.5790.0 gs MEMO 3 Vwo, handboek ISBN 90.345.0069.1 gs MEMO 3 Vwo, werkboek ISBN 90.345.0071.3 ak Terra 3 havo/vwo handboek ISBN 90.01.85975.5 ak Terra 3 Vwo werkboek ISBN 90.01.86067.7 bi Biologie voor jou 2/3 havo/vwo handboek ISBN 90.208.6106.9 bi Biologie voor jou 2/3 H/V werkboek ISBN 90.208.6108.2 ec Index Nederlands Economie Vwo ISBN 90.06.41040.3 mo Management & Organisatie 3 Havo/3 Vwo ISBN 90.76294.13.1 msl LOBO Katern 2 ISBN 99904.89.43.2 mu Intro leerboek 2 ISBN 90.06.48107.6 mu Intro werkboek 2 ISBN 90.06.48109.2 ik fundament informatica (2007), deel 1, module 1 ISBN 9789046003893 BOEKENPAKKET Vwo-4 2009 – 2010 ============================== ne Nieuw Nederlands Vwo-4 ISBN 90.01.70442.1 ne Grote Lijsters (leesboeken) en English Grammar in Use ISBN 0.521.53289.1 en Words for students of English, Volume 7 ISBN 0.472.08217.5 en Black Birds (leesboeken) sp Gente 3, libro del alumno ISBN 978.90.5451.292.9 sp Gente 3, libro de trabajo ISBN 978.90.5451.293.6 sp Uso de la gramatica Espanola intermedio 2005 ISBN 978.84.7711.134.4 sp Thematische Woordenschat ISBN 90.5451.4248 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 1 ISBN 978.90.01.60651.0 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 1, Helpdesk ISBN 978.90.01.60718.0 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60649.7 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 1 ISBN 978.90.01.60655.8 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 1 Helpdesk ISBN 978.90.01.60648.0 wb Moderne Wiskunde Vwo B, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60722.7 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 1 ISBN 978.90.01.70144.4 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 1 Helpdesk ISBN 978.90.01.70143.7 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 1, uitwerkingen ISBN 978.90.01.70141.3 na Pulsar Natuurkunde deel 1 Vwo Handboek ISBN 978.90.01.31104.9 na Pulsar Natuurkunde deel 1 Vwo Uitwerkingen ISBN 978.90.01.31094.3 na Pulsar Natuurkunde deel 1 Vwo Werkboek ISBN 978.90.01.31093.6 sk Chemie Overal deel 1 Vwo ISBN 978.90.11.09929.6 sk Chemie Overal deel 1 Vwo, Uitwerkingen ISBN 978.90.11.09932.6 na/sk Tabellenboek BINAS ISBN 978.90.01.89380.4 bi Biologie voor jou Vwo 4 Handboek ISBN 978.90.208.7278.1 bi Biologie voor jou Vwo 4, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7299.6 bi Biologie voor jou Vwo 4, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7290.3 ec Index De Nederlandse Economie Vwo ISBN 90.06.41040.3 ec Index Actieven en Inactieven Vwo ISBN 90.06.41042.X mo M & O in Balans theorieboek deel 1a Vwo ISBN 90.4253.7743 mo M & O in Balans theorieboek deel 1b Vwo ISBN 90.4253.7750 mo M & O in Balans deel 1 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3374 mo M & O in Balans deel 1 Vwo, Werkboek ISBN 90.4253.3363 gs Memo handboek Vwo ISBN 978.90.345.3337.1 gs Memo Werkboek Vwo ISBN 978.90.345.4267.0 ak Terra tekstboek A ISBN 978.90.01.85956.9 ak Terra Opdrachtenboek A ISBN 978.90.01.08015.4 kgl Zin in Zin Vwo ISBN 978.90.55.73366.0 ckv De bespiegeling Tekstboek 2 Vwo ISBN 90.11.04.3862 BOEKENPAKKET Vwo-5 2009 – 2010 ============================= ne Nieuw Nederlands 5/6 Vwo ISBN 978.90.01.70430.8 ne Grote Lijsters (leesboeken) en English Grammar in Use ISBN 0.521.53289.1 en Words for students of English, Volume 7 ISBN 0.472.08217.5 en Black Birds (leesboeken) sp Moderne Spaans Grammatica Theorieboek ISBN 978.90.01.13936.0 sp Moderne Spaans Grammatica Oefenboek ISBN 978.90.01.13937.7 sp Thematische Woordenschat ISBN 90.5451.4248 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 2 ISBN 978.90.01.60670.1 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 2, Helpdesk ISBN 978.90.01.60667.1 wa Moderne Wiskunde Vwo A/Cdeel 2, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60669.5 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 2 ISBN 978.90.01.60674.9 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 2 Helpdesk ISBN 978.90.01.60671.8 wb Moderne Wiskunde Vwo Bdeel 2, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60773.2 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 2 ISBN 978.90.01.70163.5 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 2 Helpdesk ISBN 978.90.01.70162.8 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 2, uitwerkingen ISBN 978.90.01.70160.4 na Pulsar Natuurkunde deel 2 Vwo Handboek ISBN 978.90.01.31098.1 na Pulsar Natuurkunde deel 2 Vwo Uitwerkingen ISBN 978.90.01.31146.9 sk Chemie Overal deel 2 Vwo ISBN 978.90.11.09930.2 sk Chemie Overal deel 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN 978.90.11.09933.3 na/sk/biTabellenboek BINAS ISBN 978.90.01.89380.4 bi Biologie voor jou Vwo 5 Handboek ISBN 978.90.208.7330.6 bi Biologie voor jou Vwo 5, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7360.3 bi Biologie voor jou Vwo 5, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7350.4 bi BIO-DATA informatieboek ISBN 978.90.425.2881.8 ec Consumenten en Producenten Vwo ISBN 90.06.41041.1 ec Index Overheid Vwo ISBN 90.06.41043.8 ec Index De Waarde van de Munt Vwo ISBN 90.06.41044.6 mo M & O in Balans theorieboek deel 2a Vwo ISBN 90.4253.7798 mo M & O in Balans theorieboek deel 2b Vwo ISBN 90.4253.7804 mo M & O in Balans deel 2 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3417 mo M & O in Balans deel 2 Vwo, Werkboek ISBN 90.4253.3400 gs Memo handboek Vwo ISBN 978.90.345.3337.1 gs Staatsinrichting van Aruba (P.Pronk 2de druk 2003) ISBN 9904.921.4. ak Terra tekstboek A ISBN 978.90.01.85956.9 ak Brazilie ISBN 90.6832.420.9 ak Haiti ISBN 90.6832.388.1 ak Venezuela ISBN 978.90.6832.470.9 ckv De Bespiegeling Vwo Tekstboek ISBN 978.90.11.04386.2 ckv De Verbeelding Leerboek 1 Havo/Vwo ISBN 978.90.11.07763.8 ckv De Verbeelding Werkboek 1 Vwo ISBN 978.90.11.07768.3 BOEKENPAKKET Vwo-6 2009 – 2010 ============================= ne Reader Nederlands Havo Kopie sp Moderne Spaans Grammatica Theorieboek ISBN 978.90.01.13936.0 sp Thematische Woordenschat ISBN 90.5451.4248 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 1 ISBN 978.90.01.60651.0 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 1, Helpdesk ISBN 978.90.01.60718.0 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 1, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60649.7 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 2 ISBN 978.90.01.60670.1 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 2, Helpdesk ISBN 978.90.01.60667.1 wa Moderne Wiskunde Vwo A/Cdeel 2, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60669.5 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 3 ISBN 978.90.01.60678.7 wa Moderne Wiskunde Vwo A/C deel 3, Helpdesk ISBN 978.90.01.77204.8 wa Moderne Wiskunde Vwo A/Cdeel 3, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60677.0 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 1 ISBN 978.90.01.60655.8 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 1 Helpdesk ISBN 978.90.01.60648.0 wb Moderne Wiskunde Vwo B, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60722.7 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 2 ISBN 978.90.01.60674.9 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 2 Helpdesk ISBN 978.90.01.60671.8 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 2, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60673.2 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 3 ISBN 978.90.01.60705.0 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 3 Helpdesk ISBN 978.90.01.77195.9 wb Moderne Wiskunde Vwo B deel 3, uitwerkingen ISBN 978.90.01.60704.3 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 1 ISBN 978.90.01.70144.4 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 1 Helpdesk ISBN 978.90.01.70143.7 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 1, uitwerkingen ISBN 978.90.01.70141.3 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 2 ISBN 978.90.01.70163.5 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 2 Helpdesk ISBN 978.90.01.70162.8 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 2, uitwerkingen ISBN 978.90.01.70160.4 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 3 ISBN 978.90.01.70159.8 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 3 Helpdesk ISBN 978.90.01.77151.5 wd Moderne Wiskunde Vwo D deel 3, uitwerkingen ISBN 978.90.01.70168.0 na Pulsar Natuurkunde deel 2 Vwo Handboek ISBN 978.90.01.31098.1 na Pulsar Natuurkunde deel 2 Vwo Uitwerkingen ISBN 978.90.01.31146.9 na Pulsar Natuurkunde deel 3 Vwo Handboek ISBN 978.90.01.31129.2 na Pulsar Natuurkunde deel 3 Vwo Uitwerkingen ISBN 978.90.01.31169.8 sk Chemie Overal deel 1 Vwo ISBN 978.90.11.09929.6 sk Chemie Overal deel 1 Vwo, Uitwerkingen ISBN 978.90.11.09932.6 sk Chemie Overal deel 2 Vwo ISBN 978.90.11.09930.2 sk Chemie Overal deel 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN 978.90.11.09933.3 sk Chemie Overal deel 3 Vwo ISBN 978.90.11.09331.9 sk Chemie Overal deel 3 Vwo, Uitwerkingen ISBN 978.90.11.09934.0 na/sk Tabellenboek BINAS ISBN 978.90.01.89380.4 bi Biologie voor jou Vwo 4 Handboek ISBN 978.90.208.7278.1 bi Biologie voor jou Vwo 4, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7299.6 bi Biologie voor jou Vwo 4, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7290.3 bi Biologie voor jou Vwo 5 Handboek ISBN 978.90.208.7330.6 bi Biologie voor jou Vwo 5, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7360.3 bi Biologie voor jou Vwo 5, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7350.4 bi Biologie voor jou Vwo 6 Handboek ISBN 978.90.208.7390.0 bi Biologie voor jou Vwo 6, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7400.6 bi Biologie voor jou Vwo 6, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7397.9 bi BIO-DATA informatieboek ISBN 978.90.425.2881.8 ec Index De Nederlandse Economie Vwo ISBN 90.06.41040.3 ec Index Consumenten en Producenten Vwo ISBN 90.06.41041.1 ec Index Actieven en Inactieven Vwo ISBN 90.06.41042.X ec Index Overheid Vwo ISBN 90.06.41043.8 ec Index De Waarde van de Munt Vwo ISBN 90.06.41044.6 ec Index Globalisering Vwo ISBN 90.01.41045.4 mo M & O in Balans theorieboek deel 1a Vwo ISBN 90.4253.7743 mo M & O in Balans theorieboek deel 1b Vwo ISBN 90.4253.7750 mo M & O in Balans deel 1 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3374 mo M & O in Balans theorieboek deel 2a Vwo ISBN 90.4253.7798 mo M & O in Balans theorieboek deel 2b Vwo ISBN 90.4253.7804 mo M & O in Balans deel 2 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3417 gs Memo handboek Vwo ISBN 978.90.345.3337.1 gs Staatsinrichting van Aruba (P.Pronk 2de druk 2003) ISBN 9904.921.4.X ak Terra tekstboek A ISBN 978.90.01.85956.9 ak Brazilie ISBN 90.6832.420.9 ak Haiti ISBN 90.6832.388.1 ak Venezuela ISBN 978.90.6832.470.9 ckv De Bespiegeling Vwo Tekstboek ISBN 978.90.11.04386.2 ckv De Verbeelding Leerboek 1 Havo/Vwo ISBN 978.90.11.07763.8 ckv De Verbeelding Werkboek 1 Vwo ISBN 978.90.11.07768.3 BOEKENPAKKET Vwo-6 2009 – 2010 (Bezem kandidaat) ============================= ne Reader Nederlands Havo Kopie sp Thematische Woordenschat ISBN 90.5451.4244 sp Moderne Spaans Grammatica Theorieboek ISBN 978.90.01.13936.0 sp Tekstbundel Spaans Vwo (examens 2005 – 2009) Kopie wa/wb Moderne Wiskunde A1-B1 deel 1 Vwo ISBN 90.01.60140.5 wa/wb Moderne Wiskunde A1-B1 deel 1 Vwo, uitwerkingen ISBN 90.01.60143.X wa/wb Moderne Wiskunde A1-B1 deel 2 Vwo ISBN 90.01.60145.6 wa/wb Moderne Wiskunde A1-B1 deel 2 Vwo, uitwerkingen ISBN 90.01.60148.0 wa Moderne wiskunde Vwo A1 deel 3 ISBN 90.01.60151.0 wa Moderne wiskunde Vwo A1 deel 3, Uitwerkingen ISBN 90.01.60154.5 wa Moderne wiskunde Vwo A2 deel 2 ISBN 90.01.60156.1 wa Moderne wiskunde Vwo A2 deel 2 , Uitwerkingen ISBN 90.01.60159.6 wa Moderne wiskunde Vwo A2 deel 3 ISBN 90.01.60195.2 wa Moderne wiskunde Vwo A2 deel 3, Uitwerkingen ISBN 90.01.60197.9 wb Moderne wiskunde Vwo A2 deel 1 & B1 deel 3 ISBN 90.01.60185.5 wb Moderne wisk. Vwo A2 deel 1 & B1 deel 3, Uitw. ISBN 90.01.60187.1 wb Moderne wiskunde Vwo B1 deel 4 ISBN 90.01.60161.8 wb Moderne wiskunde Vwo B1 deel 4, Uitwerkingen ISBN 90.01.60164.2 wb Moderne wiskunde Vwo B1 deel 5 ISBN 90.01.60166.9 wb Moderne wiskunde Vwo B1 deel 5, Uitwerkingen ISBN 90.01.60169.3 wb Moderne wiskunde Vwo B2 deel 1 ISBN 90.01.60171.5 wb Moderne wiskunde Vwo B2 deel 1, Uitwerkingen ISBN 90.01.60174.X wb Moderne wiskunde Vwo B2 deel 2 ISBN 90.01.60176.6 wb Moderne wiskunde Vwo B2 deel 2, Uitwerkingen ISBN 90.01.60179.0 na Scoop 1 deel 1 Vwo ISBN 90.01.07706.4 na Scoop 1 deel 1 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.07711.0 na Scoop 1 deel 2 Vwo ISBN 90.01.07707.2 na Scoop 1 deel 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.07712.9 na Scoop deel 2 Vwo ISBN 90.01.07708.0 na Scoop deel 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.07713.7 na/sk Tabellenboek BINAS ISBN 978.90.01.89380.4 sk Chemie 1 deel 1 Vwo ISBN 90.01.18728.5 sk Chemie 1 deel 1 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.18735.8 sk Chemie 1 deel 2 Vwo ISBN 90.01.18729.3 sk Chemie 1 deel 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.18736.6 sk Chemie 2 Vwo ISBN 90.01.18732.3 sk Chemie 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.18737.4 gs Basisboek MEMO 5/6 Vwo 2de fase ISBN 90.208.8127.2 gs Staatsinrichting van Aruba (P.Pronk 2de druk 2003) ISBN 9904.921.4.X bi Biologie voor jou B1 2de fase ISBN 90.208.5358.9 bi Biologie voor jou B1 2de fase, Antwoordenboek ISBN 90.208.5359.7 bi Biologie voor jou Vwo B2 deel 1 ISBN 90.208.9619.9 bi Biologie voor jou Vwo B2 deel 1, Antwoordenboek ISBN 90.208.0170.8 bi Biologie voor jou Vwo B2 deel 2 ISBN 90.208.9624.5 bi Biologie voor jou Vwo B2 deel 2, Antwoordenboek ISBN 90.208.0180.5 bi Biologie voor jou Vwo B2 deel 3 ISBN 90.208.5386.4 bi Biologie voor jou Vwo B2 deel 3, Antwoordenboek ISBN 90.208.5387.2 bi BIO-DATA informatieboek ISBN 978.90.425.2881.8 ec Index De Nederlandse Economie Vwo ISBN 90.06.41040.3 ec Index Consumenten en Producenten Vwo ISBN 90.06.41041.1 ec Index Actieven en Inactieven Vwo ISBN 90.06.41042.X ec Index Overheid Vwo ISBN 90.06.41043.8 ec Index De Waarde van de Munt Vwo ISBN 90.06.41044.6 ec Index Globalisering Vwo ISBN 90.01.41045.4 mo M & O in Balans deel 1 Vwo theorieboek ISBN 90.4252.1384 mo M & O in Balans deel 1 Vwo antwoordenboek ISBN 90.4252.1406 mo M & O in Balans deel 2 Vwo theorieboek ISBN 90.4252.1422 mo M & O in Balans deel 2 Vwo antwoordenboek ISBN 90.4252.1449 BOEKENPAKKET Havo-4 2009 – 2010 =============================== ne Nieuw Nederlands Ster Editie 4/5 Havo Bovenbouw ISBN 90.01.70438.4 ne Grote Lijsters (leesboeken) en English Grammar ISBN 0.521.53289.1 en Words for students of English ISBN 0.472.08217.5 en Black Birds (leesboeken) sp Gente 3, Libro del alumno ISBN 978.90.5451.292.9 sp Gente 3, Libro de trabajo ISBN 978.90.5451.293.6 sp Uso de la gramatica Espanola intermedio 2005 ISBN 978.84.7711.134.4 sp Thematische Woordenschat ISBN 90.5451.4244 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 1 ISBN 978.90.01.60713.5 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 1, helpdesk ISBN 978.90.01.60710.4 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 1, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.60712.8 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 1 ISBN 978.90.01.60717.3 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 1, helpdesk ISBN 978.90.01.60714.2 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 1, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.60716.6 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 1 ISBN 978.90.01.70148.2 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 1, helpdesk ISBN 978.90.01.70147.5 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 1, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.70145.1 na Systematische Natuurkunde Kernboek A, Havo-4 ISBN 978.90.42.53131.4 na Systematische Natuurkunde Kernboek B, Havo-4 ISBN 978.90.42.53638.8 na Systematische Natuurkunde werkboek , Havo-4 ISBN 978.90.42.53132.1 na Systematische Natuurkunde hulpboek , Havo-4 ISBN 978.90.42.53133.8 sk Chemie Overal deel I bovenbouw Havo ISBN 90.11.09938.8 sk Chemie Overal deel 1, Uitwerkingen ISBN 90.11.09940.1 bi Biologie voor jou Havo deel 4 havo ISBN 978.90.208.7130.2 bi Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7158.6 bi Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7150.0 na/sk/bi Binas ISBN 978.90.01.89380.4 ec Index de Nederlandse economie havo ISBN 90.06.41053.5 ec Index Consumenten en producenten havo ISBN 90.06.41054.3 ec Index Actieven en inactieven ISBN 90.06.41055.1 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1a ISBN 90.4253.7729 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1b ISBN 90.4253.7736 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1, antwoordenboek ISBN 90.4253.3293 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1, werkboek ISBN 90.4253.3288 gs MEMO handboek havo ISBN 978.90.345.3336.4 gs MEMO Werkboek havo ISBN 978.90.345.4266.3 gs Staatsinrichting van Aruba (P.Pronk 2de druk 2003) ISBN 9904.921.4.X ak Terra Teksboek A havo ISBN 978.90.01.86000.4 ak Terra Opdrachtenboek A havo ISBN 978.90.01.08017.4 ckv De Bespiegeling Tekstboek deel 2 Havo ISBN 90.11.06854.4 kgl Zin in Zin Havo ISBN 90.5573.488.8 BOEKENPAKKET Havo-5 2009 – 2010 ============================== ne Reader Nederlands Havo Kopie sp Thematische Woordenschat ISBN 90.5451.4244 sp Uso de la gramatica Espanola Intermedio ISBN 978.84.7711.134.4 sp Gente 3 libro del alumumno ISBN 978.90.5451.292.9 sp Tekstbundel Spaans Havo (examens 2005 – 2009) Kopie wa Moderne Wiskunde Havo A deel 1 ISBN 978.90.01.60713.5 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 1, helpdesk ISBN 978.90.01.60710.4 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 1, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.60712.8 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 2 ISBN 978.90.01.60724.1 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 2, helpdesk ISBN 978.90.01.60723.4 wa Moderne Wiskunde Havo A deel 2, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.60658.9 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 1 ISBN 978.90.01.60717.3 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 1, helpdesk ISBN 978.90.01.60714.2 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 1, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.60716.6 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 2 ISBN 978.90.01.60728.9 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 2, helpdesk ISBN 978.90.01.60725.8 wb Moderne Wiskunde Havo B deel 2, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.60727.2 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 1 ISBN 978.90.01.70148.2 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 1, helpdesk ISBN 978.90.01.70147.5 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 1, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.70145.1 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 2 ISBN 978.90.01.70167.3 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 2, helpdesk ISBN 978.90.01.70166.6 wd Moderne Wiskunde Havo D deel 2, Uitwerkingen ISBN 978.90.01.70164.2 na Systematische Natuurkunde Kernboek A, Havo-4 ISBN 978.90.42.53131.4 na Systematische Natuurkunde Kernboek B, Havo-4 ISBN 978.90.42.53638.8 na Systematische Natuurkunde werkboek , Havo-4 ISBN 978.90.42.53132.1 na Systematische Natuurkunde hulpboek , Havo-4 ISBN 978.90.42.53133.8 na Systematische Natuurkunde Kernboek Havo-5 ISBN 978.90.42.53136.9 na Systematische Natuurkunde werkboek , Havo-5 ISBN 978.90.42.53137.6 na Systematische Natuurkunde hulpboek , Havo-5 ISBN 978.90.42.53138.3 na/sk Binas ISBN 978.90.01.89380.4 sk Chemie Overal deel I bovenbouw Havo ISBN 90.11.09938.8 sk Chemie Overal deel 1, Uitwerkingen ISBN 90.11.09940.1 sk Chemie Overal deel 2 bovenbouw Havo ISBN 90.11.09939.5 sk Chemie Overal deel 2, Uitwerkingen ISBN 90.11.09941.8 bi Biologie voor jou Havo deel 4 havo ISBN 978.90.208.7130.2 bi Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7158.6 bi Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7150.0 bi Biologie voor jou Havo deel 5 havo ISBN 978.90.208.7200.2 bi Biologie voor jou Havo deel 5 havo, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7230.9 bi Biologie voor jou Havo deel 5 havo, Opdrachtenboek ISBN 90.208.7220.0 bi BIO-DATA informatieboek ISBN 90.425.2881.8 ec Index de Nederlandse economie havo ISBN 90.06.41053.5 ec Index Consumenten en producenten havo ISBN 90.06.41054.3 ec Index Actieven en inactieven Havo ISBN 90.06.41055.1 ec Index Overheid Havo ISBN 90.06.41056.X ec Index de waarde v/d Munt havo ISBN 90.06.41057.8 ec Index Globalisering Havo ISBN 90.06.41058.6 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1a ISBN 90.4253.7729 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1b ISBN 90.4253.7736 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1, antwoordenboek ISBN 90.4253.3293 mo M&O in Balans Euro Havo deel 1, werkboek ISBN 90.4253.3288 mo M&O in Balans Euro Havo deel 2a ISBN 978.90.425.3777.4 mo M&O in Balans Euro Havo deel 2b ISBN 978.90.425.3778.1 mo M&O in Balans Euro Havo deel 2, werkboek ISBN 90.425.3332.3 mo M&O in Balans Euro Havo deel 2, antwoordenboek ISBN 90.425.3333.1 gs MEMO handboek havo ISBN 90.208.8108.6 gs Staatsinrichting van Aruba (P.Pronk 2de druk 2003) ISBN 9904.921.4.X ak Terra Teksboek A havo ISBN 978.90.01.86000.4 ak Brazilie ISBN 90.6832.420.9 ak Haiti ISBN 90.6832.388.1 <br>
Profielkeuze De leerlingen die nuin 3 HAVOen 3 VWO zitten moeten een profiel kiezen. Deze keuze bepaalt al een beetje watze laterkunnen gaanstuderen. Het belangrijkste is dat leerlingen een profiel kiezen dat bij ze past en dat ze aankunnen. Daarnaast is het goed om te weten dat de Arubaanse profielen iets anders zijn dan de Nederlandse. Op Aruba hebben we bijvoorbeeld 3 profielen, in Nederland zijn het er 4. Hiernaast een overzicht van de Nederlandse profielen en hoe die toegang geven tot HBO of Universitair onderwijs in Nederland. Het is dan mogelijk om te vergelijken of het gewenste Arubaanse profiel met de vakken die daar bij horen, aansluit op een eventueel gewenste vervolgopleiding. Meer informatie is te verkrijgen bij de decanen en op de website van Colegio Arubanohttp://www.colegioarubano.aw/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Itemid=97 <br>
<p><strong>Occa algemeen</strong></p>Over OCCA Van de oudercommissie van Colegio Arubano (OCCA) zijn alle ouders/voogden van leerlingen op Colegio Arubano lid. Er is 1 commissie voor alle lokaties van de school, dus Vondellaan, Emmalokatie en San Nicolas. De OCCA behartigt de belangen van de ouders en natuurlijk ook die van de leerlingen. We zorgen ervoor op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen op school. Er isgeregeld overleg met het rectoraat. Tevens maken twee leden van de OCCA deel uit van het SMOA bestuur. Het OCCA bestuur gaat uit van het standpunt dateen goedesamenwerking tussen ouders en school alleen maar in het voordeel van de leerlingen kan zijn. Op- en aanmerkingen van ouders zal het OCCA bestuur altijd serieus behandelen. De OCCA isalleen geen klachtencommissie. De OCCA behartigt de belangen van de ouders als geheel. Natuurlijkkan hetOCCA bestuurin individuele gevallen altijd ouders bijstaan en binnen de school de juiste weg wijzen als dat gevraagd wordt. De OCCA wordt geleid door een bestuur. Aan het begin van elk schooljaar wordt een algemene ledenvergadering uitgeroepen, waarbij ouders in de gelegenheid worden gesteld toe te treden tot het bestuur. Het bestuur kiest vervolgens uit haar middende (vice)voorzitter, secretaris en penningmeester(s). Het bestuur vergadert gemiddeld 2x per maand, veelal op de dinsdagavond van 8 tot 10 uur. Daarvoor heeft de OCCA vergaderruimte ter beschikking gekregen op Colegio Arubano. De OCCA functioneert conform het "huishoudelijk reglement" welke bij de sectie "downloads" kan wordengedownload. <br>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; COLOR: #cc3300"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; COLOR: #cc3300; TEXT-DECORATION: underline; mso-ansi-language: ES" lang=ES>TOCANTE<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; COLOR: #cc3300; mso-spacerun: yes"> </SPAN>DI<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; COLOR: #cc3300; mso-spacerun: yes"> </SPAN>OCCA</SPAN></SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; COLOR: #cc3300; mso-ansi-language: ES" lang=ES><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES><o:p> </o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>Tur mayor/voogd di alumnonan di <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> ta miembro di e Comision di Mayornan di <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> (CMCA). Tin 1 comision pa tur e tres localidadnan di e school, pues pa esun<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>di Vondellaan, e localidad di Emma y esun na San Nicolas. OCCA ta atende y promove interes<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>di e mayornan y naturalmente tambe di e discipulonan. Directiva di OCCA ta percura pa keda al tanto di tur e </SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>desarollonan na e school. Regularmente tin deliberacionnan cu rectorado. Tambe dos miembro di </SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>OCCA ta forma parti di directiva di SMOA. Punto di bista di directiva ta cu un bon cooperacion entre mayornan y school unicamente por ta na beneficio di e alumnonan.<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES><o:p> </o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>Remarke y of critica di mayornan semper lo ricibi atencion serio di parti di directiva di OCCA, pero OCCA no ta unicamente un comision di quejo. OCCA ta atende interes di mayornan den nan totalidad. Natu</SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>ralmente semper lo asisti y yuda mayornan cu nan asuntonan individual y lo mustra nan </SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>e caminda apropia pa cana si nan pidi esaki.<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES><o:p> </o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>Un directiva ta dirigi OCCA. Na principio di tur aña escolar directiva ta yama un reunion gene</SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>ral di miembronan, durante cua mayornan ta haya e oportunidad pa bira miembro di directiva. </SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>Directiva e ora ta escoge bow di e miembronan di directiva nan (vice)presidente, secretario y </SPAN><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>tesorero(nan).<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES><o:p> </o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>E directiva ta reuni un dos biaha pa luna, mayoriamente ariba diamars anochi di 8'or pa 10'or.<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>Pa esaki OCCA a haya un localidad pa reunion na <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName>. OCCA ta funciona conforme<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none" class=MsoNormal><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-ansi-language: ES" lang=ES>su ”reglamentonan domestico” cu miembronan por download for di e seccion ”downloads”.<o:p></o:p></SPAN></P> <P><SPAN style="COLOR: #0000cd"></SPAN> </P> <br>
<p><strong>Contact</strong></p> Als u vragen of suggesties voor de OCCA heeft kunt u dat hieronder invoeren. Ook kunt u hieruw e-mail adres opgeven als u op de hoogte wilt worden gehouden van ontwikkelingen op Colegio Arubano.Westellenveel prijs op uw mening en/of ervaringen. <br>
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="COLOR: #0000cd; FONT-FAMILY: Times New Roman; mso-ansi-language: ES">Si bo tin pregunta of sugerencianan pa OCCA bo por anota nan aki bao.<SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-spacerun: yes"> </SPAN></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="COLOR: #0000cd; FONT-FAMILY: Times New Roman; mso-ansi-language: ES"><SPAN style="COLOR: #0000cd; mso-spacerun: yes"></SPAN>Tambe bo por duna nos bo e-mail adres si bo kier pa nos sigi tene bo na haltura di desrollonan na <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName>.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="COLOR: #0000cd; FONT-FAMILY: Times New Roman; mso-ansi-language: ES">Nos ta aprecia masha bo opinion y/of experencianan.</SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="COLOR: #0000cd; FONT-FAMILY: Times New Roman; mso-ansi-language: ES"><o:p></o:p></SPAN> </P></BLOCKQUOTE> <br>
<p><strong>downloads</strong></p>Hier treft u weblinks, rapporten ofdocumentenaan die voor u als ouder interessant kunnen zijn. <br>
<SPAN style="COLOR: #800000; FONT-SIZE: 14pt">Aki bo ta hanja algun weblinks, rapport o documentation (mayoria na Hulandes) cu por ta interesante pa bo como mayor. </SPAN> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #000080"><SPAN style="COLOR: #000080"></SPAN></SPAN> </P> <br>
Maandag 30 november 2009 is in de vergadering van de OCCA besloten dat het bestuur van de OCCA er voor het schooljaar 2009-2010 als volgt uitziet: Voorzitter Theo Valize Secretaris Rene ten Thije Penningmeester Anthony Rosenstand SMOA Lid namens de OCCA Roelien Hofman SMOA Lid namens de OCCA Harriette de Kool Lid Robert Nieuw Lid Efraim Eman Lid Ruth Melendez Lid Gelou Wever Lid Rolando Ruiz Lid Nolia Ruiz Lid Jacqueline Maduro Lid Sharine Croes Lid Adolph Croes Lid Janice Ho-Kang-You Lid Deborah Timmer Lid Manaaf Badloe Lid Elvira Marugg Tevens zijn er ouders verbonden aan de OCCA die zich voor specifieke projecten inzetten. <br>
<P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #ff0000">Op 9 september 2009 was de jaarlijkse algemene ledenvergadering van de OCCA. Een aantal mensen heeft toen aangegeven interesse te hebben om op de een of andere wijze te helpen in de oudercommissie. Met deze groep is er vervolgens maandagavond 22 september een brainstorm meeting geweest. </SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #ff0000"></SPAN> </P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #ff0000">Afgesproken is dat het OCCA bestuur van vorig schooljaar de zaken nog even waarneemt en tegelijkertijd de nieuwe mensen informeert over/inwerkt in het werk van de OCCA. </SPAN><SPAN style="COLOR: #ff0000">Voor 1 december 2009 zal dan duidelijk moeten zijn wie inderdaad verder gaat als lid van het OCCA bestuur en wie de nieuwe voorzitter, secretaris en penningmeester worden.</SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #ff0000"><BR>Alle ouders die niet hebben kunnen komen op de Algemene Ledenvergadering maar die wel alsnog interesse hebben om deel te nemen aan het bestuur van de OCCA zijn welkom op de volgende OCCA meeting op maandagavond 12 oktober 2009 in lokaal 70 Colegio Arubano Vondellaan. </SPAN></P> <br>
<p><strong>Links </strong></p>Heeft u nog een interessante link? Mail het naar info@occa.aw! <br>
<SPAN style="COLOR: #ffffff; BACKGROUND-COLOR: #cc3300">Bo tin mas links interesante? Por favor mail nos na <A href="mailto:info@occa.aw">info@occa.aw</A>!</SPAN> <br>
Website met informatie voor eindexamen kandidaten. Na registratie kan je de examenstof bekijken, krijg je tips en kun je examens oefenen. <br>
<p style='margin:0em;'><SPAN style="COLOR: #628300">Website cu tips y informacion tocante e eindexamen. Tambe tin oefenvragen. Tin cu registra prome.</SPAN></P> <br>
Website gemaakt nav 25 jaar Colegio Pariba <br>
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #006400">Website na ocacion di 25 aña Colegio Pariba</SPAN> <br>
Website van oud leerlingen van Colegio Arubano <br>
<SPAN style="COLOR: #006400; BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt">Website unda ex-alumno di</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt"> Colegio Arubano ta conta di nan mes.</SPAN></SPAN> <br>
Website van de schoolkrant Colarin met dagelijks nieuws over gebeurtenissen op Colegio Arubano (website ligt momenteel stil) <br>
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #006400">Website di e corant di scol Colarin cu noticia diario di aconticimientonan na Colegio Arubano (na e momento aki e website no tin alumnonan pa traha riba dje)</SPAN> <br>
Hulp bij het maken van werkstukken, websites etc <br>
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #006400">Ayudo pa traha werkstukken, websites etc</SPAN> <br>
Website Colegio Arubano <br>
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #006400">Website di Colegio Arubano</SPAN> <br>
Foto's oud-leerlingen Colegio Pariba <br>
<SPAN style="COLOR: #628300">Portretnan di ex-alumnonan di Colegio Pariba</SPAN> <br>
Studiekeuze website <br>
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #006400"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt">Studiekeuze</SPAN> website</SPAN> <br>
Examens oefenen <br>
<SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #006400">Examens oefenen</SPAN> <br>
Informatie en hulp bij het kiezen van een profiel (in de ciclo avansa). <br>
<SPAN style="COLOR: #628300">Ayudo cu profielkeuze (den ciclo avansa).</SPAN> <br>
Website met informatie over de Arubaanse geschiedenis, binnenkort ook in het Papiamento en Engels. <br>
<P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc">Website cu informacion tocante e historia di Aruba. Pronto tambe na Papiamento y Ingles.</SPAN></P> <br>
Link naar interactieve Facebook pagina met oude en nieuwe foto's van Colegio Arubano. Deze pagina is openbaar en ook te bekijken voor niet-facebook leden. <br>
<p><strong>Alumni</strong></p>Beste oud-leerlingen, de OCCA wil graag met u in contact komen. Zou u zo vriendelijk willen zijn een aantal gegevens in te vullen zodat we een bestand van oud-leerlingen van Colegio Arubano kunnen opbouwen? Alvast hartelijk bedankt! <br>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc; mso-ansi-language: ES">Apreciado ex-alumnonan,<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc"><SPAN lang=ES style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc; mso-ansi-language: ES"><o:p> </o:p></SPAN><SPAN style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc"><SPAN lang=ES style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc; mso-ansi-language: ES">OCCA ta masha interesa pa bini den contacto cu boso tur. Lo bo por ta asina bon di duna algun dato pa asina nos por cuminsa compila un inventario di ex-alumnonan di </SPAN><?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName><SPAN lang=ES style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc; mso-ansi-language: ES">Colegio Arubano</SPAN></st1:PersonName><SPAN lang=ES style="COLOR: #628300; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc; mso-ansi-language: ES">?<o:p></o:p></SPAN></SPAN></SPAN></P> <P><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffcc"> </SPAN></P> <br>
Leerkrachten Colegio Arubano 2009-2010. De E-mail adressen van de leerkrachten staan op de website van Colegio Arubano. U kunt ze bekijken door te klikken op de link hieronder:http://www.colegioarubano.aw/index.php?option=com_content&task=view&id=18&Itemid=98 <br>
<P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #000066; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: NL" lang=NL>Click riba e link aki bou pa hanja E-mail adres di e leerkrachtnan pa anja escolar 2009-2010. </SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #000066; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: NL" lang=NL><A href="http://www.colegioarubano.aw/index.php?option=com_content&task=view&id=18&Itemid=98">http://www.colegioarubano.aw/index.php?option=com_content&task=view&id=18&Itemid=98</A></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #000066; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: NL" lang=NL></SPAN> </P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #000066; FONT-SIZE: 14pt; mso-ansi-language: NL" lang=NL></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 14pt"><SPAN style="COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-ansi-language: NL" lang=NL></SPAN></SPAN> </P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 14pt"><SPAN style="COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-ansi-language: NL" lang=NL></SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #000000; FONT-SIZE: 12pt" lang=NL><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p></SPAN></P> <br>
vlnr conrectoren Tromp en Pietersz, rector Kolfin, conrector Cameron. <br>
Klassenmentoren schooljaar 2009-2010.Klik op de lijst. <br>
<P style="MARGIN: 0em">Mentornan di anja escolar 2009-2010.<BR>Click riba lista.</P> <br>
<p><strong>introductiepagina</strong></p>Nederlands <br>
Papiamento <br>
<p><strong>Nieuws</strong></p>Algemene LedenvergaderingenAan het begin van elk schooljaar, veelal in september,organiseert de OCCA een algemene ledenvergadering. Deze vergadering wordt aangekondigd viaadvertenties in de kranten en ook op deze website. Tijdens de algemene ledenvergadering wordt door het bestuur verteld wat er het afgelopen schooljaar allemaal is gedaan door de OCCA. Ouders die willen toetreden tot het bestuur van de OCCA kunnen zich tijdens deze vergadering opgeven. Indien u interesse heeft maar niet op deze avond kunt komen, stuur dan een mailtje naar info@occa.aw. Dagelijks bestuurHet bestuur van de OCCA kiest jaarlijks uit haar midden een dagelijks bestuur. Op de pagina over de bestuursleden kunt u lezen wie er dit schooljaar het bestuur en het dagelijks bestuur vormen. VergaderfrequentieDe OCCA vergadert gemiddeld 2x per maand, het dagelijks bestuur heeft vaker contact met elkaar. Daarnaast zijn er verschillende commissies waarvan de leden onderling elk hun eigen vergaderdata vaststellen. Tijdens akties kan het voorkomen dat er vaker een bijeenkomst is. BestuurslidVan een bestuurslid wordt verwacht dat hij/zij de vergaderingen bijwoont en daarbij een aktieve houding aanneemt. Ook is het handig als een bestuurslid de mogelijkheid heeft om e-mails te ontvangen en te beantwoorden. Nieuwe leden kunnen van de secretaris alle benodigde informatie krijgen zodat ze zich op de hoogte kunnen stellen van hetgeen zich de afgelopen jaren in de OCCA heeft afgespeeld. Samen moeten we ervoor zorgen dat we het belang van de ouders op school behartigen. <br>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-ansi-language: ES"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> <SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; TEXT-DECORATION: underline; mso-ansi-language: ES">REUNION<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>GENERAL<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>DI<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>MIEMBRONAN</SPAN></SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-ansi-language: ES"><o:p></o:p></SPAN></SPAN></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES"><o:p> </o:p></SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">Na principio di cada aña escolar, mas tanto na September, OCCA ta organisa un reunion general </SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">di miembronan. Den anuncionan di corant directiva ta convoca e reunion aki, y desde awor tambe pa medio di nan website. Durante di e reunion general di miembronan, directiva ta informa tocante tur locual OCCA a haci e aña escolar cu a pasa. Mayornan cu kier bira miembro di directiva di OCCA por inscribi nan mes durante di e reunion. Si cualquier persona tin interes pa bira miembro, pero no por ta presente e anochi ey, favor manda un E-mail na </SPAN><A href="mailto:info@occa.aw"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">info@occa.aw</SPAN></A>.</P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES"></SPAN> </P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES"></SPAN><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; TEXT-DECORATION: underline; mso-ansi-language: ES">DIRECTIVA<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>DIARIO</SPAN></SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-ansi-language: ES"><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">Tur aña Directiva di OCCA ta eligi bao di su miembronan un Directiva Diario. Ariba e pagina<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">tocante di Miembronan di Directiva por haya pa lesa kendenan ta forma parti di Directiva y di </SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">Directiva Diario pa e aña aki.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; TEXT-DECORATION: underline; mso-ansi-language: ES">FREQUENCIA<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>DI<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>REUNION</SPAN></SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-ansi-language: ES"><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">OCCA ta reuni un 1 biaha pa luna. Fuera di esey tin diferente comision di cua e miembronan <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">bao di otro ta fija nan mes dianan di reunion. Durante di accion of campañanan por sosode cu<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">ta reuni mas biaha.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; TEXT-DECORATION: underline; mso-ansi-language: ES">MIEMBRO<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>DI<SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-spacerun: yes"> </SPAN>DIRECTIVA</SPAN></SPAN><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffd700; mso-ansi-language: ES"><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">OCCA ta conta cu tur miembro di Directiva ta asisti na reunionnan asumiendo un posicion activo. Tambe ta masha facil si miembronan tin e posibilidad pa ricibi y contesta e-mail. Miembronan por acerca e secretario pa ricibi informacion tocante actividadnan di parti di<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">OCCA den ultimo añanan. Conjuntamente nos mester percura pa salvaguardia interes di<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES">mayornan na school.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; mso-pagination: none"><SPAN lang=ES style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 14pt; BACKGROUND-COLOR: #ffffff; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-size: 10.0pt"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P> </P> <br>
De gebruikte methode voor het vak ASW (Algemene Sociale Wetenschappen) In de Ciclo Basico (klassen 1 en 2) wordt het vak ASW gegeven, een geintegreerde inleiding in de geschiedenis, aardrijkskunde en economie. In het derde leerjaar worden deze vakken losgekoppeld. Ciclo Basico 1 Calbas 1A, leerboek ISBN 99904.89.04.1 Calbas 1A, werkboek ISBN 99904.89.05.X Calbas 1B, leerboek ISBN 99904.89.35.1 Calbas 1B1, werkboek ISBN 99904.89.33.5 Calbas 1B2, werkboek ISBN 99904.89.32.7 Ciclo Basico 2 Calbas 2A, leerboek Kopie (boek is hopelijk eind oktober 08 gedrukt) Calbas 2A, werkboek Kopie (boek is hopelijk eind oktober 08 gedrukt) <br>
De gebruikte methode voor het vak Biologie In de ciclo basico (klassen 1 en 2) wordt biologie niet als apart vak gegeven maar is het geintegreerd in het vak Natuur en Techniek. HAVO 3 Biologie voor jou 2/3 havo/vwo handboek ISBN 90.208.6106.9 Biologie voor jou 2/3 H/V werkboek ISBN 90.208.6108.5 VWO 3 Biologie voor jou 2/3 havo/vwo handboek ISBN 90.208.6106.9 Biologie voor jou 2/3 H/V werkboek ISBN 90.208.6108.5 VWO 4 Biologie voor jou Vwo 4 Handboek ISBN 978.90.208.7278.1 Biologie voor jou Vwo 4, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7299.6 Biologie voor jou Vwo 4, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7290.3 VWO 5 Biologie voor jou Vwo 5 Handboek ISBN 90.208.7330.X Biologie voor jou Vwo 5, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7360.3 Biologie voor jou Vwo 5, Opdrachtenboek ISBN 90.208.7350.4 HAVO 4 Biologie voor jou Havo deel 4 havo ISBN 978.90.208.7130.2 Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7158.6 Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7150.0 na/sk/bi Binas ISBN 90.01.89380.5 HAVO 5 Biologie voor jou Havo deel 4 havo ISBN 978.90.208.7130.2 Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7158.6 Biologie voor jou Havo deel 4 havo, Opdrachtenboek ISBN 978.90.208.7150.0 Biologie voor jou Havo deel 5 havo ISBN 90.208.7200.1 Biologie voor jou Havo deel 5 havo, Antwoordenboek ISBN 978.90.208.7230.9 Biologie voor jou Havo deel 5 havo, Opdrachtenboek ISBN 90.208.7220.6 na/sk/bi Binas ISBN 90.01.89380.5 Website van de methode: http://vo.malmbergmethodes.nl/index.aspx?SiteID=2 <br>
De methoden voor Engels Ciclo Basico 1 New Headway deel 1, studentbook ISBN 0.19.435375.3 New Headway deel 1, workbook ISBN 0.19.435376.1 Early Blackbirds (leesboeken) Ciclo Basico 2 New Headway deel 2, studentbook ISBN 0.19.435379.6 New Headway deel 2, workbook ISBN 0.19.435380.X Young Blackbirds (leesboeken) HAVO 3 American Headway 3, studentbook ISBN 0.19.435383.4 American Headway 3, workbook ISBN 0.19.435384.2 Black Birds (leesboeken) VWO 3 American Headway 3, studentbook ISBN 0.19.435383.4 American Headway 3, workbook ISBN 0.19.435384.2 Black Birds (leesboeken) VWO 4 English Grammar in Use ISBN 0.521.53289.1 Words for students of English, Volume 7 ISBN 0.472.08217.5 Black Birds (leesboeken) VWO 5 English Grammar in Use ISBN 0.521.53289.1 Words for students of English, Volume 7 ISBN 0.472.08217.5 Black Birds (leesboeken) HAVO 4 English Grammar in Use ISBN 0.521.53289.1 Words for students of English ISBN 0.472.08217.5 Black Birds (leesboeken) HAVO 5 -- VWO 6 -- Methode websites: http://www.oup.com/elt/global/products/headway/ http://www.oup.com/elt/global/products/americanheadway/ http://www.cambridge.org/elt/elt_projectpage.asp?id=2500613 Website met informatie, oefeningen, links: http://www.digischool.nl/en/ <br>
Methode Geschiedenis Het vak geschiedenis wordt op Colegio Arubano gegeven vanaf de 3e klas HAVO en VWO. In de Ciclo Basico isgeschiedenis geen apart vak, maar maakt het onderdeel uit van het vak ASW.In H3 en V3 wordt gebruik gemaakt van de methode MEMO 2&3.In H4/V4/H5/V5/V6wordt gebruik gemaakt van de methode MEMO 2e fase.Daarnaast wordt in H4/H5/V5/V6 lesgegeven uit "Staatsinrichting van Aruba" van Piet Pronk en uit de reader "Latijns-Amerika". In de Ciclo Avansa zal tenminste eenmaal een praktische opdracht gegeven worden. Leerlingen zullen hiervoor in ieder geval karton moeten aanschaffen.Denieuwere MEMO versies hebben tevens een cdrom of een e-pack, waarop extra uitleg en proeftoetsen staan. E-pack is een website die viawww.memo-malmberg.nlkan worden bereikt, waar de leerlingextra informatie kan vinden die bij de methode hoort. Om toegang te krijgen tot dezeextra informatieis een inlogcode vereist, die opgevraagd kan worden bij de uitgever (en bij de leerkracht). In de ciclo basico (klassen 1 en 2)is geschiedenis geintegreerd in het vak ASW. HAVO 3 MEMO 2 h/v, handboek ISBN 90.208.5760.6 MEMO 2 h/v, werkboek ISBN 90.208.5790.8 MEMO 3 havo, handboek ISBN 90.345.0053.5 MEMO 3 havo, werkboek ISBN 90.345.0057.8 VWO 3 MEMO 2 h/v, handboek ISBN 90.208.5760.6 MEMO 2 h/v, werkboek ISBN 90.208.5790.8 MEMO 3 Vwo, handboek ISBN 90.345.0069.1 MEMO 3 Vwo, werkboek ISBN 90.345.0071.3 VWO 4 Memo handboek Vwo ISBN 978.90.345.3337.1 Memo Werkboek Vwo ISBN 978.90.345.4267.0 Memo Antwoordenboek Vwo ISBN 978.90.345.4336.3 VWO 5 Memo handboek Vwo ISBN 978.90.345.3337.1 Memo Werkboek Vwo ISBN 978.90.345.4267.0 Memo Antwoordenboek Vwo ISBN 978.90.345.4336.3 HAVO 4 MEMO handboek havo ISBN 978.90.345.3336.4 MEMO Werkboek havo ISBN 978.90.345.4266.3 MEMO Antwoordenboek ISBN 978.90.345.4335.6 Staatsinrichting van Aruba ISBN ----------------- HAVO 5 MEMO handboek havo ISBN 90.208.8108.6 Staatsinrichting van Aruba geen ISBN nummer VWO 6 Basisboek MEMO 5/6 Vwo 2de fase ISBN 90.208.8127.2 Staatsinrichting van Aruba ISBN ----------------- Website van de methode:http://vo.malmbergmethodes.nl/index.aspx?SiteID=18 en www.memo-malmberg.nlInteressante links: http://web.kennisnet2.nl/vo/scholier_havovwo/vakken/geschiedenis http://www.geschiedenis.net/ http://www.werkstuknetwerk.nl/ http://geschiedenis.startpagina.nl/ http://encarta.msn.com/ http://geschiedenisvanaruba.aw <br>
Gebruikte methode voor het vak M&O (Management en Organisatie) In de ciclo basico (klassen 1 en 2) wordt M&O nog niet gegeven. In het derde leerjaar is het een verplicht vak en vanaf het vierde jaar kan voor M&O worden gekozen in het profiel Mens en Maatschappij. HAVO 3 Management & Organisatie 3 Havo/3 Vwo ISBN 90.76294.13.5 VWO 3 Management & Organisatie 3 Havo/3 Vwo ISBN 90.76294.13.5 VWO 4 M&O in Balans theorieboek deel 1a Vwo ISBN 90.4253.7743 M&O in Balans theorieboek deel 1b Vwo ISBN 90.4253.7750 M&O in Balans deel 1 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3374 M&O in Balans deel 1 Vwo, Werkboek ISBN 90.4253.7743 VWO 5 M&O in Balans theorieboek deel 2a Vwo ISBN 90.4253.7798 M&O in Balans theorieboek deel 2b Vwo ISBN 90.4253.7804 M&O in Balans deel 2 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3417 M&O in Balans deel 2 Vwo, Werkboek ISBN 90.4253.3400 HAVO 4 M&O in Balans Euro Havo deel 1a ISBN 90.4253.7729 M&O in Balans Euro Havo deel 1b ISBN 90.4253.7736 M&O in Balans Euro Havo deel 1, antwoordenboek ISBN 90.4253.3293 M&O in Balans Euro Havo deel 1, werkboek ISBN 90.4253.3288 HAVO 5 M&O in Balans Euro Havo deel 1 ISBN 90.425.2131.7 M&O in Balans Euro Havo deel 1, antwoordenboek ISBN 90.425.2133.3 M&O in Balans Euro Havo deel 2 ISBN 90.425.2135.X M&O in Balans Euro Havo deel 2, antwoordenboek ISBN 90.425.2137.6 VWO 6 M&O in Balans deel 1 Vwo theorieboek ISBN 90.4252.1384 M&O in Balans deel 1 Vwo antwoordenboek ISBN 90.4252.1406 M&O in Balans deel 2 Vwo theorieboek ISBN 90.4252.1422 M&O in Balans deel 2 Vwo antwoordenboek ISBN 90.4252.1449 <br>
Gebruikte methode voor het vak M&O (Management en Organisatie) In de ciclo basico (klassen 1 en 2) wordt M&O nog niet gegeven. In het derde leerjaar is het een verplicht vak en vanaf het vierde jaar kan voor M&O worden gekozen in het profiel Mens en Maatschappij. HAVO 3 Management & Organisatie 3 Havo/3 Vwo ISBN 90.76294.13.5 VWO 3 Management & Organisatie 3 Havo/3 Vwo ISBN 90.76294.13.5 VWO 4 M&O in Balans theorieboek deel 1a Vwo ISBN 90.4253.7743 M&O in Balans theorieboek deel 1b Vwo ISBN 90.4253.7750 M&O in Balans deel 1 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3374 M&O in Balans deel 1 Vwo, Werkboek ISBN 90.4253.7743 VWO 5 M&O in Balans theorieboek deel 2a Vwo ISBN 90.4253.7798 M&O in Balans theorieboek deel 2b Vwo ISBN 90.4253.7804 M&O in Balans deel 2 Vwo, antwoordenboek ISBN 90.4253.3417 M&O in Balans deel 2 Vwo, Werkboek ISBN 90.4253.3400 HAVO 4 M&O in Balans Euro Havo deel 1a ISBN 90.4253.7729 M&O in Balans Euro Havo deel 1b ISBN 90.4253.7736 M&O in Balans Euro Havo deel 1, antwoordenboek ISBN 90.4253.3293 M&O in Balans Euro Havo deel 1, werkboek ISBN 90.4253.3288 HAVO 5 M&O in Balans Euro Havo deel 1 ISBN 90.425.2131.7 M&O in Balans Euro Havo deel 1, antwoordenboek ISBN 90.425.2133.3 M&O in Balans Euro Havo deel 2 ISBN 90.425.2135.X M&O in Balans Euro Havo deel 2, antwoordenboek ISBN 90.425.2137.6 VWO 6 M&O in Balans deel 1 Vwo theorieboek ISBN 90.4252.1384 M&O in Balans deel 1 Vwo antwoordenboek ISBN 90.4252.1406 M&O in Balans deel 2 Vwo theorieboek ISBN 90.4252.1422 M&O in Balans deel 2 Vwo antwoordenboek ISBN 90.4252.1449 <br>
De gebruikte methode voor MSL (de Mentorles/studieles) In de onderbouw wordt MSL gegeven om leerlingen te helpen bij het organiseren van hun huiswerk, te leren regelmatig te leren en te begeleidenbij de profielkeuze aan het eind van het derde leerjaar. Dit vak wordt gegeven door de mentor van de klas, die in dit uur ook informatie van het rectoraat doorgeeft aan de leerlingen, klassenuitjes plant, en andere zaken met de leerlingen bespreekt. Ciclo Basico 1 ?? Ciclo Basico 2 LOBO Katern 1 ISBN 99904.89.43.2 LOBO Portofolio (mappen) ISBN 99904.89.43.2 HAVO 3 LOBO Katern 2 ISBN 99904.89.43.2 VWO 3 LOBO Katern 2 ISBN 99904.89.43.2 <br>
De gebruikte methode voor het vak N&T (Natuur en Techniek) In de Ciclo Basico (klassen 1 en 2) wordt N&T gegeven, een geintegreerde inleiding in de natuurkunde, scheikunde, biologie. Ciclo Basico 1 Na Bista 1A ISBN 99904.89.10.6 Na Bista 1A, werkboek ISBN 99904.89.08.4 Na Bista 1B ISBN 99904.89.12.2 Na Bista 1B, werkboek ISBN 99904.89.08.4 Ciclo Basico 2 Na Bista 2A ISBN 99904.89.42.4 Na Bista 2A, werkboek ISBN 99904.89.43.2 Na Bista 2B ISBN 99904.89.99.8 Na Bista 2B, werkboek ISBN 99904.89.98.X <br>
Demethode voorscheikundeIn de ciclo basico (klassen 1 en 2) wordt scheikunde niet als apart vak gegeven, maar is het geintegreerd in het vak Natuur en Techniek (N&T). HAVO 3 Chemie Overal scheikunde 3 havo ISBN 978.90.11.08917.4 Chemie Overal scheikunde 3A havo, werkboek ISBN 978.90.11.08918.1 Chemie Overal scheikunde 3B havo, werkboek ISBN 978.90.11.08919.8 VWO 3 Chemie Overal scheikunde 3 Vwo ISBN 978.90.11.08922.8 VWO 4 Chemie Overal 1 deel 1 Vwo ISBN 90.01.09929.6 Chemie Overal 1 deel 1 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.01.09932.6 VWO 5 Chemie Overal 1 deel 1 Vwo ISBN 90.11.09929.6 Chemie Overal 1 deel 1 Vwo, Uitwerkingen ISBN 90.11.09932.6 Chemie Overal 1 deel 2 Vwo ISBN nog niet verschenen Chemie Overal 1 deel 2 Vwo, Uitwerkingen ISBN nog niet verschenen HAVO 4 Chemie Overal deel I bovenbouw Havo ISBN 90.11.09938.8 Chemie Overal deel 1, Uitwerkingen ISBN 90.11.09940.1 HAVO 5 Chemie Overal deel I bovenbouw Havo ISBN 90.11.09938.8 Chemie Overal deel 1, Uitwerkingen ISBN 90.11.09940.1 Chemie Overal deel 2 bovenbouw Havo ISBN 90.11.09930.2 Chemie Overal deel 2, Uitwerkingen ISBN 90.11.09933.3 MethodeIn het eerste jaar van de ciclo avansa (klas 3 Havo en Vwo) krijgen alle leerlingen scheikunde.Onlangs is overgeschakeld op de methode Chemie Overal. Leerlingenuit de bovenbouw metscheikunde in hun profielkrijgen ook les uit deze methode. Extra benodigdhedenLeerlingen in de bovenbouw hebben een grafische rekenmachine nodig en het boekje Binas. In dit boekje staan vele tabellen met scheikundige en natuurkundige constanten. Ook het periodiek systeem der elementenen enkele formules voor wiskunde ontbreken niet. De leerlingenmogenBinas tijdensproefwerken gebruiken. Tijdens deschriftelijke eindexamensis het boek ook toegestaan. WebsitesWebsite van de methode Chemie Overal is http://www.chemieoveral.epn.nlDit is een geheel vernieuwde methode waarvan de website nog in ontwikkeling is.De leerlingen kunnen via hun leerkracht website adressen krijgen waar meer oefenmateriaal en uitleg per onderwerp te vinden is.Hieronder alvasteen aantal algemene websites:http://chemie.startpagina.nl startpagina scheikundige websites http://www.leren.nl/rubriek/wetenschap/scheikunde/ scheikunde bij Leren.nlhttp://www.collegenet.nl/scheikunde hulp bij collegenethttp://www.digischool.nl/sk/sklok.htmlscheikunde hulp en oefeningen bij digischoolhttp://www.ictopubbo.nl/nask/index.htmlde wereld van natuur en scheikundehttp://nl.wikipedia.org/wiki/Scheikundewikipedia scheikundehttp://havovwo.kennisnet.nl/vakken/scheikunde links naar websites scheikunde <br>
Door te klikken op bovenstaande link kunt u de nota Ciclo Avansa bekijken of downloaden. Deze nota geeft aan wat de ciclo Avansa inhoudt, de profielen, de begeleiding, de examenvakken etc. Veel moet echter nog worden uitgewerkt en vastgesteld. <br>
<p><strong>rechter kolom</strong></p><p><strong>kop</strong></p>Mayornan, dia4(SN) y 5 (OS)di december Colegio Arubano lo tin su anochinan pa mayor................. <br>
<br> Nieuws <br>Pabien EPI met Open Leer Centrum, de droom van Colegio Arubano <br><DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-STYLE: italic">Van de website van de EPI </SPAN><A href="http://www.epiaruba.com/" target=_blank>http://www.epiaruba.com/</A></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> <TABLE class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD class=contentheading width="100%"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">EPI preparando pa apertura di OLC. </SPAN></TD> <TD class=buttonheading align=right width="100%"><A title=PDF href="javascript:void window.open('http://epiaruba.com/mambo//index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=97', 'win2', 'status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no');"><IMG alt=PDF src="http://epiaruba.com/mambo//images/M_images/pdf_button.png" align=middle border=0 name=image><SPAN style="COLOR: #000000"></SPAN></A></TD> <TD class=buttonheading align=right width="100%"><A title=Print href="javascript:void window.open('http://epiaruba.com/mambo//index2.php?option=com_content&task=view&id=97&Itemid=50&pop=1&page=0', 'win2', 'status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no');"><SPAN style="COLOR: #000000"><IMG alt=Print src="http://epiaruba.com/mambo//images/M_images/printButton.png" align=middle border=0 name=image> </SPAN></A></TD> <TD class=buttonheading align=right width="100%"><A title=E-mail href="javascript:void window.open('http://epiaruba.com/mambo//index2.php?option=com_content&task=emailform&id=97', 'win2', 'status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=400,height=250,directories=no,location=no');"><SPAN style="COLOR: #000000"><IMG alt=E-mail src="http://epiaruba.com/mambo//images/M_images/emailButton.png" align=middle border=0 name=image> </SPAN></A></TD></TR></TBODY></TABLE> <TABLE class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top colSpan=2> <DIV style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=AMH>Colegio EPI ta trahando ariba e ultimo detallesnan pa finaliza cu e ultimo fase di e proyecto di integracion di Colegio EPI cual ta e Open Leercentrum (OLC). E edificio di mas nobo di e campus di Colegio EPI na Seroe Blanco ta planea pa hasi su apertura oficial na comienzo di aña escolar nobo 2009-2010. </SPAN></DIV> <DIV style="TEXT-ALIGN: justify">Mientrastanto e ICT-Team di Colegio EPI ta staciona den e OLC y ta activamente trahando ariba planificacion y desaroyo di procedura di ICT pa OLC y tambe pa tur e unidadnan y departamentonan di Colegio EPI. <BR></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV> <DIV>E OLC di EPI, aparte di ta un edificio grandi y moderno, ta un area especificamente diseña pa crea un ambiente di estudio positivo, caminda cu studiantenan por (siña) studia independiente. Tin diferente area di trabou den e OLC caminda cu studiantenan lo por traha ariba nan projecto di scol sea den grupo of individual. Tambe tin oportunidad pa hasi sondeo via Internet y mediatheek. Esakinan tur por sosode segun necesidad bou guia di docente pero tambe ariba nan mes. <BR><BR><IMG title=OLC height=166 alt=OLC hspace=6 src="http://epiaruba.com/mambo//images/stories/olc2%20(WinCE).JPG" width=240 border=0><BR><BR>E OLC lo ta disponibel pa uso despues di scol of ora di pauze y den oranan liber, caminda e studiante por hasi uso di e facilidadnan pa traha huiswerk of studia un cierto materia sea online (e-learning) of via materialnan y bukinan di e OLC. <BR><BR>Den e concepto di OLC tin e posibilidad pa brinda worshop di materianan ariba tereno di idioma, personalidad y temanan adicional pa yuda e studiante den su estudio. Tambe e OLC lo fungi como lugar pa duna cursonan na docentenan y empleadonan di Colegio EPI. <BR><BR>Den e OLC lo ofrece servicionan manera: un reproruimte caminda studiantenan lo por busca nan ‘diktaten’ y hasi copia, bind in verslagen y cumpra diferente articulo di scol, un stagebureau caminda lo yuda studiantenan haña nan stageplek y un loopbaanbegeleidingcentrum pa yuda studiantenan e.o. cu nan escogencia di estudio superior. <BR><BR>E sociaal maatschappelijk werker lo ta disponibel pa brinda e guia ariba tereno sociaal y emocional na e studiantenan y personal di EPI. <BR><BR>Banda di esaki e edificio di OLC lo tin na su disposicion un Internet Café caminda cu na un manera mas social y casual studiantenan por intercambia idea, check nan email, surf internet y alavez come of bebe algo. <BR></DIV><br>Uit: Bon Dia Aruba <br><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold">Studiantenan a protesta contra di maneho di Colegio Arubano pa cu e “gecoördineerde toetsen” <BR></SPAN> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">ORANJESTAD </SPAN>– Ayera alrededor di 9’or pa 11’or di mainta e studiantenan di Colegio Arubano a bai protesta contra di directiva di Colegio Aruba, basa riba e hecho cu nan no ta di acuerdo cu e forma cu a introduci e “gecoördineerde toetsen” (GT). E studiantenan ta haya cu nan ta hopi mal organisa y cu e ta hopi di biaha despues di e CP y esaki no ta duna e studiantenan suficiente tempo pa nan siña suficiente pa nan haya bon resultado.<BR>E precupacionnan aki a bai na director di Colegio Arubano den un carta cu tur e puntonan di esaki y nan ta spera cu nan por haci algo cu e precupacion aki. <BR></DIV> <DIV align=justify>GT ta cu bo enves bo tin proefwerk nan los los, bo tin tur den un siman y cada dos siman y riba cada dia bo tin cu siña pa e proefwerk y na mes momento bo tin huiswerk pa haci y bo tin proyecto pa entrega y e ta bira hopi dificil pa e studiantenan, y naturalmente e resultado no lo ta uno satisfactorio. <BR>Loke e studiantenan kier ta pa Directiva di Colegio Arubano drecha esaki miho y no pone 5 proefwerk den un siman y pa nan haci’e tres, pa nan cordina esaki mas miho y bisa di hopi antemano ki dia e siman di GT aki ta, paso na ta bisa e studiantenan tres dia prome. E studiantenan a bisa cu loke na kier ta pa nan bai bek na e forma con e tabata antes. <BR></DIV> <DIV align=justify> <DIV align=justify>E structura manera cu e ta actualmente e ta un bon idea, paso tur e klasnan ta haya e mesun proefwerknan y esei ta bon, pero e directiva mester plania esaki miho y cuanto proefwerk pa dia. E studiantenan a haya un cantidad grandi di firma di e studiantenan cu ta precupa y ainda nan ta colectando firma y e carta aki na ta bai manda pa e director.<BR></DIV><BR>E studiantenan kier pa e cambio aki tuma luga mesora, paso e ta perhudicando nan estudio y e ta hopi pisa pa nan, paso nan tin cu siña pa hopi proefwerk na mes momento, y e ta demasiado riba otro y e no ta duna oportunidad na e studiantenan pa nan siña pa tur e materianan na un forma corecto. E ta dune studiantenan hopi mas stress.<BR>E tempo cu nan ta duna di GT pa GT ta demasiado tiki, paso nan ta duna un GT un siman, despues un siman di les y atrobe un siman di GT atrobe y esei ta loke e studiantenan ta haya demasiado dimas. E studiantenan ta haya cu nan tin suficiente stress caba cu huiswerk, proyecto cu nan tin pa entrega y otro trabounan cu nan mester haci pa scol y cu e GT nan di e forma cu e ta cordina actualmente ta duna e studiantenan mas stress di loke nan tin actualmente. <BR>E studiantenan ta spera cu e directiva di e scol por tene na consideracion nan puntonan y asina haci un cambio pa suavisa e peso cu a pone riba e studiantenan. E accion di e studiantenan a dura te cu 11’or di mainta, mustrando asina nan malcontento</DIV><br>Eindexameneisen Nederland verscherpen in 2011 <br><H1 id=dezeInhoud>Van Bijsterveldt verscherpt de exameneisen</H1><!-- Hier begint de content --><!-- Tekst over de hele breedte... --> <P class=kenmerken>Nieuwsbericht | 23-10-2008 | Directie Communicatie </P> <P class=een-kolom>Middelbare scholieren kunnen in de toekomst hun diploma alleen nog behalen met gemiddeld een voldoende voor het centraal examen. </P> <P class=een-kolom> <P class=een-kolom>Ook mogen zij voor het eindexamen (gemiddelde schoolexamen én centraal examen) maximaal nog maar één vijf halen voor een van de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. Dit heeft staatssecretaris Van Bijsterveldt van Onderwijs vandaag bekend heeft gemaakt. Zij zet daarbij in op strengere examennormen, betere schoolexamens en minder verschillen in de cijfers tussen het schoolexamen en het centraal examen. “Leerlingen worden uitgedaagd maximaal te presteren en zijn verzekerd van een goede aansluiting op het vervolgonderwijs”, aldus Van Bijsterveldt. De nieuwe exameneisen gaan vanaf examenjaar 2011-2012 in. </P> <P class=een-kolom><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Centraal examen gemiddeld voldoende</SPAN><BR>Het eindcijfer van het examen is het gemiddelde van het schoolexamen en het centraal examen. Behaalde onvoldoendes voor het centraal examen kunnen leerlingen nu nog compenseren met voldoendes van het schoolexamen. Dit wil de staatssecretaris veranderen. Leerlingen kunnen in de toekomst alleen slagen als het eindcijfer voor het centraal examen gemiddeld een voldoende is. Daarnaast mogen examenkandidaten van havo en vwo maximaal één vijf binnen de vakken Nederlands, Engels en wiskunde als eindcijfer halen. Over deze norm vraagt Van Bijsterveldt aanvullend advies van de Onderwijsraad voor het vmbo. Met de maatregelen volgt zij voor een groot deel het advies op uit het Onderwijsraad-rapport “Doorstroom en talentontwikkeling” en sluit zij aan bij de aanbevelingen van de commissie Dijsselbloem. </P> <P class=een-kolom><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Verklein verschillen centraal examen en schoolexamen</SPAN><BR>Een aantal scholen vertoont jaar na jaar te grote verschillen in cijfers van het centraal examen en schoolexamen. Deze verschillen kunnen duiden op te makkelijke schoolexamens. Dit komt de kwaliteit niet ten goede. Na waarschuwingen krijgen scholen eerst zelf de kans om orde op zaken te stellen. Wanneer verbeteringen uitblijven kan de Inspectie uiteindelijk adviseren om het examen bij die scholen door de staatsexamencommissie te laten afnemen. Daarbij concentreert de Inspectie zich allereerst op scholen waar het verschil groter is dan één punt. </P> <P class=een-kolom><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Betere schoolexamens<BR></SPAN>Scholen zijn zelf verantwoordelijk voor de schoolexamens. Hierdoor bestaan er kwaliteitsverschillen. Om dit te voorkomen willen scholen meer standaardisatie aanbrengen in de schoolexamens. De VO-Raad heeft hiertoe al stappen gezet. Scholen gaan goede voorbeelden van schoolexamens onderling uitwisselen en starten in het najaar van 2008 pilots om de inhoud en de beoordeling van schoolexamens te verbeteren.</P> <DIV class=een-kolom><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Geleidelijke invoering</SPAN><BR>Met de invoering vanaf examenjaar 2011-2012 bouwt de staatssecretaris een overgangsperiode in om scholen de mogelijkheid te geven hun onderwijsprogramma aan te passen aan de nieuwe exameneisen. Door deze maatregelen geeft Van Bijsterveldt een extra kwaliteitsgarantie aan een diploma. </DIV> <DIV class=een-kolom> </DIV> <DIV class=een-kolom><SPAN style="COLOR: #cc3300"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Noot OCCA:</SPAN> Het is nog niet duidelijk of de aanscherping van de Nederlandse exameneisen op termijn gevolgen zal hebben voor (erkenning van) het Arubaanse eindexamen havo/vwo. De OCCA zal dit navragen bij de schoolleiding en/of de minister van onderwijs.</SPAN></DIV><br>Uit "Awemainta" van zaterdag 28 februari 2009 <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/GT5.jpg"><br>Leerlingen protesteren tegen de gecoordineerde proefwerken <br><DIV>Het systeem van "gecoordineerde proefwerken" waar Colegio Arubano dit schooljaar voor het eerst mee experimenteert, heeft geleid tot een schoolbrede aktie van de leeringen. Op initiatief van de leerlingen in V5 werd aktie gevoerd tegen de onzekerheid over proefwerk data, onduidelijkheid over de te leren materie en de aaneenschakeling van proefwerkweken. Het resultaat van hun protestaktie is vooralsnog dat proefwerkweek 10, die komende maandag zou starten, een weekje wordt opgeschoven naar week 11.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb18.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/GTaktie2.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/GTaktie3.jpg"></DIV><br>ATV dagen onderwijs <br><DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099">Directie onderwijs heeft bekend gemaakt dat de ATV dagen voor de docenten in 2009 als volgt zijn vastgesteld:</SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099"></SPAN><SPAN style="COLOR: #000099"> </SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099">1. maandag 26 januari 2009</SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099"> </SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099">2. maandag 16 februari 2009</SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099"> </SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099">3. woensdag 16 december 2009</SPAN></DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099"></SPAN> </DIV> <DIV class=gmail_quote><SPAN style="COLOR: #000099">De leerlingen hebben op deze dagen dus geen school.</SPAN></DIV><br>Inbraak kantine Ciclo Basico: uit Awemainta 13 januari 2009 <br><P style="MARGIN: 0em"><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb7.jpg"></P><br>Hulp voor bibliotheek gevraagd! <br><DIV><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt">Zoals u ongetwijfeld zult weten is het lezen van boeken cruciaal voor de leerlingen van Colegio Arubano. Het is een basis van studeren en informatie vergaren. De school heeft daarom ook een bibliotheek, waar leerlingen boeken kunnen lenen. Helaas heeft de school maar 1 medewerker voor deze bibliotheek en is dan ook naarstig op zoek naar mensen die willen helpen de bibliotheek te draaien, zodat de bibliotheek <SPAN style="TEXT-DECORATION: underline">constant open</SPAN> kan zijn. Dit in het belang van onze kinderen. De OCCA zet zich daarom in om ouders enthousiast te maken te komen helpen in de bibliotheek! Alle uurtjes zijn meegenomen! Ook uw uurtje! Het is niet nodig een hele ochtend te blijven, een gedeelte of zelfs een uur zal al helpen.</SPAN> <BR><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 12pt"> WE ZOEKEN OUDERS ZOWEL IN ORANJESTAD ALS IN SAN NICOLAAS.</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 12pt"></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt"><SPAN style="TEXT-DECORATION: underline">Wie heeft tijd en kan helpen????</SPAN> We zoeken mensen die tussen de middag (12.30u tot 2.00u) zouden kunnen (pauze medewerker), maar we zoeken ook mensen die tijdens de ochtenduren de medewerker kunnen assisteren of bij ziekte, vervangen. Als u maar een paar uur kan op een bepaalde dag is dat <SPAN style="TEXT-DECORATION: underline">geen probleem</SPAN>. Hoe meer mensen zich opgeven , hoe minder vaak 1 persoon wordt ingedeeld. Bij een opgave van bijv. 10 mensen, wordt 1 persoon maar 1x in de 2 weken ingedeeld. </SPAN></DIV> <P><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt">Daarom is ook onze vraag: </SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; COLOR: #ff0000; FONT-SIZE: 12pt">GEEFT U ZICH ALSTUBLIEFT OP!!!</SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt"> Help de school en onze leerlingen!</SPAN> <BR></P> <DIV><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: bold"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">U kunt zich opgeven bij Marianne Beijderwellen, telefoonnummer 5926151 of via E-mail </SPAN><A href="mailto:info@occa.aw"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">info@occa.aw</SPAN></A></SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt"></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt">Geeft u dan aub uw gegevens op en waar we u kunnen bereiken. Ook de dagen en/of uren dat u zou kunnen helpen. Wij nemen dan zo spoedig mogelijk contact met u op.</SPAN> <BR><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 12pt">Hartelijk dank voor uw hulp!</SPAN> <BR></DIV><br>Vakantiedagen 2009-2010 <br><IMG style="WIDTH: 559px; HEIGHT: 1286px" border=0 alt="" src="/images/occa/afb2.jpg" width=997 height=1299><br>Erkenning (profiel) diploma Colegio Arubano <br><DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Naar aanleiding van de onduidelijkheid over de status van het diploma van Colegio Arubano, zowel het oude stijl als het nieuwe profieldiploma, heeft de OCCA in Nederland navraag gedaan bij het ministerie van onderwijs. </SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"></SPAN> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Via e-mail hebben we de volgende informatie ontvangen:</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"></SPAN> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #808000; FONT-FAMILY: Arial; BACKGROUND-COLOR: #ffffff">Leerlingen met een Arubaans diploma zijn toelaatbaar tot het Nederlands Hoger Onderwijs, maar hebben geen toelatingsrecht op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW). Aruba heeft een eigen opleidingsstructuur die op onderdelen afwijkt van die in Nederland voor wat betreft het havo en het vwo. Afgesproken is dat de Arubaanse diploma's toegang geven tot de Nederlandse HBO-instellingen en Universiteiten. De situatie kan zich voordoen, evenals voor aankomende studenten met een Nederlands diploma, dat de vervolgopleiding bij te veel afwijkende vakken aanvullende voorwaarden kan stellen.</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"></SPAN> </DIV> <DIV>Dit betekent het volgende:</DIV> <UL> <LI> <DIV>juridisch zijn de diploma's van Nederland en Aruba niet hetzelfde; Aruba is 'buitenland' voor de Nederlandse onderwijswetgeving en zo heeft het Land Aruba dat bij het begin van de status aparte zelf gewild. </DIV> <LI> <DIV>er is wel sprake van gelijkwaardigheid: het Arubaanse HAVO/VWO diploma is gelijkwaardig aan een Nederlands HAVO/VWO diploma</DIV> <LI> <DIV>als een HBO of universiteit aanvullende eisen stelt, dan gelden deze eisen zowel voor de Arubaanse als voor de Nederlandse leerlingen. </DIV> <LI> <DIV>als zich een probleem voordoet dan graag meteen melden bij Directie Onderwijs. Daar neemt men dan contact op met het Nederlandse ministerie van onderwijs om het uit te zoeken en op te lossen. </DIV></LI></UL> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"></SPAN> </DIV><br>Voorbereidingen Feria: leerkrachten knutselen in hun vrije tijd <br><IMG border=0 alt="Leerkrachten knutselen voor Lustrum Feria" src="/images/occa/feria1.jpg" width=800><br>Rifa trekking Colegio Arubano maand uitgesteld door tegenvallende verkoop <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb35.jpg" width=850><br>Schema klassenfoto's <br><DIV>Op donderdag 22 oktober begint de OCCA met het maken van klassenfoto's op CA Oranjestad volgens het hieronder staande schema. Hierna zijn de klassen van San Nicolas aan de beurt. We publiceren dit schema zodat de leerlingen van tevoren kunnen zien wanneer hun klas aan de beurt is en zodoende 'voorbereid' op school kunnen komen!</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/klassenfoto.jpg" width=850></DIV><br>Flyer Bingo V5 Puerto Rico project <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/bingoV5.jpg"><br>Fundraising Bingo V5 voor Puerto Rico project <br><DIV>Op zaterdagavond 30 januari aanstaande wordt in Club Caiquetio een grootse bingo georganiseerd door leerkrachten en leerlingen van V5. De bedoeling van de bingo is om geld in te zamelen voor het jaarlijkse Puerto Rico project van deze jaarlaag. Ook de OCCA zal met een stand aanwezig zijn die avond om lustrumartikelen te verkopen (mokken, t-shirts, boodschappentassen etc) ten behoeve van het aircoproject van de school. Tickets voor de bingo zijn verkrijgbaar bij de leerlingen van V5. Maar u kunt via het mail adres van de OCCA <A href="mailto:info.occa@gmail.com">info.occa@gmail.com</A> ook tickets bestellen, we geven het dan door aan de organisatie.</DIV> <DIV>We hopen u te ontmoeten die avond!</DIV><br>Termijn Lustrumboek gesloten <br><DIV><SPAN class=UIStory_Message><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Mededeling van de Lustrumboek Commissie</SPAN>: </SPAN></DIV> <DIV><SPAN class=UIStory_Message>de mogelijkheid voor oud-leerlingen om felicitaties in te zenden voor de felicitatie pagina is inmiddels gesloten. Inzenders worden hierbij heel hartelijk bedankt en kunnen hun bijdrage terugvinden in het boek wanneer dat eind juni 2010 uitkomt.</SPAN></DIV><br>Rechtzaak Colegio Arubano mbt subsidie korting <br>Naar zonet bekend is geworden heeft de rechter bepaald dat de overheid de afl. 370.000 die was gekort op de subsidie van Colegio Arubano over het jaar 2008, dient uit te betalen.<br>Reactie OCCA op rechtzaak SMOA mbt korting subsidiegelden <br><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">De oudercommissie van Colegio Arubano (OCCA) heeft met verbazing kennis genomen van het feit dat het schoolbestuur van de stichting Middelbaar Onderwijs (SMOA) naar de rechter moet stappen omdat de overheid op de begroting van de school een korting heeft doorgevoerd van maar liefst 400.000 florin. Colegio Arubano heeft nauwelijks middelen om minimaal te kunnen bestaan, laat staan om te kunnen moderniseren. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Nog niet zo lang geleden hebben de Staten hun begroting aangepast om zodoende geld vrij te maken voor de noodlijdende infrastructuur van Colegio Arubano. En onlangs heeft de minister van Onderwijs het Nationaal Onderwijs Plan 2007-20017 gelanceerd en aangekondigd dat het Europees Ontwikkelingsfonds 8,8 miljoen Euro beschikbaar zal stellen voor het onderwijs op Aruba. Bovendien heeft Aruba onlangs gelden van het Plant hotel ontvangen, waarvan ook aangegeven werd dat een gedeelte hiervan voor onderwijs gebruikt zou worden.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">De oudercommissie van Colegio Arubano heeft in contacten met de minister van onderwijs altijd de verzekering gehad dat er aandacht zou zijn voor de noden van de school en dat de minister alles in het werk zou stellen om Colegio Arubano bij te staan. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Het is dan ook onbegrijpelijk voor de ouders en leerlingen van Colegio Arubano dat de minister halverwege 2008 een korting op de begroting van de school doorvoert waardoor zelfs niet meer aan minimale eisen voor deugdelijk onderwijs op deze HAVO/VWO school kan worden voldaan. De OCCA kan zich dan ook niet anders voorstellen dan dat de LAR-rechter de overheid zal adviseren haar beslissing te herzien en de subsidie uit te betalen zoals begroot.<o:p></o:p></SPAN></P><br>Begroting 2008 CA 4 ton gekort: SMOA naar de rechter <br><IMG height=499 alt="" src="/images/occa/SMOA.jpg" width=750 border=0><br>De droom van juffrouw Bredie <br><IMG alt="" src="/images/occa/afb23.bmp" width=600 border=0><br>Gecoordineerde toetsen <br><DIV>Op de website van Colegio Arubano <A href="http://www.colegioarubano.aw">www.colegioarubano.aw</A> treft u een brief aan van de schoolleiding over de toetsweken die dit schooljaar zijn ingevoerd naast de centrale proefwerk weken (cp weken). Tevens kunt u het schema van de toetsweken downloaden. De weken zijn per jaarlaag verschillend. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Met de toetsweken beoogt de school een meer inhoudelijke coordinatie per sectie. Ook wil de school bereiken dat er gedurende het jaar toetsloze periodes zijn, waarin meer les gegeven kan worden. Tijdens de toetsweken gaan de overige lessen gewoon door. </DIV> <DIV>Dit is anders in CP weken, wanneer de leerlingen alleen proefwerken hebben en vervolgens vrij zijn. In de CP weken zal in de regel een grotere hoeveelheid stof worden getoetst dan in de toetsweken.</DIV><br>Schoolplan Colegio Arubano 2007-2011 <br><DIV>Het schoolbestuur heeft in overleg met de schoolleiding, de leerkrachten, de oudercommissie en een vertegenwoordiging van leerlingen een schoolplan opgesteld. In het schoolplan kunt u lezen hoe de school zich de komende jaren wil ontwikkelen. Momenteel is men bezig bepaalde akties uit het schoolplan te implementeren. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Bovenaan deze webpagina vindt u een link om het schoolplan te downloaden. Als u op de link klikt opent een pdf file. Heeft u geen pdf reader klik dan <A href="http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html" target=_blank>hier</A> om deze gratis te downloaden vanaf de adobe website.</DIV><br>Normen voor bevordering <br><P style="MARGIN: 0em">Vanaf de <A href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/currentlanguage=nl/modulecode=Info6" target=displayframe>download pagina </A>kunt u de notitie 'bevorderingsnormen' downloaden. Dit is een notitie met de normen voor overgang voor alle jaarlagen op Colegio Arubano.</P><br>Berichtje uit de Nederlandse kranten <br><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN class=contentheadisiignore>'Te strenge eisen voor examen havo-vwo' </SPAN><BR><SPAN class=contentdateisiignore>Uitgegeven: 11 september 2008 10:13 </SPAN><BR><BR><?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:City w:st="on"><st1:place w:st="on"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">AMSTERDAM</SPAN></st1:place></st1:City><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">- Het wordt voor havisten en vwo'ers te moeilijk om hun diploma te halen. Dat vreest de Raad voor voortgezet onderwijs, die met staatssecretaris van Onderwijs Marja van Bijsterveld (CDA) onderhandelt over de eisen aan de eindexamens.</SPAN> <BR clear=all>Het stellen van strengere eisen zou het niveau van scholieren moeten opkrikken. <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><v:shape id=_x0000_i1026 style="WIDTH: 0.75pt; HEIGHT: 0.75pt" alt="" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:href="http://m.fr.2mdn.net/1372803/pixel.gif" src="file:///C:\DOCUME~1\Owner\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image002.gif"></v:imagedata></v:shape><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P> <P>Het laatste voorstel van Van Bijsterveldt is volgens de VO-raad dat scholieren voor het Centraal Schriftelijk Eindexamen geen onvoldoendes mogen halen. <o:p></o:p></P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Zwaar</SPAN> <o:p></o:p></P> <P>"Die ene dag van het centraal eindexamen telt dan opeens erg zwaar mee. Nu is alles nog zorgvuldig uitgesmeerd over het hele jaar. Als iemand het hele jaar goede cijfers haalt en het eindexamen verpest omdat hij een slechte dag heeft, <st1:State w:st="on"><st1:place w:st="on">kan</st1:place></st1:State> hij toch nog slagen", zegt Sjoerd Slagter van de VO-Raad. <o:p></o:p></P> <P>Nu zakt nog zes procent van de eindexamenkandidaten. Door de volgens hem door de staatssecretaris voorgestelde regeling zou volgens Slagter tot vijftien procent van de kandidaten zakken. <o:p></o:p></P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Allochtonen</SPAN> <o:p></o:p></P> <P>Ook het plan om voldoendes op de eindlijst te eisen voor Nederlands, Engels en wiskunde stuit bij Slagter op verzet. "Veel allochtonen zijn ontzettend goed in betavakken. Voor hen wordt het zo een stuk moeilijker om hun diploma te halen, terwijl ze wel genoeg capaciteit hebben." <o:p></o:p></P> <P>Het ministerie van Onderwijs ontkent overigens deze voorstellen te hebben gedaan. "Alle opties staan nog open. We zijn nog volop in onderhandeling met de betrokken partijen", zegt een woordvoerder. <o:p></o:p></P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Bezwaren</SPAN> <o:p></o:p></P> <P>Slagter zegt dat hij twee keer heeft overlegd met het ministerie. "Daarbij hebben we onze bezwaren ook aangevoerd. Ik weet niet of er nog een derde overleg volgt." <o:p></o:p></P> <P>De nieuwe eisen zouden op z'n vroegst vanaf 2009 moeten gelden, maar Slagter verwacht niet dat de partijen er op tijd uit zijn om de eisen dan al in te laten gaan. <o:p></o:p></P> <P> </P><br>Help mee de airco's te realiseren! Verkoop rifa tickets! <br><DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Logokl50.jpg"> <IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Logokl50.jpg"> <IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Logokl50.jpg"> <IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Logokl50.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Ouders en leerlingen</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Help mee om in elke klas airco te krijgen!!</DIV> <DIV>Volgende week is de trekking van de rifa en er zijn nog boekjes om te verkopen. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Wie kent nog mensen of bedrijven die boekjes zouden willen kopen? </SPAN></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Meneer Falconi, de schoolleider van de Ciclo Basico, is de coordinator van de lustrumviering en bij hem zijn nog boekjes af te halen.</DIV> <DIV>Ga langs bij de Emma lokatie of bel hem op 5837029 of 5933367.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic">Afl 5,0 per ticket / Afl 50,- per boekje en hele leuke prijzen!</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic"></SPAN> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic">1. twee retourtickets Miami plus $ 1000 zakgeld<BR>2. twee retourtickets Curacao plus $ 500<BR>3. 1 laptop Acer Extensa 56032<BR>4. 1 camera digital Sony<BR>5. 1 camera digital Polaroid<BR> <BR></SPAN><SPAN style="FONT-STYLE: italic"></SPAN></DIV> <DIV>De trekking is op 4 november om ongeveer 3 pm op Colegio Arubano. </DIV> <DIV> </DIV><br>Menu kantine "The Healthy Way" <br><DIV>Het belang van gezond eten wordt meer en meer benadrukt in onze maatschappij. Om leerlingen de mogelijkheid te geven ook op school gezonde maaltijden en snacks te kiezen heeft het schoolbestuur, onder meer op aandrang van de OCCA, nadere eisen gesteld aan het beheer van de schoolkantine. Het bedrijf "The Healthy Way" beheert op Colegio Arubano 4 kantine lokaties, 2 aan de Vondellaan, 1 op de Emma lokatie en 1 te San Nicolas. Voor vragen of opmerkingen is dit bedrijf bereikbaar via de volgende telefoonnummers: 5820337/7491652 of via E-mail <A href="mailto:the_healtyway@hotmail.com">the_healtyway@hotmail.com</A></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Op de <A href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/modulecode=Info6" target=displayframe>downloads pagina </A>kunt u zien wat er aan eten verkocht wordt en wat de prijzen zijn.</DIV><br>Gesprek OCCA met minister Lopez-Tromp <br>In een uitgebreid gesprek met de Minister van Onderwijs en haar adviseurs, en in aanwezigheid van de directeuren van Onderwijs en DOW heeft de OCCA van de minister de toezegging gekregen dat de situatie op Colegio Arubano prioriteit heeft. De minister is op de hoogte van de infrastructurele problemen van de school en tevens van de meer inhoudelijke zaken zoals de gebrekkige motivatie van leerlingen en leerkrachten, het hoge ziekteverzuim, het ontbreken van voldoende leermiddelen, slechte aansluiting tussen ciclo basico en ciclo avansa, vraagtekens bij de erkenning van het diploma, problemen met de Nederlandse taal, etc.
Zoals u in de pers heeft kunnen lezen is er het plan om twee nieuwe middelbare scholen te bouwen in Noord en in San Nicolas, waarna Colegio Arubano moet worden opgeknapt. Voordat het zover is dat dit plan verwezenlijkt is en dat deze scholen inderdaad in bedrijf zijn, zullen er voor de huidige problemen op Colegio Arubano (in San Nicolas en in Oranjestad) tijdelijke oplossingen gevonden moeten worden.
De minister heeft aangegeven dat dit jaar nog ongeveer 1 miljoen florin resteert van de 2.6 miljoen die door de Staten van Aruba werd vrijgemaakt voor Colegio Arubano. Dit bedrag zal worden besteed aan het opknappen van de klaslokalen en het dak van Plaza pa Jos aangezien het rectoraat dit als prioriteit heeft aangegeven. Ondertussen is al 1.6 miljoen besteedt aan het asfalteren van het terrein en de zorg voor de afwatering. Ook het verhogen van het electrisch vermogen van de school, zodat er meer airco's geplaatst kunnen worden en computers kunnen worden aangeschaft heeft het nodige gekost.
Voor 2007 staat er voor infrastructurele aanpassingen voor alle scholen 6 miljoen op de begroting van onderwijs en 3.1 miljoen voor de exploitatie subdidies. De begrotingsbehandeling 2007 in het parlement zal uitwijzen of dit bedrag gehandhaaft blijft. In onze visie is dit bedrag bij lange na niet voldoende. Maar de OCCA heeft met de minister afgesproken dat er bij de verdeling van deze bedragen over de scholen in voldoende mate rekening zal worden gehouden met de noden van Colegio Arubano.
Tevens heeft de OCCA het vertrouwen gekregen dat er aandacht is voor de overige problemen op de school, zoals de evaluatie en bijsturing van de ciclo basico, voorzieningen voor voldoende leermiddelen, de positie van het Papiamento en het Nederlands in het onderwijs, de didactische werkvormen etc.
De OCCA zal bij het rectoraat en het bestuur nogmaals aandacht vragen voor een aanpak van het hoge ziekteverzuim op Colegio Arubano, de invulling van RT uren, het toenemende verschijnsel van professionele bijlesinstituten, etc. Ook zullen we de ontwikkelingen op de voet blijven volgen en bij de minister en haar departementen de problemen op en van de school onder de aandacht blijven brengen en blijven aansturen op de hoognodige investeringen op korte termijn.
. <br>Geinteresseerd in Franse les (voor uw kinderen)? <br>Mevrouw Claudia Couprie is een eerste graads bevoegde leerkracht Frans. Zij geeft les aan leerlingen die graag Frans willen leren (omdat ze dat leuk vinden of omdat ze het nodig kunnen hebben voor hun toekomstige studie). Mevrouw Couprie woont aan de Pasteurstraat 4 te Oranjestad en is telefonisch bereikbaar. thuis: 583 59 85 cel: 963 03 70 email: bleusoleil@hotmail.com Een prive les van 1 uur kost 50,00 awg <br>Gesprek met Directeur Generaal Hoger onderwijs Nederland <br>Vandaag had een vertegenwoordiging van de OCCA een gesprek met Dr. L.L. Roborgh, directeur Generaal Hoger onderwijs uit Nederland. Bij dit gesprek waren tevens aanwezig minister Marisol Lopez-Tromp met haar medewerkers, de inspectrice voortgezet onderwijs en het bestuur en het rectoraat van Colegio Arubano. De Nederlandse onderwijs inspectie zal binnenkort Colegio Arubano bezoeken en daar verslag van doen. De Occa hoopt dat er naar aanleiding van dit verslag een aktieplan komt voor de school, waarin gezamenlijke afspraken staan om op korte termijn te komen tot verbetering van de infrastructuur, de organisatie en het onderwijs van Colegio Arubano. <br>Oproep aan Alumni (oud leerlingen) <br><DIV style="MARGIN: 0em">Met het oog op het komende 50-jarige bestaan van de school in 2009 zijn we nog altijd op zoek naar uw schoolervaringen. Bent u oud-leerling van Colegio Arubano of heeft u er les gegeven of gewerkt? We zouden graag uw 'memories' willen vernemen. We hopen alle inzendingen te kunnen opnemen in een herdenkingsboek/jaarboek 2008-2009. </DIV> <DIV style="MARGIN: 0em">Mail <A href="mailto:info@occa.aw">info@occa.aw</A> en vermeldt daarbij tevens de periode dat u verbonden was aan de school. Voor memories van anderen kunt u klikken op 'memories' links in de menubalk.</DIV><br>Jaarkalender uitprinten <br>Via deze website kunt u een jaarkalender met belangrijke data uitprinten (vakanties, proefwerkweken, ouderavonden etc). Ga naar kalender en druk op 'jaaroverzicht'. Als u dat doet vanuit een maand in 2007, dan krijgt u het overzicht van 2007. Als u op 'jaaroverzicht' drukt vanuit een maand in 2008, dan krijgt u het jaaroverzicht van 2008. Door op de knop 'print' te drukken kunt u vervolgens de jaaroverzichten uitprinten. <br>Bevorderingsnormen (nieuwe versie) <br><p style='margin:0em;'><SPAN style="COLOR: #cc3300">De school heeft een nieuwe versie van de bevorderingsnormen gepubliceerd. In de eerdere versie zat een fout. De nieuwste versie staat nu op de download pagina.</SPAN></P><br>Awe Mainta maandag 26 mei: interview met rector Kolfin <br><SPAN style="FONT-SIZE: 36pt; FONT-FAMILY: HelveticaNeueLTStd-Bd"> <P align=left>Innovacion den enseñansa a trese hopi cosnan bon,</P> <P align=left>pero tambe tin problemanan cu mester haya solucion</P></SPAN><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: CharterBdITCTTBold"> <P align=left>Rector </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: CharterITCTT">di Colegio Arubano, Hector Kolfin ta comenta cu 4 aña pasa a inicia cu e proceso di innovacion cual a trese hopi cosnan bon, a trese un adelanto den enseñansa. Pero, e tin su complicacionnan y problemanan cu mester wordo soluciona pa por sigui bai dilanti. Si wak experiencia na otro pais, manera p.e. Hulanda, ta cada tanto aña ta bin un otro ola di innovacion y constantemente nan ta keda cambia, pasobra no tin nada mas traicionero cu pega soño den enseñansa. Mirando cu Aruba a keda pega varios aña, esaki a trese problemanan structural cu un innovacion no ta soluciona asina facil, y lo mester hinca bastante mas energia aden pa soluciona esakinan, cual sigur ta un 15 pa 20 aña bieu. Segun Kolfin ta indica, no por kere cu pasobra a cambia e sistema a cambia hende tambe, cu hende no a cambia ainda y cu ta poco poco ta cambianan. Igualmente e mayornan tambe ta cambia poco poco como tambe e studiantenan. E ta sigui bisa cu e sistema di educacion nobo ta exigi hopi zelfstandigheid di e hoben, ta rekeri mayornan cu tin recursonan bastante amplio pa yuda e hoben. E hoben mester tin disposicion na cas di un computer, internet…pero dor di esey tambe mester tin hopi supervision, no por ofrece uso di esakinan si no ta ofrece esaki. Lamentablemente scolnan no ta ekipa cu salanan di estudio pa laga e hobennan keda despues di scol pa studia, ademas tampoco tin e personal pa ofrece supervision despues di scol pa wak e hobennan despues di les. Rector di Colegio Arubano ta indica cu e ta sinti cu di un banda ta ofrece enseñansa innova, structuranan nobo, pero no ta ofrece e facilidadnan, e randvoorwaardenan pa por cumpli cu esey. Colegio Arubano ta gradici cu bastante material a wordo duna den ultimo añanan, a bin localnan pa NNT, material di practica, material pa CKV, material pa LO, a haya computernan nobo, etc Si e ta bisa cu falta hopi mas, pero ta compronde cu no por haci tur cos en un solo biaha. Di otro banda e ta bisa cu loke ta mas importante na e momentonan aki ta personeelsruimte, esta formacion, miembro di personal pa haci cierto trabou. Esaki no ta solamente docente, tin mester di hende pa begeleid e hobennan riba terenonan di traha cu computer, mester di systeembeheerders, mester di mediatecaris, pa beheer un mediatheek, mester di hendenan pa yuda e hobennan busca informacion, etc. Hector Kolfin ta indica cu por busca docentenan pa realiza e trabounan aki, pero e ora mester atende tambe cu e parti financiero, esta e placa cu lo mester paganan pa haci e trabou aki. Mas aleu e ta bisa cu un problema cu ta surgi, cual ta uno hopi grandi, ta cu mas y mas enseñansa, formacion di hobennan ta rekeri inzet di hendenan. E hendenan ey tin cu wordo prepara pa esey, y esaki no ta pasa lo suficiente. A prepara docentenan pa duna les, a prepara docentenan pa duna guia na scol di e proceso di enseñansa, pero no tin suficiente preparacion pa docentenan riba e nivel halto aki pa duna guia pa loke ta pasa pafor y despues di scol. Papiando riba nivel personal, Hector Kolfin a bisa cu e ta un di e personanan cu ta na fabor pa vang op mas tanto hoben posibel despues di ora di scol na scol mes, cu personal ekipa y entrena profesionalmente pa por yuda e hobennan aki, pasobra “cada hoben cu bo por kita for di caya den e periodo ey, ta un hoben cu bo por scapa”.</P></SPAN><br>Boeken H5 en V5 nog steeds niet aangekomen <br><DIV>De nog ontbrekende boeken voor de klassen H5 en V5 die door de overheid besteld zijn, zouden vorige week op Aruba arriveren, aldus informatie verkregen van Directie Onderwijs. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Naar nu blijkt zaten in de afgelopen zending geen boeken voor H5 en V5. Volgens directie Onderwijs komt de zending nu deze week binnen. </DIV><br>Besteding fundraisingsgeld <br><DIV>Met het geld van de fundraisings party uit 2007 is de OCCA na overleg met de schoolleiding overgegaan tot de bouw van drie gazebos te Oranjestad en San Nicolas, de aanschaf van extra bankjes voor de leerlingen te Oranjestad en San Nicolas en het laten construeren van een bijbouw aan de gymzaal als opslagruimte voor schoolmateriaal te San Nicolas. De opslagruimte in San Nicolas bleek nodig aangezien gymspullen, schoolmateriaal etc opgeslagen moest worden in de lokalen, waardoor ruimtegebrek was ontstaan voor de leerlingen. Hieronder de uitgaven tot nu toe:</DIV> <DIV> </DIV> <DIV> <TABLE class=MsoNormalTable style="MARGIN: auto auto auto 4.65pt; WIDTH: 428pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-padding-alt: 0in 5.4pt 0in 5.4pt" cellSpacing=0 cellPadding=0 width=571 border=0> <TBODY> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">IN<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">UIT<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">SALDO<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 1"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Netto opbrengst fundraising party<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="74884.41"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">74,884.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="74884.41" x:fmla="=+B2"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">74,884.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 2"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 3"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Gazebo san nicolaas<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="8800"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">8,800.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="66084.41" x:fmla="=+D2-C4"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">66,084.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 4"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Gazebo san nicolaas verven<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="1700"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">1,700.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="64384.41" x:fmla="=+D4-C5"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">64,384.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 5"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Gazebo oranjestad<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="10000"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">10,000.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="54384.41" x:fmla="=+D5-C6"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">54,384.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 6"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">Gazebo oranjestad verven<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="2000"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">2,000.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="52384.41" x:fmla="=+D6-C7"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">52,384.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 7"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">1 tafel met plywood bovenblad<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">500.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="51884.41" x:fmla="=+D7-C8"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">51,884.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 8"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">20 tafels<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>met massief houten bovenblad<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="12000"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">12,000.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="39884.41" x:fmla="=+D8-C9"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">39,884.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 9"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">berging san nicolaas bouwkundig<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="14500"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">14,500.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="25384.41" x:fmla="=+D9-C10"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">25,384.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 10"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">berging san nicolaas schilderen<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="2800"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">2,800.00<o:p></o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="22584.41" x:fmla="=+D10-C11"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">22,584.41<o:p></o:p></SPAN></P></TD></TR> <TR style="HEIGHT: 12.75pt; mso-yfti-irow: 11; mso-yfti-lastrow: yes"> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 194pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=259> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD> <TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0in; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 78pt; PADDING-TOP: 0in; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 12.75pt; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=bottom noWrap width=104 x:num="22584.41" x:fmla="=+D11-C12"> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"><o:p> </o:p></SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> Op de foto's een impressie van gazebo, tafels, bijbouw. De gazebo's zijn intussen geverfd.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG alt="" src="/images/occa/nieuwe_bijbouw_SN_occa.jpg" width=600 border=0></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG alt="" src="/images/occa/nieuwe_tafels_occa.jpg" width=600 border=0></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG alt="" src="/images/occa/afdak.jpg" width=600 border=0></DIV><br>Herintroductie van het vak Frans <br><DIV>In VWO 3 is dit schooljaar het vak Frans opnieuw ingevoerd. Leerlingen krijgen zo de kans om naast Engels te kiezen voor Frans als tweede moderne vreemde taal in de bovenbouw. Deze herintroductie van het vak Frans is nodig gebleken om leerlingen een betere basis te geven voor toelating tot universitair onderwijs in Nederland.</DIV> <DIV>Helaas lukt het de school dit schooljaar niet om ook in V3 te San Nicolas het vak Frans aan te bieden vanwege het feit dat hier gaat om een te kleine groep leerlingen (12).</DIV><br>Bericht boekenfonds <br><DIV>CB1 en CB2 hebben deze week via het boekenfonds de werkboeken voor Moderne Wiskunde ontvangen.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Voor de HAVO ontbreekt nog Moderne Wiskunde 3B, maar de leerlingen zullen dit boek pas in januari 2010 nodig hebben. Hopelijk komt dit boek dus nog op tijd binnen. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Voor H4/V4/V5 ontbreekt voor het vak CKV nog het boek De bespiegeling en voor H3/V3 ontbreekt voor CKV nog het boek Intro.</DIV> <DIV>De leerlingen werken voorlopig met kopieen.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Van de bestelling die via de SHA loopt voor de leerlingen in V6 ontbreken nog 9 exemplaren van Moderne Wiskunde D deel 3 uitwerkingen. Alle andere boeken zijn intussen gearriveerd en uitgedeeld. <BR> <BR></DIV><br>Website Arubaanse Geschiedenis <br>Onder het kopje "links" in de menubalk is toegevoegd de link naar een website met de geschiedenis van Aruba. (<A href="http://www.geschiedenisvanaruba.aw">www.geschiedenisvanaruba.aw</A> en <A href="http://www.historiadiaruba.aw">www.historiadiaruba.aw</A> )<br>Uit Amigoe: Leerkracht Illes over de examenresultaten <br><TABLE> <TBODY> <TR> <TD class=arttext height=27 vAlign=top width="100%"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Vergelijking examenresultaten<BR></SPAN>29 Jun, 2009, 13:35 (GMT -04:00)<BR><BR></TD> <TD class=arttext height=27 vAlign=top width="30%" align=right> <BR></TD></TR> <TR> <TD colSpan=2> <P>NAAR AANLEIDING VAN het bericht in deze krant van 20 juni jl. over de resultaten van het Colegio Arubano, waarbij een vergelijking wordt gemaakt met Nederland, wil ik als volgt reageren. Er moet gewoon meer geld komen voor het onderwijs. Een kwestie van prioriteit. Niet zozeer om de percentages te verhogen. Maar omdat ieder kind recht heeft op goed onderwijs, een stimulerende en inspirerende leeromgeving. Een cijfermatige vergelijking alleen zou een verkeerde beeldvorming oproepen en achterlaten. </P> <P>Tussen 2004 tot 2007 heb ik met veel plezier in Nederland op scholengemeenschappen van vmbo, havo, vwo tot gymnasium mogen werken. Inderdaad slaagden op al die scholen meer dan 90 procent van de leerlingen. “Het is dit jaar niet anders”, laten oud-collega’s uit Nederland mij weten. Wat is het verschil?<BR>In Nederland krijgt een docent binnen zijn bezoldigde weektaak een aantal surveillance-uren ingeroosterd voor toezicht in een behoorlijk grote studieruimte. Honderdvijftig leerlingen kunnen in de studieruimte in stilte studeren en huiswerk maken. Drie leraren worden daarvoor elk uur ingeroosterd. In diezelfde ruimte zijn er drie eilandjes, elk met acht computers waarop leerlingen hun taken kunnen uitwerken. Er is een grote printer zwart/ wit/ kleur ter beschikking. Voorbij de eilandjes is er nog een gesloten ruimte waarin een groep van 30 leerlingen terecht kan. Daar mogen de leerlingen wel fluisterend in groepsverband hun taken uitwerken. </P> <P>Elke nieuwe leraar, ervaring of niet, krijgt een coach toegewezen. Binnen drie maanden worden lessen geobserveerd en besproken. Zes maanden later volgt het functioneringsgesprek. Ook leerlingen worden daarbij betrokken door middel van een enquête. <BR>De school heeft één, soms twee roostermakers in dienst. Ze doen niets anders dan het rooster aanpassen om lesuitval te minimaliseren. Leerlingen worden thuis geïnformeerd door middel van de ‘kettingtelefoon’ en op school door middel van digitale schermen op centrale plaatsen op school geplaatst.<BR>Nagenoeg elk lokaal is voorzien van audiovisuele middelen/ tv/ radio/ videoplayer, speakers niet te vergeten. De school heeft een karretje met 24 laptops. Heb je een les waarbij je de hele klas opdrachten wil geven met computers, dan sleep je het karretje mee naar je lokaal. Elke leerling beschikt voor dat uur of blokuur over een laptop met internetaansluiting. Daarnaast zijn er drie karretjes voorzien van een computer/beamer die makkelijk naar de lokalen verplaatst kunnen worden voor lesgebruik.</P> <P>De school heeft een behoorlijke goed geoutilleerde kantine en verblijfplaats voor de leerlingen onder toezicht. Door de leerplicht is het verzuim van leerlingen minimaal. Leerlingen die speciale hulp nodig hebben krijgen een rugzakje ter ondersteuning. Leerlingen voelen zich thuis, zijn betrokken, de leeromgeving is optimaal, het schoolklimaat is prettig en ze hebben de taal mee.</P> <P>Op Aruba missen wij onder andere coaches, roostermakers, studieruimte, kantine, computers, leerplicht, rugzakje. Ook het inhoudelijke aspect moet geëvalueerd. Verder moeten wij vechten tegen negatieve sociale omstandigheden. Om dit laatste op te vangen heeft Colegio Arubano één maatschappelijk werkster op 2500 leerlingen. <BR>Zolang een aantal voorwaarden er niet is, zal de welgemeende inzet die leraren tonen niet het verwachte resultaat opleveren. We moeten naast de examenresultaten ook kijken naar de leeromgeving, het schoolklimaat, gevoel van veiligheid, zich op school thuis voelen en betrokkenheid van leerlingen. Ten slotte moeten we kijken naar de mate waarin een regering het onderwijs ter harte heeft genomen en daarin heeft geïnvesteerd. </P> <P>Het gemis van een aantal zaken zoals hierboven genoemd laat daar geen twijfel over bestaan. Zullen we binnenkort daar samen iets aan doen?</P> <P>ERIC ILLES<BR>(verkiezingskandidaat MPA)<BR>Aruba<BR></P></TD></TR></TBODY></TABLE><br>Doorlichting Colegio (artikel Armand Hessels) <br><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: center" align=center><SPAN lang=NL style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 20pt; mso-ansi-language: NL">DOORLICHTING<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>COLEGIO ARUBANO</SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 12pt; mso-ansi-language: NL"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 12pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-STYLE: italic; mso-ansi-language: NL">Naar aanleiding van de tegenvallende resultaten heeft de Inspectie van het Onderwijs onlangs een onderzoek uitgevoerd naar de factoren die deze resultaten negatief beïnvloeden. Het doel van dit onderzoek was om de kwaliteit van het onderwijs op de school te verbeteren</SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">. Ik wil hierbij graag de volgende kanttekeningen plaatsen.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Zoals de Inspectie terecht opmerkt is er (minimaal) de laatste 20 jaar sprake van tegenvallende resultaten. Jammer genoeg is er al die jaren geen enkele instantie geweest die zich daar druk over maakte en aan de bel trok. Tekortkomingen in beleid en/of uitvoering konden daardoor wortel schieten en werden op den duur dan ook beschouwd als een vanzelfsprekend onderdeel van onze (school/onderwijs/overheids)cultuur.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Het rapport stelt een (groot) aantal tekortkomingen vast. Vele van die tekortkomingen worden al jaren geconstateerd maar hebben niet echt tot verbeteracties geleid. Een reden die hierbij ongetwijfeld heeft meegespeeld is de chronisch hoge werkdruk die reeds decennia door zowel de schoolleiding als het lesgevend personeel ervaren wordt. Deze druk is met de onderwijsvernieuwing alleen maar groter geworden. Het is zonder meer een goede zaak dat deze tekortkomingen nu door de Inspectie expliciet worden genoemd en ter verbetering worden voorgedragen. Het is te hopen dat daarvoor nu wel de benodigde middelen en faciliteiten ter beschikking worden gesteld.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Het rapport wekt de indruk dat verbetering van deze tekortkomingen zal leiden tot betere resultaten. Dit is maar de vraag. De resultaten worden namelijk niet alleen bepaald door de school met al zijn actoren, maar door meer en misschien zelfs belangrijkere factoren. De (motivatie van de) <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">leerling zelf</SPAN> speelt namelijk een belangrijke rol, ook al wordt die mede (doch niet uitsluitend!) bepaald door de school. Zo heeft het op grote schaal niet maken van huiswerk (d.i. een groot probleem op praktisch alle scholen in Aruba) meer oorzaken dan alleen een minder uitdagend schoolklimaat. <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-weight: bold">Daarnaast zijn<SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">de ouders en de thuissituatie </SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">sterk medebepalend voor het eindresultaat. Uit het rapport van de SER ‘V<SPAN style="FONT-STYLE: italic">eiligheid voor opgroeiende kinderen in Aruba</SPAN>’ van januari 2005 blijkt, dat deze overheidsinstantie zich grote zorgen maakt over de verslechterende psycho-sociale thuissituatie van veel schoolgaande kinderen. Op grond daarvan voorziet zij zelfs een verdere achteruitgang van de schoolresultaten in het algemeen. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Het rapport van de Onderwijsinspectie stelt eveneens vast dat de infrastructuur van de school op vele gebieden tekort schiet. Dit is een feit waar elke school in Aruba (vaak in ergere mate en) decennialang mee worstelt. Zolang onderwijs geen prioriteit is van het <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Overheidsbeleid</SPAN> en daar dus structureel onvoldoende geld in wordt geïnvesteerd, zullen gebreken in de infrastructuur een punt van zorg blijven. Zoals het regeringsprogramma 2001-2005 terecht stelt “is het huidige subsidiesysteem voor het schoolmateriaal inadequaat en niet van deze tijd”. Het systeem van lumpsumfinanciering zoals in datzelfde regeringsprogramma werd<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>toegezegd maar niet waargemaakt, waarbij de scholen zelf en direct zouden beslissen hoe ze het geld het best kunnen besteden om hun belangrijkste problemen op te lossen, zou de scholen meer armslag geven en beleid op maat mogelijk maken. Dit vereist wel van de Regering, dat zij meer vertrouwt op de expertise en integriteit van schoolbesturen en -hoofden.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Het is moeilijk van kinderen veel ernst bij hun studie te verwachten indien het heersende motto van Aruba “One Happy Island’ is. Zolang <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">de gemeenschap, </SPAN><SPAN style="mso-bidi-font-weight: bold">van jong tot oud<SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">, </SPAN></SPAN>lol en plezier voorop stelt en niet expliciet studie, discipline en zelfverantwoordelijkheid propageert, zullen weinig leerlingen gemotiveerd zijn om zich door die waarden te laten leiden. Daarbij speelt ongetwijfeld mee dat het, met goede connecties, nog steeds mogelijk is goedbetaalde banen in de overheid te krijgen zonder al te veel vooropleiding.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Verbeteringen op school en van de school zijn hard nodig. Zij zijn daarom zonder meer toe te juichen en worden zeker door een meerderheid van de betrokkenen gedragen. Echter, het moet op grond van het bovenstaande duidelijk zijn dat deze verbeteringen alléén zeker geen garantie zijn voor betere schoolresultaten. Hiervoor is het ook nodig dat er structureel aan de andere factoren gewerkt wordt. Dit is voor een groot deel een kwestie van gemeenschaps- en politieke wil en dus een proces van lange adem.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-ALIGN: right" align=right><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-STYLE: italic; mso-ansi-language: NL">Armand Hessels<o:p></o:p></SPAN></P><br>Ziekte of ongeluk leerling tijdens schooltijd? <br><P style="MARGIN: 0em">Als leerlingen op school ziek worden dan melden ze dat bij de administratie en krijgen ze vervolgens verlof om naar huis te gaan. Het kan echter ook zo zijn dat leerlingen ziek worden of een ongeluk krijgen op school en zich niet zelfstandig kunnen melden bij de administratie. Als dat gebeurt, dan wordt de schoolleiding hiervan op de hoogte gesteld door de leerkrachten/ leerlingen die erbij zijn. De OCCA heeft van de schoolleiding vernomen welke stappen daarna worden genomen. U ziet dat hieronder:</P> <OL type=1> <LI><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">Een lid van de schoolleiding gaat er naar toe.</SPAN> <LI><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">Na een eerste intake, wordt indien nodig, EHBO/paramedicus erbij gehaald en/of ziekenwagen/arts gebeld.</SPAN> <LI><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">De ouders van de betreffende leerling worden geïnformeerd en geraadpleegd en gevraagd naar bijzonderheden.</SPAN> <LI><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">De leerling wordt indien mogelijk naar een kantoorruimte gebracht. Ingeval van mogelijke hoofd-, hals- of rugschade wordt het slachtoffer niet verplaatst, dit in afwachting van profesionele medische/paramedische hulp. </SPAN> <LI><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">Indien de leerling naar het ziekenhuis/poli moet, wordt afgesproken wie de leerling begeleidt en contact houdt met de ouders.</SPAN> <LI> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">Er komt een follow-up via de ouders naar de mentor en andere docenten </SPAN></DIV> <LI> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman"></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">Bij gebruik van (speciale) medicijnen/hulpmiddelen worden richtlijnen hiervoor bekend gemaakt.</SPAN> </DIV> <LI> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman">Bij ongelukken/ongevallen zal de schoolleiding de verzekering van de school informeren. </SPAN></DIV></LI></OL> <P><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Times New Roman"></SPAN> De school heeft ondertussen in een brief aan de ouders een en ander nader toegelicht.</P><br>Gecoordineerde proefwerken <br><DIV>Dit schooljaar vinden er voor het eerst gecoordineerde proefwerk-weken plaats, naast de cp-weken. De bedoeling van de gecoordineerde proefwerk-weken is dat leerlingen langere lesperiodes hebben waarin er geen proefwerken gegeven worden en dat de leerkrachten beter samenwerken en leerlingen op een eerlijkere manier beoordeeld worden, dus iedereen krijgt dezelfde proefwerken en evenveel proefwerken.</DIV> <DIV>De eerste proefwerkweek is ondertussen geweest en niet alles ging meteen goed deze eerste keer. De schoolleiding heeft in het overleg met de OCCA aangegeven dat een aantal zaken verbeterd zal worden zoals: betere verdeling van de proefwerken, zorgen dat niet steeds dezelfde lessen uitvallen doordat er proefwerken op een bepaald uur zijn gepland, betere afspraken over het surveilleren door de leerkrachten, erop letten dat leerlingen voldoende tijd hebben voor het proefwerk. </DIV> <DIV>Week 46 en 47 vind de tweede gecoordineerde proefwerk periode plaats. </DIV><br>Conclusies/aanbevelingen uit rapport onderwijsinspectie <br><P style="MARGIN: 0em">Op de <A href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/currentlanguage=nl/modulecode=Info6" target=displayframe>download pagina </A>kunt u de conclusies en aanbevelingen bekijken en downloaden van het rapport opgesteld door de onderwijsinspectie naar aanleiding van hun onderzoek op Colegio Arubano. </P> <P>De OCCA is gevraagd commentaar te geven op het rapport. We hebben dat commentaar zo goed als klaar. Met name op de weergave van gesprekken met de OCCA hebben we opmerkingen en op het feit dat er vanuit de inspectie geen oplossing voor de problemen wordt aangedragen. Ook op de moeilijke financiele situatie waarin de school verkeerd door een tekort aan subsidiering door de overheid wordt in het inspectierapport niet ingegaan. Verder vinden we het merkwaardig dat het rapport in de openbaarheid is gebracht, terwijl het nog in een concept fase verkeerd. We nemen aan dat dit niet de eerste keer is dat de onderwijsinspectie een school doorlicht, maar nooit eerder hebben we (concept) inspectie rapporten van andere scholen in de krant mogen lezen. Hopelijk worden die binnenkort ook openbaar.</P> <P> </P><br>"Onderwijs als business runnen" <br><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Onderwijs is geen business, maar moet wel als een business gerund worden.Zoals iedere business wordt er op het eind van het jaar geevalueerd. In het onderwijs<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>moeten we dat doen op het eind van het schooljaar. In de business kijken we of we winst of verlies hebben geleden, in het onderwijs kijken we hoeveel leerlingen er geslaagd/gezakt zijn of overgegaan zij of zijn blijven zitten en hoe de omstandigheden zijn.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Welnu we weten<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>de resultaten in<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>het voortgezetonderwijs, i.h.b. bij het Colegio Arubano. Ieder jaar hetzelfde verhaal. Ieder jaar zal men de put dempen, maar het lukt niet om de put te dempen en ieder jaar vallen we weer in de put.Het is bijna ongelooflijk dat de onderwijskundigen de problemen<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>niet kunnen oplossen. Er worden commissies gevormd, studie dagen georganiseerd, bijscholingscurssen gegeven. Het kost handen vol geld en intussen zijn er scholen waar er geen geld <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>is voor onderhoud<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>en waar aan leermiddelen een gebrek is. De ouders moeten hiervoor opdraaien.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Men praat over de problemen, maar men kan <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>het praten niet in daden omzetten. Een paar jaar geleden woonde ik een conferentie bij dat door de inspectie<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>was georganiseerd. Veel gepraat, veel papier, veel plannen, maar <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>het werk dat de inspectie moet doen, namelijk de scholen ingaan en inspecteren en controleren of iedereen zich aan de regels en afspraken houdt, zoals op tijd beginnen; zijn de lessen voorbereid; zijn de proefwerken nagekeken . De inspectie is het oog en oor van de minister. Ze had al veel eerder moeten<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>reageren en de minister erop moeten attenderen dat er problemen zijn met het C.A. o.a. de grootte van de school( welke in geen verhouding is met de schaal van het eiland). Het is daarom ironisch dat de inspectie commentaar geeft op het functioneren van het Colegio Arubano, terwijl ze zelf een deel van het probleem is.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Op het einde van het schooljaar hoorde ik een direkteur op de t.v. zeggen<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>dat de resultaten van de examens te wensen overlaten, want de leerlingen komen niet naar school zodat we ze niet kunnen voorbereiden op het examen. Ik dacht dat de voorbereiding<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>de hele schoolperiode duurde en niet alleen net voor het examen.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Als het verkeerd gaat dan staat<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>directies, leerkrachten <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>klaar om te wijzen naar de leerlingen of de ouders.Maar ik moet opmerken dat als men wijst ,dan zijn er altijd drie vingers die terug wijzen. M.a.w<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>voor we gaan wijzen , moeten we eerst onszelf evalueren.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Het is gemakkelijk om naar de leerlingen te wijzen, maar deze jongeren doen - of doen niet - wat wij als volwassenen , ouders, docenten , directie,schoolbestuur en politiek toleren. Wij trekken geen grens.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Bij de examens denkt iedereen dat de leerlingen geevalueerd worden. Niets is minder waar. We evalueren niet alleen de leerlingen, maar ook de docenten en de school. Waarom heeft de ene school meer geslaagden dan de andere school?<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Laten we docenten eens op een eenvoudige manier gaan evalueren. We tellen de cijfers van een bepaald vak<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>in een bepaalde klas van alle leerlingen op. De som delen we door het aantal leerlingen. Stel dat er een 7 uitkomt, dan is dit het rapport cijfer van de leerkracht. Als er een 5 uitkomt is dit het cijfer van de leerkracht. Dan kunnen we ons afvragen hoe het komt<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>dat<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>de ene leerkracht een 7 en de andere een 5 heeft.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Onderwijs is geen business, maar het lijkt erop dat dit het wel wordt.Als we zien hoeveel de ouders financieel moeten bijdragen aan de school, dan vind ik dit een gevaarlijke ontwikkeling. Geld mag geen hindernis zijn om aan het onderwijs te participeren.Juist zij die laag op de maatschappelijke ladder staan en het meeste onderwijs nodig hebben , hebben geen geld en daarmee sluiten we hen uit om zich verder te ontwikkelen. Ik denk dat er bezuinigd moet worden op allerlei commissies,<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>en dat dit geld <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>naar de scholen moet.Met scholen bedoel ik de leerkrachten (salarissen) en leerlingen (leermiddelen).<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Het probleem is dat vele onderwijskundigen - die een ambtelijke functie bekleden-menen dat zij onderwijsdeskundige zijn,maar dat is niet zo. Ik wil de volgende vergelijking maken. Als ik 1000 boeken over chirurgie gelezen heb , dan ben ik nog geen chirurg.Zo is een onderwijskundige die 1000 boeken over onderwijs en pedagogiek gelezen heeft <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>nog geen onderwijsdeskundige. Hij/zij zal eerst maar een paar jaren voor de klas moeten staan en ook een school geleid moeten hebben om dan over anderen in het veld te mogen oordelen en plannen maken.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Laten we beginnen met de mammoet scholen af te schaffen en dicipline op de scholen ( en in de overheid en de maatschappij) terug te brengen <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>en de leerkrachten niet het voetbalveld in <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>sturen met een vierkante bal, maar er voor te zorgen dat er voldoende materialen , nette klaslokalen zijn en er <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>voldoende inspectie/controle is ,en dat de ouders <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>begrip op brengen voor de situatie waarin leerkrachten les moeten geven.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">F.M. van Drie</SPAN></DIV> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-WEIGHT: bold; mso-ansi-language: NL"></SPAN> </DIV> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-WEIGHT: bold; mso-ansi-language: NL">Dit Artikel heeft in de Amigoe gestaan</SPAN></DIV><br>Verplichte taaltoets voor studenten Vrije Universiteit Amsterdam <br><p style='margin:0em;'>Alle 4600 eerstejaars bachelorstudenten van de Vrije Universiteit in Amsterdam hebben in september verplicht een taaltoets Nederlands moeten afleggen. <BR><BR>De VU is de eerste universiteit die een taaltoets verplicht stelt voor alle eerstejaars. <BR><BR><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Onvoldoende</SPAN><BR>De toest is digitaal en duurt ongeveer twee uur. Het zijn gesloten vragen over onder andere spelling, grammatica en interpunctie. <BR><BR>Vorig jaar bleek dat de taalkennis van veel eerstejaars aan de VU te wensen over laat. Van de 1100 studenten die de toets aflegden, scoorde een op de zes zwaar onvoldoende. <BR><BR>Studenten die dit jaar een onvoldoende scoren, moeten zich verplicht laten bijspijkeren.</P><br>Subsidie van boeken <br>De overheid heeft bekend gemaakt dat de boeken van de nieuwe SHA methode niet verder vergoed worden. Tot nu toe vergoedde de overheid de boeken voor het eerste SHA jaar; de leerlingen van dit eerste SHA jaar zitten nu in V5/H5. De leerlingen van latere jaren konden ook nog van deze boeken gebruik maken. Ondertussen zijn de boeken aan vervanging/vernieuwing toe. Deze kosten worden dus niet vergoed door de overheid, de ouders zullen de kosten hiervoor weer zelf moeten dragen (boeken zelf aanschaffen of via het boekenfonds). <br>Enkele feiten over het schooljaar 2009-2010 op Colegio Arubano <br> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Enkele feiten over het schooljaar 2009-2010 op Colegio Arubano</P> <UL> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Per 1 augustus bedroeg het aantal leerlingen 2281, waarvan 220 te San Nicolas en 2061 in Oranjestad. Het aantal leerkrachten is 128</DIV> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"></P> <LI> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Het aantal CB1 klassen is teruggebracht tot 11, maar er zijn dit schooljaar 18 CB2 klassen en 17 H4 klassen. Een volledig overzicht: </P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">CB1--------------11 klassen (2 pariba)</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">CB2--------------18 klassen (4 pariba)</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">H3----------------11 klassen (2 pariba)</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">H4----------------17 klassen</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">H5----------------13 klassen</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">V3----------------5 klassen (1 pariba)</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">V4-----------------4 klassen</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">V5----------------6 klassen</P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">V6----------------5 klassen</P></LI></UL> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><BR></P> <UL> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Dit schooljaar viert Colegio Arubano haar 50 jarig bestaan. </DIV> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Dit schooljaar gaat men door met de GT's. De school heeft getracht deze zo veel mogelijk te spreiden over het jaar en de weken waarin deze plaatsvinden staan op de website van de OCCA.</DIV> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De maandag na de oktobervakantie begint meteen de 1e CP/SO week.</DIV> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De vrijdag na de kerstvakantie begint meteen de 2e CP/SO week</DIV> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De maandag na de paasvakantie begint meteen de 3e SO week</DIV> <LI> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De ouderavonden met de mentor (waarbij het rapport aan de ouders wordt uitgereikt) gaan dit jaar ook door. </P> <LI> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De school is nog op zoek naar een nieuwe opzet van de ouderavond met de lesgevende docenten</P> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De leerkrachten hebben voorgesteld de kledingeisen aan te passen: rokken en korte broeken moeten verboden worden, alleen lange broeken mogen dan nog. Het rectoraat is dit idee aan het bespreken en uitwerken en zal de ouders/leerlingen hier spoedig over inlichten. </DIV> <LI> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Het nog even kan duren voor de website van de school up to date kan worden gemaakt.</DIV></LI></UL><br>Reactie AVP op subsidie korting Colegio Arubano <br><IMG height=480 alt="" src="/images/occa/ArtPP.jpg" width=750 border=0><br>School gesloten door regen <br><DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: #cc3300">Vanwege de aanhoudende regen veroorzaakt door hurricane Omar is Colegio Arubano genoodzaakt geweest om op 14 en 15 oktober gesloten te zijn. </SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: #cc3300"><IMG alt="" src="/images/occa/afb22.jpg" width=600 border=0></SPAN></DIV><br>Nieuw item toegevoegd in menu: onderwijsmethoden <br><DIV>In het menu links van deze webpagina is een nieuw item toegevoegd: onderwijsmethoden. Per vak staan hier de lesmethoden die op Colegio Arubano worden gebruikt. </DIV> <DIV><BR>Met deze informatie kunnen ouders misschien hun kinderen helpen en stimuleren om zo goed mogelijk te plannen en om tijdig extra informatie te zoeken als er onduidelijkheden zijn. <BR></DIV> <DIV> </DIV><br>Vakantierooster 2008/2009 <br>Op de <A href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/currentlanguage=nl/modulecode=Info6" target=displayframe>download pagina </A>is het vakantierooster 2008/2009 te downloaden zoals dat is bekendgemaakt door directie onderwijs.<br>OCCA overhandigt brief aan Nederlandse MP Balkenende <br><P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 2in; TEXT-INDENT: 0.5in"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> <IMG height=250 alt="" src="/images/occa/Balkenende.jpg" width=500 border=0></P> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></DIV> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p></o:p></SPAN> </DIV> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Aan de minister-president van Nederland<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Mr. dr. Jan Peter Balkenende<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 3in"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Aruba, 15 februari 2008<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Excellentie,<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Leerlingen van <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> die het presteren om te slagen voor het eindexamen HAVO/VWO hebben een grotere prestatie geleverd dan de gemiddelde Nederlandse eindexamenkandidaat HAVO/VWO.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Het eindexamen is gelijk aan het Nederlandse, maar in tegenstelling tot de geplaveide weg die kinderen in Nederland afleggen om dit papiertje te behalen, moeten de leerlingen op Aruba deze weg begaan over een zandpad vol kuilen en stof. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">De faciliteiten van een doorsnee Nederlandse school, zoals moderne onderwijsmethoden, voldoende en goed ingerichte leslokalen, een studieruimte, een bibliotheek, ICT, een mediatheek, remedial teaching, een adequate schoolorganisatie, een kantine en binnenkort ook gratis schoolboeken, zijn zaken waar deze enige school voor HAVO/VWO onderwijs op Aruba de middelen niet voor heeft. Daar komt nog bij dat vele leerlingen het onderwijs moeten volgen in een taal die zij thuis, op straat, via de media en zelfs op school in onvoldoende mate horen en spreken.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Het is niet vreemd dat het slagingspercentage op <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> zo laag is. De eisen zijn hoog, immers die worden bepaald in Nederland. En daar willen we aan blijven voldoen, omdat alleen met een erkend diploma de weg naar hoger en universitair onderwijs voor de Arubaanse middelbare scholieren openblijft. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Maar het is wrang om te moeten constateren dat binnen het Koninkrijk zulke grote verschillen bestaan in kansen voor jongeren. De oudercommissie van <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> hoopt dan ook dat uw bezoek vandaag aan <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> er toe bijdraagt dat er op een andere manier zal worden gekeken naar de wijze waarop samenwerking op onderwijsgebied mogelijk is. In het belang van onze kinderen, maar zeker ook in het belang van de partners in het Koninkrijk.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Met de meeste hoogachting,<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="mso-ansi-language: NL">Namens de oudercommissie van <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> (OCCA)<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt">Mr. Elvira Marugg –Heinemann<SPAN style="mso-tab-count: 1"> </SPAN><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>Janice Ho-Kang-You – Arends, B.Sc., M.B.A. </SPAN></DIV> <DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt"><SPAN style="FONT-STYLE: italic">voorzitter</SPAN><SPAN style="mso-tab-count: 3"> </SPAN><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN><SPAN style="FONT-STYLE: italic">secretaris</SPAN><o:p></o:p></SPAN></DIV> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-STYLE: italic"></SPAN></SPAN> </P><br>Bericht 1 van de rector over verloop studiereis Puerto Rico <br><TABLE class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD vAlign=top colSpan=2> <DIV align=left><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Zaterdag 25 april 2009, 07:00 uur</SPAN></DIV> <DIV align=left><BR>Geachte ouders van leerlingen van VWO-5</DIV> <DIV align=left><BR>De leerlingen en de docenten die naar Puerto Rico vertrokken zijn voor de excursie, zijn op zaterdagmorgen goed aangekomen.</DIV> <DIV align=left><BR>Zij zijn om 07:00 uur ‘smorgens nog even bezig met het gezamenlijke ontbijt. De sfeer is heel goed en ze vertrekken daarna naar El Yunque. </DIV> <DIV align=left><BR>De afspraak met hen is: “Geen nieuws is goed nieuws” en om de dag een tussenrapportage.</DIV> <DIV align=left><BR>Gedurende de week kunt u altijd ook via de telefoniste van Colegio ons bereiken. Ga a.u.b. na of er informatie via de website bekend is gemaakt zo niet dan verloopt alles verder normaal.</DIV> <DIV align=left><BR>God zegen hen en bescherm hen.</DIV> <DIV align=left><BR>Met vriendelijke groet</DIV> <DIV align=left><BR><BR>H. A. Kolfin, rector<BR></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE><br>Planning van de leerstof en de toetsen (PLT's) <br><DIV style="MARGIN: 0em">Op <A href="http://www.colegioarubano.aw">www.colegioarubano.aw</A> treft u de PLT's aan, de jaarplanning per vak en per jaarlaag. Ouders en leerlingen kunnen zo per vak zien wat er geleerd moet worden voor de CP's en proefwerk-weken en wanneer die precies gepland zijn. Dit schooljaar hebben de leerlingen 6 proefwerk-weken en 3 CP weken.</DIV> <DIV style="MARGIN: 0em"> </DIV> <DIV style="MARGIN: 0em"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: #ff0000">Update:</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN: 0em">Vanwege een technisch probleem met de website van de school kan het echter zijn dat de PLT's nog niet te openen zijn. Hopelijk is dit probleem spoedig verholpen.</DIV><br>Ouderavonden en uitreiking 2e rapport <br><DIV>Momenteel vinden op Colegio Arubano de ouderavonden plaatst, waarbij de ouders het rapport van hun kind meekrijgen. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Via deze link <A href="http://www.colegioarubano.aw/index.php?option=com_content&task=view&id=150&Itemid=1" target=_blank>http://www.colegioarubano.aw/index.php?option=com_content&task=view&id=150&Itemid=1</A> kunt u voor wat de bovenbouw betreft de informatie hierover op de website van Colegio Arubano bekijken.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>In de ciclo basico werden de rapporten uitgereikt op 2 en 3 april.</DIV><br>Brief aan minister van onderwijs over boeken H5 en V5 <br><P style="MARGIN: 0.1in 0.1in 0.1in 0in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Aan de minister van onderwijs, sociale zaken en infrastructuur<BR>mevrouw drs. M. Lopez-Tromp<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <DIV style="MARGIN: 0.1in 0.1in 0.1in 0in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p>19 juni 2008</o:p></SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN: 0.1in 0.1in 0.1in 0in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p></o:p></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Excellentie,</SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></DIV> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">In 2004 begon de eerste groep leerlingen op <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> aan de Ciclo Basico, de vernieuwde opzet van het Arubaanse middelbare school onderwijs voor HAVO en VWO, ontwikkeld en begeleid door de SHA. Deze leerlingen gaan komend schooljaar naar het eindexamenjaar HAVO en naar het voor-examenjaar VWO. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Dit is de eerste groep in de onderwijsvernieuwing en de ervaringen die er met deze groep worden en zijn opgedaan moeten gebruikt worden om de vernieuwing bij te sturen. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Deze leerlingen gaan nu het vijfde achtereenvolgende jaar van deze onderwijshervorming in en betalen daarvoor een hele hoge prijs, die niet met een gratis boekenpakket is af te kopen. Als problemen kunnen we noemen:<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-family: Symbol"><SPAN style="mso-list: Ignore">·<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">de indeling van de opeenvolgende schooljaren is niet van te voren gepland en vastgesteld door Directie Onderwijs, maar wordt gedurende een schooljaar ingevuld; <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-family: Symbol"><SPAN style="mso-list: Ignore">·<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">de normen voor overgang zijn niet van te voren vastgesteld en worden pas heel laat in het schooljaar door Directie Onderwijs bepaald; <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-family: Symbol"><SPAN style="mso-list: Ignore">·<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">voor de vernieuwde lesmethoden zijn de randvoorwaarden (ICT, mediatheek, studieruimten!) niet aanwezig; <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-family: Symbol"><SPAN style="mso-list: Ignore">·<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">na het doorlopen van de vernieuwde onderbouw zijn de leerlingen onvoldoende voorbereid geweest op de veel zwaardere bovenbouw van het HAVO/VWO; <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt 0.25in; TEXT-INDENT: -0.25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-ansi-language: NL; mso-bidi-font-family: Symbol"><SPAN style="mso-list: Ignore">·<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'"> </SPAN></SPAN></SPAN><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">elk jaar zijn er grote problemen met de boeken, omdat de bestelling te laat is betaald, de boeken niet zijn gedrukt, of omdat er te weinig exemplaren zijn ingekocht. Voor sommige vakken komen de boeken pas gedurende het tweede kwartaal van het schooljaar, voor andere vakken komen de boeken helemaal niet.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Ook komend schooljaar verwachten wij weer problemen aangezien blijkt dat de boeken voor HAVO 5 en VWO 5 nog altijd niet besteld zijn.<SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">De HAVO leerlingen van deze eerste SHA groep beginnen over twee maanden aan het eindexamenjaar en er is nu geen tijd meer om te gaan bedenken hoe dit jaar ingedeeld moet worden, er is geen tijd meer om slagingsnormen te gaan vaststellen, er is geen tijd meer om te wachten op boeken. De leerlingen moeten weten waar ze aan toe zijn en op tijd over de juiste materialen kunnen beschikken.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">De Oudercommissie van <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> doet een dringend beroep op U om in ieder geval te bewerkstellingen dat met spoed de betaling wordt gedaan en de bestelling wordt geplaatst, zodat de leerlingen van dit eerste SHA jaar HAVO/VWO aan het begin van het schooljaar 2008-2009 tenminste het materiaal krijgen om het (voor)examenjaar goed te kunnen beginnen.<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">Hoogachtend,<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL">De oudercommissie van <st1:PersonName w:st="on">Colegio Arubano</st1:PersonName> (OCCA)<o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN lang=NL style="FONT-SIZE: 11pt; mso-ansi-language: NL"><o:p> </o:p></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt"><o:p> </o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 11pt"></SPAN> </P><br>Update Lustrumviering <br><DIV>Ondertussen is de eerste grote lustrumaktiviteit, de caminata, achter de rug en kunnen we terugkijken op een geweldig leuke aktiviteit waaraan leerkrachten, leerlingen, oud-leerlingen en zelfs een oud-rector hebben deelgenomen. Pabien voor de commissie die dit georganiseerd heeft!</DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb40.jpg" width=200></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>De volgende lustrumaktiviteit is de trekking van de Rifa. Zoals u weet is deze trekking een paar weken uitgesteld (4 november) vanwege het feit dat veel boekjes nog niet waren ingeleverd en er nog een ruime voorraad boekjes is dat verkocht moet worden. Kunt en wilt u nog helpen met de verkoop van Rifa boekjes mail dan even naar <A href="mailto:info.occa@gmail.com">info.occa@gmail.com</A> . En onthoudt: de fundraisingsaktiviteiten zijn om geld in te zamelen voor de hoognodige airco's in alle leslokalen!</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>De voorbereidingen voor de Feria (december) zijn ook in volle gang. Er wordt gekuntseld en georganiseerd door een hele actieve commissie van leerkrachten. Het belooft een geweldige happening te worden.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Er wordt nog veel meer gedaan in het kader van de lustrumviering. Daarover later meer!</DIV> <DIV> </DIV><br>Gevaren van vuurwerk <br><p style='margin:0em;'>Begin dit jaar werd op Colegio Arubano tijdens schooltijd door enkele leerlingen vuurwerk afgestoken. De Occa is door een ouder op de hoogte gesteld van het feit dat daarbij een leerling blijvende gehoorbeschadiging heeft opgelopen. Behalve dat de OCCA dit incident in een komend overleg met de school aan de orde zal stellen, doen wij hierbij een beroep op ouders, leerkrachten en leerlingen om zoveel als mogelijk alert te zijn op de veiligheid van leerlingen en personeel op Colegio Arubano.</P><br>OCCA bouwt schaduwzitplaatsen <br><DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG alt="afdak OS" src="/images/occa/afdak.jpg" border=0></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Op de foto's ziet u de schaduwplaatsen die momenteel gemaakt worden door de OCCA voor de leerlingen van OS (foto boven) en SN (foto onder).</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG style="WIDTH: 595px; HEIGHT: 454px" height=677 alt="" src="/images/occa/afb9.jpg" width=1019 border=0></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV><br>Persverklaring SMOA mbt boekenfonds <br> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-WEIGHT: bold">PRESS RELEASE</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><BR></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">En coneccion cu e articulo cu a sali publica den Diario di dia 4 di September 2009, directiva di Stichting Middelbaar Onderwijs Aruba kier a informa lo siguiente:</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">E aña escolar 2009/2010 e fondo di buki di Colegio Arubano a introduci e sistema di barcode pa tur buki cu e fondo ta huur na nos alumnonan. Esaki ta un otro parti di e sistema Magister cu nos a introduci desde aña escolar 2008/2009. E introduccion a trece cierto problema cune y nos ta trahando cu tur nos recursonan pa soluciona esakinan mas liher cu ta posibel</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Ta berdad cu tin alumno cu no a haya tur buki ainda, debi na e problemanan cu nos a encontra. Tanten cu e bukinan aki no ta disponibel, e docentenan ta percura pa bin cu un solucion pa e alumnonan por sigui e lesnan. Asina tambe nan por prepara nan mes debidamente pa e proefwerknan, cu ta cuminsa dialuna awor.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Tin tambe alumno cu no a haya cierto buki debi na scarcedad dor di e cantidad di alumno cu nos a haya di MAVO y tambe e cambio di escogencia di profiel cu e alumnonan ta haci na ultimo momento a base di nan resultado di e aña escolar. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Nos a manda ordo e bukinan aki caba na Hulanda y nan lo manda esakinan cu avion. Manera cu e bukinan aki yega, e alumnonan lo haya esakinan mas liher cu ta posibel.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Directiva di SMOA</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><BR></P><br>Remedial Teaching RT <br><DIV>Een aantal leerlingen op Colegio Arubano wordt door de school geplaatst in een RT traject. Met RT wordt bedoeld Remedial Teaching, een vorm van (individueel) onderwijs dat erop gericht is om leermoeilijkheden bij leerlingen weg te nemen. </DIV> <DIV>De invulling van RT op Colegio Arubano gebeurt door RE-teaching, een afgeleide vorm van RT. Reteaching is een begeleiding waar 'meer van hetzelfde" wordt aangeboden, m.a.w er wordt meer geoefend met de reguliere lesstof. Aanpassing van methodieken is hier niet aan de orde.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Informatie over RT op school is verkrijgbaar bij mevrouw Claire Bax, leerkracht Nederlands. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Ook op internet is informatie over remedial teaching te verkrijgen:</DIV> <DIV><A href="http://www.kennisnet.nl">www.kennisnet.nl</A>, een site met veel algemene informatie op diverse onderwijsterreinen,</DIV> <DIV><A href="http://www.Teach2000.nl">www.Teach2000.nl</A> , gratis te downloaden woordstudieprogramma</DIV> <DIV><A href="http://www.wrts.nl">www.wrts.nl</A> , woordstudieprogramma (met spraakondersteuning)</DIV> <DIV><A href="http://www.dyslexie.nl">www.dyslexie.nl</A> , website over dyslexie (woordblindheid)</DIV> <DIV><A href="http://www.lbrt.nl">www.lbrt.nl</A> , site van de beroepsvereniging remedial teachers</DIV><br>RBTT sponsort mediatheek Colegio Arubano <br><DIV>Op donderdag 8 januari 2009 vond de officiele opening plaats van de mediatheek van Colegio Arubano. De apparatuur (computers, beamer, televisies, dvd etc) kon worden aangeschaft door een donatie ontvangen van de RBTT bank. De oudercommissie OCCA heeft voor dit project de eerste contacten met de bank gelegd waarna de schoolleiding het project tot stand heeft gebracht. De foto's geven een indruk van de openingsplechtigheid in aanwezigheid van een aantal leerlingen en van vertegenwoordigers van de RBTT bank, het rectoraat, het schoolbestuur, de OCCA en de pers. De OCCA bedankt de RBTT bank heel hartelijk voor deze bijdrage aan de school.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>De mediatheek is te vinden aan Plaza Pa Jos, op de bovenverdieping naast de bibliotheek, en is tijdens schooltijd toegankelijk voor leerlingen en leerkrachten. Ook is de mediatheek nog enkele uren na schooltijd geopend. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/mediath3.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/mediath2.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/mediath1.jpg"></DIV><br>Online leeromgeving Informatiekunde <br>Sinds enige tijd kunnen de leerlingen van de ciclo basico online extra uitleg krijgen, extra oefeningen maken en filmpjes bekijken voor het vak Informatiekunde. Hiervoor moeten ze inloggen via de website van Colegio Arubano. Inlogcode en wachtwoord zijn te verkrijgen bij de leerkrachten informatiekunde.<br>Herinvoering Nederlands als instructietaal op Curacao <br><H1>Terug naar Nederlands op school; RK-Schoolbestuur: `Na zes jaar nog onvoldoende materiaal in Papiamentu`</H1> <P><SPAN class=pub_date>Published: April 24, 2008</SPAN></P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">bron:</SPAN> Amigoe </P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">WILLEMSTAD —</SPAN> Het Rooms Katholiek Centraal Schoolbestuur (RKCS) stapt met ingang van het komende schooljaar over op het Nederlands als instructietaal vanaf groep drie van het funderend onderwijs (fo). Het is de overheid met een veelheid aan onderwijsdiensten in meer dan zes jaar niet gelukt om scholen van voldoende Papiamentstalig materiaal te voorzien. Als gevolg hiervan moeten scholen te veel improviseren en is er geen uniformiteit, stelt RKCS. De situatie laten voortduren wordt onverantwoord geacht. Onderwijs-minister Omayra Leeflang en Onderwijsgedeputeerde Marilyn Alcalá-Wallé (beiden PAR) zijn afgelopen zondag van het besluit op de hoogte gesteld. De schoolhoofden en de overkoepelende organisatie van ouderverenigingen ReMa Uní zijn gisteren geïnformeerd. Onder de schoolhoofden heerst over het algemeen tevredenheid dat het RKCS stelling heeft genomen en er nu tenminste duidelijkheid heerst over de te volgen koers. Onderwijsbond Sitek moet nog over het besluit vergaderen alvorens een standpunt in te kunnen nemen. <BR>Er wordt een commissie ingesteld die in recordtijd met gaan bepalen welke taalmethodes gehanteerd gaan worden voor de leerlingen die het komende schooljaar naar groep drie gaan. Het besluit houdt niet in dat de kinderen op de Papiamentstalige foscholen in augustus plotseling volledig op het Nederlands over zullen moeten schakelen. Het RKCS heeft twee jaar geleden al een tweetalig model gepresenteerd, ‘Skol i idioma’ (School en taal), waarbij de lessen geleidelijk aan steeds meer in het Nederlands gegeven zullen worden en de leerling in groep acht in staat is volledig Nederlandstalig onderwijs te volgen dat aansluit op Nederlandstalig secundair onderwijs. Ook inhoudelijk wordt niet afgeweken van de principes van het fo. <BR>RKCS heeft twee jaar geleden, voordat de tweede cyclus van het fo van start zou gaan met groep vijf (de oude derde klas), al aangegeven dat de tweede cyclus met Papiamentu als instructietaal in feite alleen op papier bestond vanwege het ontbreken van lesmateriaal. Inhoudelijk bleef alles bij het oude en werd gewoon hetzelfde materiaal gebruikt als van de derde klas basisschool. Ook is er in 2006 al beleidsmatig door RKCS bepaald dat de tweede cyclus, bestaande uit de groepen vijf tot en met acht (de oude derde tot en met zesde klas), het Nederlands als instructietaal zouden hanteren. Uit onderzoek van de onderwijsinspecteurs van het fo is drie jaar geleden al gebleken dat de leerkrachten van groep drie moeite hebben gehad met de onvoorbereide omschakeling naar het Papiamentu als instructietaal. De overgang van het gebruik van Nederlands naar het hanteren van het Papiamentu als instructietaal bleek door de beleidsmakers zwaar te zijn onderschat. Toch hebben de onderwijzers tot nu toe niet de toegezegde nascholing hiervoor gehad. Uit de praktijk blijken de klachten ook op te gaan voor de leerkrachten van groep vier. Leerkrachten van groep vijf en zes hebben hier minder last van omdat zij door het ontbreken van Papiamentstalig instructiemateriaal in vele gevallen onofficieel tweetalig onderwijs gaven. Het fo, dat zes jaar na de introductie nog als wetsvoorstel ter behandeling ligt bij de Staten, ging in beginsel uit van de moedertaal als instructietaal. Slechts vier scholen op het eiland werden van deze taalverplichting vrijgesteld en mochten Nederlandstalig fo aanbieden: de openbare Johan van Walbeeckschool, de protestantse Albert Schweitzer en Marnixschool en het katholieke Vigdis Jonckheer Mensing College (VJMC, voorheen Pirecollege). Er is sinds de invoering van het Papiamentstalige fo de afgelopen jaren een run geweest op de inschrijvingsdagen voor bovengenoemde scholen, die jaarlijks honderden kleuters moeten weigeren. Ook zijn er als gevolg van de verplichte invoering van het Papiamentu als instructietaal verschillende Nederlandstalige privéscholen opgericht, waarvoor maandelijks minimaal 500 gulden per kind moet worden neergeteld. Leeflang heeft in 2006 wijzigingen in de concept-landsverordeningen aangebracht waardoor de schoolbesturen de beslissingsbevoegdheid hebben over de instructietaal. Het RKCS heeft 29 scholen voor fo, waarvan een aantal ontstaan zijn uit clustering van naast elkaar gelegen scholen en is daarmee het grootste schoolbestuur. <BR></P><br>Colegio Arubano kiest voor Insel Air ! <br><img style="width: 503px; height: 350px;" alt="" src="/images/occa/afb_insel.jpg" align="" border="0px"><br><br><img alt="" src="/images/occa/pdf_insel_ned.pdf" align="" border="0px"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CUsers%5CHARRIE%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///C:%5CUsers%5CHARRIE%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CUsers%5CHARRIE%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><!--<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>if gte mso 9</a>><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-CARRIBEAN</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><!<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>endif</a>--><!--<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>if gte mso 9</a>><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><!<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>endif</a>--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Georgia; panose-1:2 4 5 2 5 4 5 2 3 3; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0in; margin-right:0in; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:8.5in 11.0in; margin:.5in .5in .5in .5in; mso-header-margin:.5in; mso-footer-margin:.5in; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>if gte mso 10</a>> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <!<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>endif</a>--> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size: 28pt; line-height: 115%; text-decoration: underline;" lang="EN-US">Colegio Arubano kiest voor InselAir!<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size: 26pt; line-height: 115%; font-style: italic;" lang="EN-US">Win deze maand een splinternieuwe auto!<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">Vorige week heeft de directie van Colegio Arubano het contract getekend met vliegtuigmaatschappij InselAir. Colegio Arubano is bijzonder verheugd, dat InselAir een aantrekkelijke offerte heeft aangeboden. Zoals bekend organiseert Colegio Arubano elk jaar studiereizen voor de leerlingen van HAVO-4 en VWO-5. Een groep van ongeveer 225 leerlingen bezoekt dit jaar Cura</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: "Georgia","serif";" lang="EN-US">ç</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">ao en een groep van ongeveer 75 leerlingen zal afreizen naar San Juan, Puerto Rico. Colegio Arubano is erg tevreden met de aanbieding die we hebben gekregen van de nationale luchtvaartmaatschappij van Cura</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: "Georgia","serif";" lang="EN-US">ç</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">ao InselAir. InselAir vliegt op dinsdag 6 april Aruba-Cura</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: "Georgia","serif";" lang="EN-US">ç</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">ao-San Juan-Aruba-Cura</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: "Georgia","serif";" lang="EN-US">ç</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">ao. Op maandag 12 april zullen alle leerlingen en hun docenten weer terugkeren op Aruba. Daar vliegtickets tegenwoordig behoorlijk prijzig zijn, dankt Colegio Arubano InselAir: de aangeboden prijs is erg aantrekkelijk! Nogmaals: hartelijk dank voor deze geste, InselAir!<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size: 20pt; line-height: 115%; font-style: italic;" lang="EN-US">Spiksplinternieuwe Nissan Tiida automatic 2010<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">Om ervoor te zorgen, dat de studiereizen van HAVO-4 en VWO-5 bekostigd kunnen worden verkopen de leerlingen van deze voorexamenklassen rifatickets. Deze tickets kosten slechts AWG 5 en de trekking zal plaatsvinden op vrijdag 26 maart in de Lerarenkamer van Colegio Arubano. Iedereen wordt uitgenodigd om de trekking bij te wonen. Om 15:00 uur precies zal de winnaar van de Nissan Tiida sedan automatic 2010 bekend worden gemaakt. Er zijn nog veel meer prijzen: een 40 inch Sony flatscreen TV, een HP computer, een Blackberry Javeline unlocked, en nog veel meer. Koop uw tickets bij onze leerlingen.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size: 20pt; line-height: 115%; font-style: italic;" lang="EN-US">Nieuws voor liefhebbers van Bingo<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;" lang="EN-US">Wij nodigen alle liefhebbers van bingo uit voor onze fameuze bingo op zaterdag 6 maart in Club Caiquetio. Steun onze leerlingen! Ook deze keer worden er weer producten verkocht ter gelegenheid van het 50-jarig bestaan van Colegio Arubano. Help de leerlingen van HAVO-4 en VWO-5. De bingo begint om 20:00 uur.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-size: 20pt; line-height: 115%; font-style: italic;" lang="EN-US">Bent u de gelukkige winnaar van een heleboel geld?<o:p></o:p></span></span></p> <br><br><br>Merida <br><IMG alt="" src="/images/occa/afb26.bmp" border=0><br>Merida II <br><DIV>Inmiddels is bekend gemaakt dat de studiereis van de H4 klassen naar Merida (Venezuela) is afgelast vanwege de turbulente situatie in Maracaibo, logistieke problemen etc. De organisatoren van deze reis zijn momenteel op zoek naar een alternatief. Daarbij wordt gedacht aan de eilanden om ons heen of aan een project op Aruba. </DIV> <DIV>De studiereis van de V5 klassen naar Puerto Rico gaat wel door. </DIV><br>Help Red Cross help Haiti <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Haiti.jpg" width=850><br>Nieuwe HAVO/VWO op Curacao <br><TABLE> <TBODY> <TR> <TD class=arttext vAlign=top width="100%" height=27> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Bron: Amigoe </SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Albert Schweitzer Havo/Vwo in zicht<BR></SPAN>9 Mei, 2009<BR></DIV></TD> <TD class=arttext vAlign=top align=right width="30%" height=27> <BR> <BR></TD></TR> <TR> <TD colSpan=2> <P> <TABLE cellSpacing=2 cellPadding=0 width=250 align=right border=0> <TBODY> <TR> <TD><IMG height=166 src="http://www.amigoe.com/artman/uploads/09-curacao-voor-as.gif" width=250 border=1></TD></TR> <TR> <TD><SPAN style="FONT-SIZE: 8pt">Met het veiligstellen van wat Albert Schweitzer Havo/Vwo gaat heten, komen er meer plaatsen voor onderwijs op het hoogste middelbareschoolniveau. Daarbij passen ook moderne faciliteiten en materialen om zich de leerstof eigen te kunnen maken – zoals een goed geoutilleerd scheikundelokaal.</SPAN></TD></TR></TBODY></TABLE>WILLEMSTAD — Vanaf komend schooljaar zal de Vereniging Protestants Christelijk Onderwijs (VPCO) met de overheidssteun waar ze recht op heeft een school voor havo/vwo hebben op Saliña: Albert Schweitzer Havo/Vwo.</P> <P>Nadat VPCO-ouders en hun kroost recentelijk van zich hadden laten horen, besloot het Bestuurscollege (BC) gunstig over het verzoek van het schoolbestuur om subsidie te krijgen voor het verder uitbouwen van de havo/vwo-richting, die op eigen kracht al twee leerjaren kende. Hiermee sloot het BC zich aan bij de landsregering en het Gerecht die zich positief opstelden tegenover de groeiwens van de VPCO.<BR>Op korte termijn wordt het BC-besluit als wetsvoorstel terugverwacht van de afdeling Algemene en Juridische Zaken waarna de Eilandsraad daarover kan debatteren en stemmen. Met een nieuwe havo/vwo-school krijgen meer leerlingen de kans om het hoogste niveau van middelbaar onderwijs te volgen. Dit moet leiden tot meer hbo’ers en academici van eigen bodem.<BR>Ouders, docenten en leerlingen van het VPCO zijn tevreden en enthousiast over de laatste ontwikkelingen. Ook ouders die hun kinderen momenteel niet op een VPCO-school hebben, tonen interesse voor deze havo/vwo-optie die nu continuïteit en duurzaamheid heeft gekregen. </P></TD></TR></TBODY></TABLE><br>Teen Talents <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb27.jpg" width=650><br>Amigoe: Eindexamen van start <br><TABLE> <TBODY> <TR> <TD class=arttext vAlign=top width="100%" height=27><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Eindexamen van start<BR></SPAN>14 Mei, 2009, 15:44 (GMT -04:00)<BR><BR></TD> <TD class=arttext vAlign=top align=right width="30%" height=27> <BR></TD></TR> <TR> <TD colSpan=2> <P> <TABLE cellSpacing=2 cellPadding=0 width=200 align=right border=0> <TBODY> <TR> <TD><IMG height=150 src="http://www.amigoe.com/artman/uploads/14-aruba-examen-begonnen-_y.gif" width=200 border=1></TD></TR></TBODY></TABLE>ORANJESTAD — VWO-leerlingen van Colegio Arubano buigen zich over het eindexamen Nederlands. Vanmorgen begon het schriftelijk eindexamen voor de mavo, havo en vwo. Deze duurt tot en met 3 juni. Van Colegio zullen in totaal 125 leerlingen van het vwo en 333 leerlingen van de havo zich deze periode over de examenstof buigen. Het vwo-examen Nederlands is overigens een ander examen dan in Nederland werd afgenomen. </P></TD></TR></TBODY></TABLE><br>Uit de Amigoe: Alleen nog Nederlands als instructietaal <br><TABLE> <TBODY> <TR> <TD class=arttext vAlign=top width="100%" height=27><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Colegio Arubano: Alleen nog Nederlands als instructietaal<BR></SPAN>15 Mei, 2009, 14:58 (GMT -04:00)<BR><BR></TD> <TD class=arttext vAlign=top align=right width="30%" height=27> <BR></TD></TR> <TR> <TD colSpan=2> <P> <TABLE cellSpacing=2 cellPadding=0 width=190 align=right border=0> <TBODY> <TR> <TD><IMG height=143 src="http://www.amigoe.com/artman/uploads/15-aruba-hector-kolfin-_yl_.gif" width=190 border=1></TD></TR> <TR> <TD><SPAN style="FONT-SIZE: 8pt">Op Colegio Arubano mag voortaan geen les meer in het Papiaments worden gegeven, aldus rector Hector Kolfin. </SPAN></TD></TR></TBODY></TABLE>ORANJESTAD — Het niveau van de Nederlandse taal van de leerlingen van Colegio Arubano is inderdaad onder de maat, zo verklaart Hector Kolfin, rector van Colegio Arubano. Het schoolbestuur heeft daarom besloten om alleen Nederlands nog als instructietaal te hanteren.</P> <P>door Yvonne Leijdekkers</P> <P>Het taalonderwijs is al jaren een groot probleem. Een probleem dat volgens Kolfin praktisch onoplosbaar is. De examenresultaten van met name de havoscholieren waren de afgelopen jaren abominabel slecht. Kolfin verwacht dat het dit jaar niet veel beter zal zijn. De school wil hier een eind aan maken door een nieuwe koers te gaan varen, namelijk het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Eén van de maatregelen is dus dat er alleen nog les in het Nederlands mag worden gegeven. </P> <P>Het is Kolfin bekend dat er op dit moment tijdens de lessen ook Papiaments als instructietaal wordt gebruikt. Onder de docenten heersen namelijk verschillende opvattingen over het lesgeven in het Nederlands. Eén groep is van mening dat er alleen maar in het Nederlands onderwezen moet worden. Volgens deze groep kunnen leerlingen de taal alleen goed leren door hen daarin ‘onder te dompelen’. Een andere groep docenten is van mening dat als een leerling iets niet begrijpt de instructie net zo goed in het Papiaments kan gebeuren. Deze groep docenten wil dat de leerlingen de aangeboden stof snappen en vindt de Nederlandse taal daarbij van ondergeschikt belang. Een andere, kleine groep Colegio-docenten is van mening dat als een leerling iets niet snapt er uitgelegd kan worden in het Papiaments. Wel vinden zij het belangrijk dat direct de vertaalslag naar het Nederlands gemaakt wordt. Zodat de leerling de stof daarna ook in het Nederlands begrijpt.</P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Nieuwe koers<BR></SPAN>Rector Kolfin is het overigens niet eens met de stelling dat docenten die op Aruba zijn opgeleid de Nederlandse taal onvoldoende zouden beheersen. Ze worden onder andere op hun kennis van de Nederlandse taal geselecteerd. “Alle docenten zijn in staat om hun vak in het Nederlands te doceren”, aldus Kolfin. Om niet in eindeloze discussies te verzanden, heeft het schoolbestuur toch besloten dat de lessen moeten worden gegeven in het Nederlands. Zo wil men de leerlingen klaarstomen voor het examen en een – eventuele – vervolgopleiding in Nederland. Dit houdt in dat de docenten die in het Papiaments uitleg geven, dit niet meer mogen doen. Als er docenten zijn die het niet met deze nieuwe gedachte eens zijn, dan zullen zij naar een andere baan moeten gaan uitkijken, zegt Kolfin. <BR>Het nieuwe beleid zal gelijktijdig ook directe gevolgen hebben voor het toelatingsbeleid dat Colegio Arubano nu hanteert voor leerlingen. Dit zal strenger worden en hierdoor zal de school naar alle waarschijnlijkheid inkrimpen.</P> <P>Kolfin steekt de hand in eigen boezem als hij zegt dat de school achter is gebleven en blijft wat betreft het taalonderwijs. Hij geeft aan dat Colegio Arubano lang geleden heeft gekozen voor een dualistische aanpak. De afgelopen jaren heeft men niet alleen scholing aangeboden, maar ook had men tot doel de scholingsgraad van de gehele bevolking te verhogen. Deze brede aanpak leidde tot een soepel toelatingsbeleid, met alle gevolgen van dien. De rector wil geen kritiek leveren op de kwaliteit van het basisonderwijs, maar geeft aan dat als leerlingen starten op Colegio Arubano de school direct moet beginnen met bijles, het zogenaamde remedial teaching. Een methode die Colegio tot de examenklas aanbiedt.<BR>Maar ook de leerlingen moeten de hand in eigen boezem steken. Dat de leerlingen de Nederlandse taal onvoldoende beheersen, komt volgens Kolfin grotendeels door de zeer beperkte woordenschat van de jongelui. “Ze lezen niet meer. Alleen de verplichte literatuur wordt gelezen. Door in aanraking te komen met de taal, op school, buiten school, door te lezen, door naar Nederlandstalige televisie te kijken kunnen ze hun woordenschat vergroten. Helaas gebeurt dit veel te weinig.”</P> <P> </P> <P><SPAN style="BACKGROUND-COLOR: #ffffe0"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 14pt">Engels<BR></SPAN>Rector Hector Kolfin van Colegio Arubano is overigens niet tegen de beslissing om Papiaments in een vroeg stadium aan te bieden. Hij geeft aan dat de gedachte daarachter is dat als een kind zijn moedertaal goed beheerst, het voldoende bagage heeft om andere vreemde talen te leren. Het Papiaments is volgens hem essentieel voor de emotionele stabiliteit en geborgenheid van het kind. “Kinderen maken een vreemde ontwikkeling mee”, legt hij uit. Op school krijgen ze les in het Nederlands, met vrienden en familie wordt Papiaments gesproken. Thuis is dat in vele gevallen ook de voertaal, maar als het dan weer om huiswerk gaat moet dat weer in het Nederlands gebeuren. Ze komen naast school te weinig in aanraking met de Nederlandse taal. De acht uur die de leerlingen op school doorbrengen zijn niet voldoende om zich de Nederlandse taal eigen te maken. “Het is vlees noch vis”, zegt Kolfin. Hij merkt dan ook op dat de jeugd gaat rebelleren. Dit uit zich onder andere in dat de leerlingen momenteel veelal Engels met elkaar spreken. “Zo wil de jeugd zijn eigen identiteit vormgeven.”</SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE><br>Onvoldoende voor Papiamento in de 3e klas van invloed op diploma? <br>Zoals u misschien weet wordt het vak Papiamento in het derde jaar afgesloten tenzij de leerling het vak in z'n profiel kiest. We vroegen aan de schoolleiding of leerlingen die nu in Havo 5 of VWO 5 zitten en die in het derde leerjaar onvoldoende stonden voor Papiamento problemen kunnen ondervinden als ze eindexamen doen. <SPAN style="COLOR: #0000cd">Van de rector vernemen we dat de minister heeft besloten dat Papiamento zoals afgesloten in leerjaar 3 niet meegenomen wordt in de slaag/zak beslissing en niet op de cijferlijst van Havo noch Vwo verschijnt. De vereiste om Papiamento met een voldoende te hebben afgesloten telt voorzover het slagen of zakken betreft niet mee. </SPAN><br>Bevorderingsnormen 2008-2009 <br><DIV>In de balk hierboven kunt u een pdf file aanklikken en downloaden met de bevorderingsnormen 2008-2009 zoals die onlangs officieel zijn vastgesteld voor dit schooljaar.</DIV> <DIV> </DIV><br>Pabien H4 en V5 met een fantastische Aquathlon 2009 <br><IMG alt="" src="/images/occa/afb28.jpg" width=700 border=0><br>Advertisement Antraco <br><DIV><IMG alt="" src="/images/occa/afb30.jpg" border=0></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>New school year 2009-2010 is right at the corner! Antraco Innovation Center is offering OCCA a very special & exclusive price for a 15.4inch Lenovo Laptop for our students.<BR> <BR>Specifications, perfect for today’s students:<BR>The Lenovo G530-444623U 15.4" Intel Pentium Dual-Core Laptop features a 2.16 GHz Intel Pentium Dual-Core T3400 processor, 15.4" 1280 x 800 display, 2 GB RAM, 160 GB hard drive, Intel GMA 4500M graphics card, DVD burner, 4-in-1 memory card reader, 802.11b/g wireless and a webcam. It comes with Windows Vista Home Basic.<BR> <BR>The price:<BR>Only afl. 1190,- BBO INCLUDED!!!<BR>Layaway free of interest is also possible with us. <BR>Or credit with ALL banks.<BR> <BR>Please inform ALL parents! And let us know if they are interested since this is an exclusive deal.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG alt="" src="/images/occa/afb31.jpg" border=0></DIV><br>Boeken inleveren <br><DIV>Alle leerlingen hebben van het boekenfonds een lijst gehad van de boeken die in hun bezit zijn en die tussen 22 juni en 1 juli 2009 moeten worden ingeleverd.</DIV> <DIV>Het boekenfonds is daarvoor geopend tussen 8.30 en 11.30 en tussen 13.30 en 15.00 uur.</DIV> <DIV>Waar moet je de boeken inleveren?</DIV> <DIV>CB1 in lokaal TL6</DIV> <DIV>CB2 in lokaal TL7</DIV> <DIV>H3/V3 in lokaal TL8</DIV> <DIV>H4/H5 in lokaal TL9</DIV> <DIV>V4/V5/V6 in lokaal 71</DIV> <DIV>Colegio SN alle klassen in lokaal 99</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>De leerling wordt gevraagd om de boeken in een zak te doen en zijn/haar naam en klas op die zak te schrijven.</DIV><br>Jaarboeken 2008-2009 <br><DIV><IMG alt="" src="/images/occa/afb29.jpg" border=0></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Alle leerlingen zullen bij inlevering van hun boeken bij het boekenfonds gratis het Jaarboek 2008-2009 van Colegio Arubano ontvangen. De OCCA bedankt hierbij het Boekenfonds voor het verlenen van deze service.</DIV><br>24ora.com: Gebouw Colegio Arubano San Nicolas afgekeurd <br><DIV style="TEXT-ALIGN: left"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 24px; FONT-FAMILY: Georgia; COLOR: rgb(209,22,12); FONT-SIZE: 24pt; -webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px" class=Apple-style-span><SPAN style="LINE-HEIGHT: normal; FONT-FAMILY: Tahoma; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-SIZE: 12px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px" class=Apple-style-span> <TABLE style="TEXT-ALIGN: left; MARGIN-TOP: 8px; WIDTH: 213px; MARGIN-LEFT: 8px" class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD style="TEXT-ALIGN: left; LINE-HEIGHT: 24px; FONT-FAMILY: Georgia, Times, Tahoma, Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; COLOR: rgb(209,22,12); FONT-SIZE: 21px" class=contentheading width="100%">Colegio Arubano San Nicolaas ta afgekeurd</TD></TR></TBODY></TABLE> <TABLE style="TEXT-ALIGN: left; MARGIN-TOP: 8px; WIDTH: 213px; MARGIN-LEFT: 8px" class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD style="FONT-FAMILY: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-SIZE: 12px"><A style="FONT-FAMILY: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; COLOR: rgb(251,15,12); FONT-SIZE: 11px; FONT-WEIGHT: bold" href="http://www.24ora.com/content/blogcategory/1/5/">Local</A></TD></TR> <TR> <TD style="TEXT-ALIGN: left; FONT-STYLE: italic; FONT-FAMILY: Tahoma, Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; COLOR: rgb(150,149,149); FONT-SIZE: 11px; FONT-WEIGHT: bold" class=createdate vAlign=top colSpan=2>Saturday, 04 July 2009 - 00:28</TD></TR> <TR> <TD style="FONT-FAMILY: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-SIZE: 12px" vAlign=top colSpan=2> <DIV align=justify><IMG style="MARGIN: 5px; WIDTH: 170px; FLOAT: left; HEIGHT: 126px" title=P1020533.JPG alt=P1020533.JPG src="http://www.24ora.com/images/stories/news/2009/july/july4/colegio/P1020533.JPG" width=170 height=126><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia, palatino; FONT-SIZE: 10pt"><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 12pt" class=Apple-style-span><BR></SPAN></DIV> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-FAMILY: georgia; FONT-SIZE: 13px" class=Apple-style-span>E situacion di mal estado di e edificio di Colegio Arubano na San Nicolaas ta di tal indole cu a dicidi di keur af e edificio. Cu e decision aki awor, no ta conoci ki dia e scol lo habri atrobe pa e anja escolar nobo na Augustus proximo. Den e 6 simannan di vakantie cu ta sigui lo mester busca edificionan alternativa den unda lo por sigui duna les na e studiantenan cu ta atende e scol pariba di brug. Parse cu directiva di scol a manda varios carta pa pidi ayudo di Gobierno pero sin mucho resultado.</SPAN></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></SPAN></DIV><br>Informatie brochure en boekenlijst CB1 <br>Vanaf de download pagina kunnen ouders van leerlingen die komend schooljaar in Ciclo Basico 1 beginnen een speciale informatie brochure van de school downloaden. Ook een lijst met boeken die de eerstejaars nodig hebben (en via het boekenfonds kunnen huren) is vanaf deze pagina te downloaden.<br>Boekenfonds vraagt hulp <br><DIV>Beste ouders,</DIV> <DIV>het boekenfonds kan in de komende weken extra hulp hard gebruiken. Boeken moeten worden ingeleverd, geordend, geinventariseerd, etc en er moet wat toezicht zijn op de leerlingen die in deze periode bij het boekenfonds werken.</DIV> <DIV>Heeft u nog tijd over en zin om het boekenfonds te helpen? Stuur dan aub een mailtje naar Gilda Kelly op E-mail adres <A href="mailto:smoa@setarnet.aw">smoa@setarnet.aw</A> . Alvast veel dank namens het boekenfonds.</DIV><br>Einde schooljaar: cp cijfers, inhaalproefwerken, rapporten <br><DIV>De schoolleiding vermeldt in een brief aan de ouders gedateerd 17 juni 2009, dat:</DIV> <UL> <LI>De inhaalproefwerken zullen plaatsvinden op maandag 22. Alleen leerlingen die meer dan twee proefwerken moeten inhalen mogen op 22 en 23 juni proefwerken inhalen. </LI> <LI> <DIV>Op donderdag 25 juni de leerlingen hun cijfers van de CP's en inhaalproefwerken terugkrijgen vanaf 8 uur 's morgens. Er komt een rooster (leerkracht/lokaal/uur) in de hal te hangen.</DIV></LI> <LI> <DIV>Op vrijdag 3 juli krijgen de leerlingen hun rapport uit handen van de mentor vanaf 8 uur 's morgens. Er komt een rooster (mentor/lokaal/uur) in de hal te hangen.<BR></DIV></LI></UL><br>Uitslag eindexamen HAVO en VWO <br><DIV>Op vrijdag 19 juni 2009 werd de uitslag van de eindexamens HAVO en VWO op Colegio Arubano bekendgemaakt. 71% van de VWO leerlingen en 41% van de HAVO leerlingen zijn geslaagd. Dit percentage kan iets hoger uitvallen na de herexamens van volgende week. Alle geslaagden en hun ouders: Masha Pabien!</DIV><br>Boeken 2009-2010 <br><p style='margin:0em;'>Op de <A href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/modulecode=Info10" target=displayframe>Boekenfonds pagina </A>treft u vanaf heden de lijst met boeken en ISBN nummers per jaarlaag aan zoals die door het boekenfonds bekend is gemaakt voor het jaar 2009-2010.</P><br>Leerling V5 krijgt beurs voor United World College in Italie <br><p style='margin:0em;'>Overgenomen uit: <A href="http://www.24ora.com">www.24ora.com</A></P> <P> </P> <TABLE class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD class=contentheading width="100%"> <DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 18pt">Otorgacion di beca pa 22 studiantenan nobo di "United World Colleges' </SPAN></DIV></TD> <TD class=buttonheading align=right width="100%"><A title=Print onclick="window.open('http://www.24ora.com/index2.php?option=com_content&task=view&id=9894&pop=1&page=0&Itemid=5','win2','status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no'); return false;" href="http://www.24ora.com/index2.php?option=com_content&task=view&id=9894&pop=1&page=0&Itemid=5" target=_blank></A> </TD> <TD class=buttonheading align=right width="100%"><A title=E-mail onclick="window.open('http://www.24ora.com/index2.php?option=com_content&task=emailform&id=9894&itemid=5','win2','status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=400,height=250,directories=no,location=no'); return false;" href="http://www.24ora.com/index2.php?option=com_content&task=emailform&id=9894&itemid=5" target=_blank></A> </TD></TR></TBODY></TABLE> <TABLE class=contentpaneopen> <TBODY> <TR> <TD class=createdate vAlign=top colSpan=2>Tuesday, 23 June 2009 - 08:38 </TD></TR> <TR> <TD vAlign=top colSpan=2> <P><A title=DSC_0003.JPG href="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/images/1.stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0003.JPG" target=_blank rel=lightbox<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>DSC_0003.JPG</a>><IMG class=multithumb title=DSC_0003.JPG style="BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid" height=108 alt=DSC_0003.JPG hspace=6 src="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/thumbs/b.150.0.16777215.0.stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0003.JPG" width=150 align=top border=0></A> </P> <P align=justify><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">Recientemente Minister Plenipotenciario sr. Croes a hanja un invitacion di “United World Colleges” pa ta presente durante otorgacion di beca pa 22 studiantenan nobo di “United World Colleges”. Un di e 22 studiantenan cu a ricibi un beca e atardi aki na “Vredespaleis” na Den Haag, ta e studiante Arubiano srta. Zytha Kock.</SPAN> </P> <DIV align=justify><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">Durante e atardi aki tabata presente Su Altesa Real Principe Willem Alexander, cu ta graduado di “United World College” y alabez ta patrosinado di “United World Colleges” na Hulanda. Tambe tabata presente sra. van Bijsterveldt, Secretario di Estado pa Ensenansa, Cultura y Siensa.</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">“United World Colleges” ta haci uso di enseñansa colectivo pa stimula nan studiantenan cu tin encomun cu nan ta entre e edad di 16 te cu 18 anja, ta prosedente di differente pais y tin differente cultura. Pa medio di differente experencianan, por ejemplo den e ramo social y academico, e studiantenan lo wordo inspira pa den futuro haci cambionan positivo pa nan comunidad. Pesey mes “United World Colleges” ta concentra hopi riba nan “maatschappelijke stages”.</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">E 22 alumnonan a wordo escogi na Hulanda, Aruba y Antias. E beca nan di “United World Colleges” ta wordo financia pa differente instancia manera sponser, gobierno, empresa y fundacion. E prome scol di “United World Colleges” a habri su porta na 1962 na Wales. Awor “United World Colleges” ta consisti di 11 scol den henter mundo. Na september 2009 e prome “United World College” di Hulanda lo habri su portanan na e cuidad di Maastricht.</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">Zytha Kock ta studiante prometedor di Colegio Arubano y den e proximo anja escolar elo atende “United World College” na Italia. Zytha a conta cu e ta sumamente orguyoso di a wordo escogi pa e beca aki. Zytha: “E motibo cu mi tin asina hopi animo pa cuminsa na “United World Colleges” ta pasobra mi ta entusiasma pa por comparti mi experiencianan y sinja di e experiencianan di e otro studiantenan, pa asina hunto nos por traha riba experiencienan nobo.”</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">Despues di e ceremonia a sigi un celebracion hopi ameno cu mayornan, amigonan y sponsernan.</SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: georgia,palatino">Finalmente Minister Plenipotenciario sr. Croes a bisa di ta contento di por tabata tey presente na e atardi aki y na mes momento a desea Zytha Kock hopi exito cu su estudio na Italia. </SPAN></DIV> <DIV align=justify> </DIV> <DIV align=justify> <TABLE class=multithumb style="FLOAT: left" cellSpacing=0 cellPadding=3 border=0> <TBODY> <TR> <TD class=multithumb vAlign=bottom noWrap align=middle><A title=DSC_0035.JPG href="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/images/1..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0035.JPG" target=_blank rel=lightbox<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>beca</a>><IMG class=multithumb title=DSC_0035.JPG style="BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid" height=100 alt=beca hspace=6 src="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/thumbs/b.150.0.16777215.0..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0035.JPG" width=150 border=0></A></TD> <TD class=multithumb vAlign=bottom noWrap align=middle><A title=DSC_0035.JPG href="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/images/1..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0003.JPG" target=_blank rel=lightbox<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>beca</a>><IMG class=multithumb title=DSC_0035.JPG style="BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid" height=108 alt=beca hspace=6 src="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/thumbs/b.150.0.16777215.0..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0003.JPG" width=150 border=0></A></TD> <TD class=multithumb vAlign=bottom noWrap align=middle><A title=DSC_0035.JPG href="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/images/1..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0012.JPG" target=_blank rel=lightbox<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>beca</a>><IMG class=multithumb title=DSC_0035.JPG style="BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid" height=100 alt=beca hspace=6 src="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/thumbs/b.150.0.16777215.0..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0012.JPG" width=150 border=0></A></TD></TR> <TR> <TD class=multithumb vAlign=bottom noWrap align=middle><A title=DSC_0035.JPG href="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/images/1..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0022.JPG" target=_blank rel=lightbox<a href="/pr/subpage.php/currentlanguage=nl/pagecode=Subpage_" TARGET=displayframe>beca</a>><IMG class=multithumb title=DSC_0035.JPG style="BORDER-RIGHT: #000000 1px solid; BORDER-TOP: #000000 1px solid; BORDER-LEFT: #000000 1px solid; BORDER-BOTTOM: #000000 1px solid" height=100 alt=beca hspace=6 src="http://www.24ora.com/mambots/content/multithumb/thumbs/b.150.0.16777215.0..stories.news.2009.juni.juni23.beca.DSC_0022.JPG" width=150 border=0></A></TD> <TD> </TD></TR></TBODY></TABLE></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE><br> <br><img src="/images/occa/Artikel_awemainte_Hector_Kolfin.jpg" alt="" align="" border="0px" width="800"><br>Klassenfoto's uitgedeeld <br>Afgelopen vrijdag kregen de leerlingen de bestelde en betaalde klassenfoto's gelijk met de uitreiking van het rapport. Mochten er leerlingen zijn die wel hebben besteld en betaald maar geen klassenfoto hebben ontvangen, mail dan aub naar <A href="mailto:info@occa.aw">info@occa.aw</A> of bel naar de heer Rosenstand op telefoonnumer 5933918<br>Colegio San Nicolas in huidige staat ongeschikt als schoolgebouw <br><span style="color: rgb(0, 0, 153); ">De OCCA verneemt van het schoolbestuur dat het gebouw van Colegio San Nicolas eindelijk door DTI is afgekeurd. Na jaren van lekkages en ander ongemak is het gebouw nu dus officieel ongeschikt bevonden om in deze staat dienst te doen als schoolgebouw. </span> <div><span style="color: rgb(0, 0, 153); ">Het schoolbestuur heeft ondertussen van de minister de toezegging gekregen dat er geld kan worden vrijgemaakt om het dak te vervangen, maar nog niet duidelijk is of andere noodzakelijke verbouwingen zoals de toiletten en het hek ook zullen worden meegenomen.</span><span style="color: rgb(0, 0, 153); "> Het schoolbestuur hoopt dat het nieuwe dak is geïnstalleerd voor het begin van het nieuwe schooljaar zodat de school haar deuren kan openen. Mocht dit niet lukken dan zal er een andere tijdelijke oplossing gezocht worden voor de leerlingen.</span><br></div><br>Press release SMOA <br><DIV style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL"> <P style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal align=center><SPAN style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: Calibri; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold" lang=EN-US>PRESS - RELEASE<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri"><SPAN lang=EN-US><SPAN style="mso-tab-count: 3"> </SPAN></SPAN><SPAN style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-SIZE: 16pt; FONT-WEIGHT: bold; mso-ansi-language: NL">Boekenfonds Colegio Arubano<o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Vondellaan 14<SPAN style="mso-tab-count: 2"> </SPAN><SPAN style="mso-tab-count: 1"> </SPAN>Tel : 5831373<SPAN style="mso-tab-count: 3"> </SPAN>colegioarubano@gmail.com<o:p></o:p></SPAN></P></SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Langs deze weg wil Colegio Arubano San Nicolaas de ouders van leerlingen van Colegio P’Ariba informeren over het komen ophalen van de schoolboeken:<o:p></o:p></SPAN></DIV> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Plaats : <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">YMCA San Nicolaas<o:p></o:p></SPAN></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Datum : 12 augustus 2009<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Tijd : 10.00 am – 13.00 pm<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Tevens herinneren wij u om de getekende overeenkomst en het betalingsbewijs van Afl. 200,00 mee te nemen.<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Gaarne hiermee rekening houden.<o:p></o:p></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: Calibri; mso-ansi-language: NL">Bestuur van SMOA<o:p></o:p></SPAN></P><br>Schoolgids 2009-2010 is verschenen <br>Vanaf de <a href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/modulecode=Info6">download pagina</a> kunt u de schoolgids 2009-2010 downloaden. Deze schoolgids zal binnenkort in gedrukte versie aan de leerlingen worden meegegeven.<br>Boeken V6 niet allemaal aanwezig <br><DIV>Dit schooljaar doen leerlingen die in 2004 met het eerste SHA jaar zijn begonnen, eindexamen VWO. Dit is dus het eerste jaar dat het profieldiploma VWO zal worden uitgereikt, vorig schooljaar werden de eerste HAVO profieldiploma's behaald. </DIV> <DIV>Zoals indertijd afgesproken zorgt Directie Onderwijs voor (een aantal) van de boeken van deze eerste SHA lichting. Jammer genoeg blijkt ook dit jaar weer dat deze boeken niet op tijd aanwezig zijn. Het boekenfonds heeft vernomen dat de boeken waarschijnlijk in september op Aruba zullen aankomen zodat de leerlingen hopelijk voor eind september hun boeken in ontvangst kunnen nemen.</DIV><br>Brief van de schoolleiding aan de ouders over swine flu. <br><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; FONT-SIZE: 12pt"> <DIV align=left>Aan de ouders van de leerlingen van Colegio Arubano<BR>Oranjestad, 24 augustus 2009</DIV></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: bold"> <P align=left>KF:2009/2010-026</P></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; FONT-SIZE: 12pt"></SPAN><SPAN style="FONT-FAMILY: Times New Roman; FONT-SIZE: 12pt"> <P align=left>Geachte ouders/verzorgers,</P> <P align=left>De school is een plaats waar elke leerling dagelijks met vele andere jongeren en leraren in contact kan komen. Hierdoor is de kans aanwezig dat een leerling besmet wordt met een of ander besmettelijke ziekte. De berichten over met name “Swine Flue” / Influenza A /Mexicaanse Griep zijn dagelijks via de pers te volgen en vereisen aandacht van de school.</P> <P align=left>In verband met de preventie van deze ziekte, wil de schoolleiding u dringend verzoeken om in het geval uw kind, verschijnselen (symptomen) van griep vertoont, in de vorm van hoge aanhoudende koorts, hevige hoofdpijn, aanhoudende hoestbuien, lichaamspijn, diarree overgeven en hevige keelpijn, om de huisarts direct hierover in te lichten en voor de duur van de symptomen thuis te houden. Wij mogen geen risico’s nemen met de gezondheid van onze jongeren en willen om de kans op besmetting te verkleinen, handelen conform de richtlijnen van onze Departamento di Salud Publico. Als uw kind een of meer van bovengenoemde verschijnselen vertoont, verzoekt de schoolleiding de ouders/ verzorgers om de kinderen thuis te houden tot minstens 5 dagen nadat de symptomen voor het eerst merkbaar werden. Raadpleeg zo nodig de huisarts en bespreek met deze wanneer en in hoeverre het verantwoord is om de leerling thuis te houden of naar school te sturen.</P> <DIV align=left>Wij moeten samen voorkomen dat wij op Colegio te maken zullen krijgen met een verspreiding van deze aandoening. Het is absoluut niet de bedoeling om paniek onder onze leerlingen en hun ouders te zaaien, maar wel om afspraken te maken met als doel de gezondheid van onze leerlingen te optimaliseren. In dit geval geldt het spreekwoord, ‘voorkomen is beter dan genezen’. </DIV> <DIV align=left> </DIV> <DIV align=left>De stappen die de school heeft ondernomen, zijn het verhogen van de basishygiëne en het treffen van voorzorgsmaatregelen zoals extra schoonmaak, vaker de openbare ruimtes desinfecteren en meer gelegenheid bieden voor het wassen van handen. Bij de kantine worden dagelijks de ruimten schoongehouden, gedesinfecteerd en geventileerd.</DIV> <P align=left>Wij verzoeken de leerlingen om goed en verstandig te eten {veel groente en fruit}, voldoende vitamines in te nemen, hun handen regelmatig te wassen met water en zeep, zeker na het hoesten, niezen of snuiten van hun neus. Houd je hand of een papieren zakdoekje/ tissue voor je mond als je niest of hoest. Nies of hoest niet in de richting van een ander. Na gebruik gooije d e tissues in de vuilnisbak. Deze instructies en aanbevelingen staan ook op affiches/posters van Salubridad Publico die op school zijn opgeplakt.</P> <P align=left>Wij rekenen op uw medewerking om onze leerlingen gezond te houden.</P> <P align=left>Hoogachtend,</P> <P>Drs. Hector Kolfin, rector</P></SPAN><br>Algemene ledenvergadering OCCA <br> <div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL"><img border="0" alt="" src="/images/occa/logo_colegio_arubanokl.jpg"></span></div> <div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL"></span> </div> <div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="COLOR: #0000cd"><span style="COLOR: #0000cd; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL">UITNODIGING</span><span style="COLOR: #0000cd; FONT-SIZE: 18pt; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL"> voor alle ouders van Colegio Arubano</span></span></div> <p style="TEXT-INDENT: 0.5in; MARGIN-BOTTOM: 0in" lang="nl-NL"><span style="COLOR: #0000cd"><br></span></p> <div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="COLOR: #0000cd; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL">De oudercommissie van Colegio Arubano (OCCA) nodigt hierbij alle ouders van leerlingen op Colegio Arubano uit voor een algemene ledenvergadering. Deze vergadering zal plaatsvinden op woensdagavond 9 september 2009 in lokaal 70 van Colegio Arubano aan de Vondellaan van 7.30 tot 8.30 pm. </span></div><div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 205); "><br></span></div><div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 205); ">Op deze avond zal het bestuur 2008/2009 uitleg geven over het werk van de OCCA, kunt u als ouder vragen stellen en kunnen ouders zich opgeven als bestuurslid van de OCCA 2009/2010.</span></div> <div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="COLOR: #0000cd; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL"></span> </div> <div style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><span style="COLOR: #0000cd; FONT-WEIGHT: bold" lang="nl-NL">De oudercommissie heeft uw steun hard nodig!</span></div><br>Eerste schooldag 2009-2010 Colegio Pariba <br>De OCCA verneemt uit de krant dat de leerlingen van Colegio Pariba op maandag 17 augustus aanstaande om 7.45 am worden verwacht bij het gebouw van de YMCA. Hopelijk duurt het niet al te lang meer voordat de noodzakelijke reparaties aan het schoolgebouw van Colegio Pariba zijn voltooid. <br>De kosten voor ouders met een kind op Colegio Arubano <br><DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Onderwijs is duur</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Onderwijs is duur. En hoe hoger het onderwijs, hoe duurder het is. </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Ouders met een kind op Colegio Arubano zullen rekening moeten houden met behoorlijke kosten: voor boeken, schriften, calculator, pennen, uniform shirts, sociale aktiviteiten etc.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Colegio Arubano bereid leerlingen voor op een studie op HBO of Universitair niveau. Het eindexamen is overeenkomstig het Nederlandse eindexamen, het diploma van de school wordt door Nederland erkend en onze leerlingen kunnen daardoor instromen op Nederlandse universiteiten en hogescholen. Dat is al 50 jaar het geval.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Steun van de overheid</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Op Aruba wordt van overheidswege weinig steun gegeven aan ouders met schoolgaande kinderen. Er is bijvoorbeeld geen kinderbijslag of studiefinanciering zoals in Nederland en de mogelijkheden voor belastingaftrek zijn minimaal. Ook de schoolboeken worden niet gesubsidieerd, met uitzondering van de boeken voor de leerlingen van het eerste cohort na invoering van de onderwijsvernieuwing (SHA). Daarbovenop komt nog dat de overheidssteun die aan Colegio Arubano wordt gegeven onvoldoende is om goed onderwijs te garanderen. De subsidie die de school krijgt is daarnaast ook nog eens aan zeer stringente regels en overheidsbemoeienis gebonden, het schoolbestuur kan dan ook nauwelijks eigen budgettair beleid voeren. </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Wat kost HAVO/VWO onderwijs?</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Onlangs werd het Schakel College opgericht en is men begonnen met een aantal klassen voor HAVO/VWO onderwijs. Het Schakel College garandeert goed en modern onderwijs in kleine groepen. De school ontvangt geen subsidie van de Arubaanse overheid (wel een bijdragen via het NOB) en het onderwijs wordt dan ook volledig door de ouders betaald. Dat betekent een jaarlijkse last van minimaal Afl. 15.500 per jaar voor de ouders met een kind op deze school. Tevens wordt van leerlingen verwacht dat ze een eigen computer hebben. Dit geeft een indicatie van hoeveel het kost om een kind goed HAVO/VWO onderwijs te geven. Logischerwijs zijn weinig ouders in staat om dit bedrag op te brengen.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Subsidie voor Colegio</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Colegio Arubano is de enige school voor volledig dagonderwijs van klas 1 tot 5/6 op HAVO/VWO niveau. Het is een bijzondere school die valt onder een katholieke stichting, dus geen openbare school. De school krijgt subsidie van de overheid waarmee de salarissen van het personeel moeten worden betaald. De school heeft echter veel meer personeel nodig, maar krijgt daarvoor geen toestemming/subsidie van de overheid. Ook krijgt de school een exploitatie subsidie, maar dit is een zodanig minimaal bedrag dat daarvan vele noodzakelijke kosten niet gedekt kunnen worden.</DIV> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Ouderlijke bijdrage</SPAN></P> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Om toch enigszins te kunnen draaien vraagt de school van de ouders een ouderlijke bijdrage. Deze bijdrage is minimaal en volledig ontoereikend voor alle hoge kosten, maar het schoolbestuur wil deze ouderlijke bijdrage zo laag mogelijk houden omdat men beseft dat veel ouders een hoger bedrag moeilijk kunnen opbrengen. De OCCA heeft echter wel van het bestuur begrepen dat de ouderlijke bijdrage de komende jaren enigszins zal moeten stijgen.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Andere inkomsten voor Colegio mogelijk?</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De oudercommissie is nagegaan of het mogelijk is vanuit Nederlandse of Europese fondsen geld te krijgen voor Colegio Arubano. Dit schijnt niet mogelijk te zijn. Onderwijs is een nationale aangelegenheid (dat is zo vastgesteld bij het verkrijgen van de Status Aparte). De enige instantie die financiële hulp kan vragen voor het onderwijs is de overheid. Dus het schoolbestuur of de oudercommissie kunnen bij dit soort fondsen geen aanvraag indienen voor financiële steun aan de school.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Het Boekenfonds</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Om ouders enigszins te helpen de hoge kosten voor de benodigde boeken te dragen is het boekenfonds opgericht. Boeken worden in bulk ingekocht en worden uitgeleend aan de leerlingen. Doordat meerdere jaren gebruik kan worden gemaakt van een boek zijn de relatief lage uitleenkosten een aanzienlijke hulp voor ouders. </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Vroeger moesten ouders de boeken via de boekhandel nieuw inkopen en konden ze na het schooljaar proberen de boeken te verkopen. Het boekenfonds steunt de ouders nu bij de hoge aanschafkosten van schoolboeken (die door de dure Euro de laatste jaren alleen maar duurder zijn geworden!). Deelname aan het boekenfonds is echter niet verplicht, ouders mogen nog altijd zelf de boeken aanschaffen via de boekhandel.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De OCCA heeft het boekenfonds de laatste jaren gevolgd en steeds gevraagd om aan ouders meer informatie te geven over haar beleid en uitgaven. Het resultaat is dat op de website van Colegio Arubano nu in ieder geval de boekenlijsten staan, dat op het overzicht van de geleverde boeken een indicatie van de uiteindelijke huurkosten is opgenomen en dat de rekening duidelijker is geworden. Tevens heeft het bestuur een presentatie heeft gegeven over de werking van het boekenfonds. Deze presentatie is na te lezen op de website van de OCCA <A href="http://www.occa.aw/" target=_blank>www.occa.aw</A> . Verder is het boekenfonds momenteel bezig de registratie van de boeken te moderniseren door het invoeren van een barcode systeem. </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Het boekenfonds is een fonds voor ouders en zonder dit fonds zouden de kosten voor ouders aanzienlijk hoger zullen uitvallen.</DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"></SPAN> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Schooluniform</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Een andere kostenbesparende maatregel is het schooluniform. Leerlingen van Colegio Arubano zijn verplicht T-shirts of polo shirts aan te schaffen met het logo van de school. Deze shirts kosten Afl.15 a Afl.20 per stuk en in principe heeft een leerling er per jaar 5 van nodig. Ouders hoeven dus niet verschillende shirts of de welbekende merkkleding voor hun kinderen aan te schaffen. Iedereen heeft hetzelfde aan en betaalt er hetzelfde, relatief lage, bedrag voor. </DIV> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><BR></P> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Wat kost een opleiding op Colegio Arubano nu concreet?</SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline"></SPAN> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline"> <TABLE border=0 rules=none cellSpacing=0 frame=void cols=3> <COLGROUP> <COL width=403> <COL width=104> <COL width=400></COLGROUP> <TBODY> <TR> <TD height=21 vAlign=center width=403 align=left><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Jaarlijkse kosten</SPAN></TD> <TD width=104 align=middle><SPAN style="TEXT-DECORATION: underline">Afl.</SPAN></TD> <TD width=400 align=left><SPAN style="TEXT-DECORATION: underline"><BR></SPAN></TD></TR> <TR> <TD height=20 vAlign=center align=left><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: bold"><BR></SPAN></TD> <TD align=middle><BR></TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=66 vAlign=top align=left>Ouderlijke bijdrage</TD> <TD vAlign=top align=middle>200</TD> <TD align=left>Enige bijdrage van ouders aan de school. Dit bedrag zal in de komende jaren stijgen gezien de slechte financiele positie van Colegio Arubano en de zwaardere eisen die gesteld worden aan modern onderwijs.</TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Boeken: via Boekenfonds (afhankelijk van jaarlaag en pakket)</TD> <TD align=middle>700-1300</TD> <TD align=left>Boeken nieuwkoop via boekhandel 3 a 4x zo duur</TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Schooluniform: 5X</TD> <TD align=middle>75-100</TD> <TD align=left>School shirts van vorige jaren mogen ook nog gebruikt worden.</TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Agenda</TD> <TD align=middle>35</TD> <TD align=left>Kan goedkoper of duurder, afhankelijk van wensen ouder/leerling</TD></TR> <TR> <TD height=34 vAlign=top align=left>potloden/pennen/schriften/<WBR>mappen etc</TD> <TD vAlign=top align=middle>50</TD> <TD align=left>Via Boekenfonds krijgt leerling werkboeken waarin geschreven mag worden. Leerling heeft niet veel schriften nodig.</TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Bijdrage voor kerstviering</TD> <TD align=middle>25</TD> <TD align=left>Preciese bedrag afhankelijk van organisatie kerstviering</TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Bijdrage voor klassenaktiviteiten</TD> <TD align=middle>50</TD> <TD align=left>Bedrag afhankelijk van initiatief mentor</TD></TR> <TR> <TD height=17 vAlign=center align=left><BR></TD> <TD align=middle><BR></TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=21 vAlign=center align=left><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Incidentele kosten</SPAN></TD> <TD align=middle><SPAN style="TEXT-DECORATION: underline"><BR></SPAN></TD> <TD align=left><SPAN style="TEXT-DECORATION: underline"><BR></SPAN></TD></TR> <TR> <TD height=20 vAlign=center align=left><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: bold"><BR></SPAN></TD> <TD align=middle><BR></TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Schooltas</TD> <TD align=middle>60</TD> <TD align=left>Kan goedkoper of duurder, afhankelijk van wensen ouder/leerling</TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>eenvoudige calculator onderbouw</TD> <TD align=middle>25</TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>grafische calculator bovenbouw</TD> <TD align=middle>500</TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>gradendriehoek/passer/lineaal</TD> <TD align=middle>15</TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>woordenboeken Nederlands/Engels/Spaans/<WBR>Papiamento</TD> <TD align=middle>200</TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Bosatlas</TD> <TD align=middle>250</TD> <TD align=left><BR></TD></TR> <TR> <TD height=18 vAlign=center align=left>Bijdrage voor studiereis H4/V5</TD> <TD align=middle>1000</TD> <TD align=left>Bedrag afhankelijk van organisatie studiereis en niet verplicht</TD></TR> <TR> <TD height=34 vAlign=center align=left>Bijdrage voor diploma uitreiking/ examenfeest</TD> <TD align=middle>100</TD> <TD align=left>Kan goedkoper of duurder, afhankelijk van gewenste aantal tickets</TD></TR> <TR> <TD height=17 vAlign=center align=left><BR></TD> <TD align=middle><BR></TD> <TD align=left><BR></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in"> </DIV> <DIV style="MARGIN-BOTTOM: 0in">Verder is de aanschaf van een computer met internet zeker aan te bevelen, maar de leerling kan ook gebruik maken van computers op school of in de Nationale Bibliotheek. Bovenstaande bedragen zijn bij benadering maar geven een goed beeld van de werkelijke kosten.</DIV> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in">De OCCA zou graag zien dat de samenleving volledig achter Colegio Arubano gaat staan. Een opleiding op het niveau HAVO/VWO is een investering in de toekomst van mensen en van de maatschappij. Al vele jaren wordt van overheidswege verkondigd dat er een nieuwe HAVO/VWO school gebouwd gaat worden en dat er dan minder druk zal komen te staan op Colegio Arubano. Of deze nieuwe school er wel of niet komt staat echter los van de investering die nodig is om van Colegio Arubano weer een goede school te maken. Het wordt hoog tijd dat de overheid een reële investering doet in deze school en daarbij het schoolbestuur haar financiële verantwoordelijkheid laat dragen. En dat de samenleving zich realiseert dat Colegio Arubano al 50 jaar zeer waardevolle arbeidskrachten aflevert en dat de school en de ouders/leerlingen daarvoor alle steun verdienen. <BR></P><br>Heeft u vragen/opmerkingen/klachten? <br>Vragen, opmerkingen of klachten over (de eerste schooldag van) het schooljaar 2009-2010? Blijf er niet mee zitten maar meldt het aan de OCCA. Als ouders/leerlingen van Colegio Arubano hebben we er immers veel belang bij dat het goed gaat op school met onze kinderen.<br>Jaarprogramma 2009-2010 (update) <br><DIV><SPAN style="FONT-SIZE: 18pt">Jaarprogramma 2009-2010</SPAN></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Schriftelijke examens</SPAN></DIV> <DIV>1e tijdvak: 17 mei t/m 1 juni 2010</DIV> <DIV>2e tijdvak: 22, 23 en 25 juni 2010 (herexamens)</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Centrale Proefwerken en Schoolonderzoeken</SPAN></DIV> <DIV>1e periode: 12 oktober t/m 19 oktober 2009 (cp en so)</DIV> <DIV>2e periode: 8 januari t/m 15 januari 2010 (cp en so)</DIV> <DIV>3e periode: 12 april t/m 19 april 2010 (so)</DIV> <DIV> 15 juni t/m 22 juni 2010 (cp)</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Gecoordineerde Proefwerken <SPAN style="COLOR: #ffa500">(Updated 16/9/09)</SPAN></SPAN></DIV> <DIV>1e periode: weken 37, 38, 39 en weken <SPAN style="COLOR: #ffa500; FONT-WEIGHT: bold">44,45</SPAN>,46,47 </DIV> <DIV>2e periode: weken <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN style="COLOR: #ffa500; FONT-WEIGHT: bold">3,4,</SPAN>5</SPAN>,6,7, 8 <SPAN style="COLOR: #ffa500; FONT-WEIGHT: bold">Overlap met CP?</SPAN></DIV> <DIV>3e periode: weken 15,16,17 en <SPAN style="COLOR: #ffa500; FONT-WEIGHT: bold">18,</SPAN>19,20,21 </DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Teruggave proefwerken/Bespreking en controle eindcijfers</SPAN></DIV> <DIV>25 juni 2010</DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><SPAN style="FONT-WEIGHT: normal; TEXT-DECORATION: underline"></SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline"></SPAN> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Rapport uitreikingen</SPAN></DIV> <DIV>1e rapport: in de week van 7 t/m 11 december 2009</DIV> <DIV>2e rapport: in de week van 22 t/m 26 maart 2010</DIV> <DIV>3e rapport: 6 juli 2010</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold; TEXT-DECORATION: underline">Diploma uitreiking:</SPAN></DIV> <DIV>tentatief 3 en 4 juli 2010</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic">Grote vakantie: 7 juli t/m 15 augustus 2010</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic"></SPAN> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV><br>Klassenfoto's <br><DIV>De OCCA begint op donderdag 22 oktober, gelijk na de 1e CP en SO periode, met het maken van klassenfoto's. Dit schooljaar worden de foto's gemaakt door de heer Ronald van Kessel van Artphoto. Net als altijd zullen de foto's via de mentor te bestellen zijn. Maar ouders kunnen de foto's natuurlijk ook gelijk bij Artphoto kopen.</DIV> <DIV>Mocht u tijd hebben om te helpen bij het klassenfoto project, mail dan naar <A href="mailto:info@occa.aw">info@occa.aw</A>. We hebben ouders nodig van 22 oktober t/m 30 oktober, van 7.30 am - 2.10 pm.</DIV> <DIV> </DIV><br>Artikel: Motivatie van leerlingen <br><SPAN style="FONT-FAMILY: Dynamoe; FONT-SIZE: 10pt"> <DIV align=left><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/motiv1.jpg" width=880></DIV> <DIV align=left> </DIV> <DIV align=left><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/motiv2.jpg" width=880></DIV></SPAN><br>CKV en I&S: moet je die overdoen als je in V5 blijft zitten? <br><DIV>In V5 worden de vakken CKV en I&S afgesloten. Beide vakken zijn examenvakken en maken onderdeel uit van het profiel diploma. De beoordeling voor beide vakken moet 'voldoende' zijn om over te kunnen gaan naar V6 en om het profieldiploma te kunnen behalen.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Er is onduidelijkheid over de vraag of leerlingen die in V5 zijn blijven zitten en die I&S en CKV voldoende hebben afgesloten, deze vakken over moeten doen. De rector geeft desgevraagd de volgende uitleg:</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><SPAN style="COLOR: #000080">Uw vraag betreffende de geldigheidsduur van de afsluiting van ckv en I&S in het voorexamenjaar, meer in het bijzonder Vwo-5, kan ik nog niet beantwoorden. Wij hebben deze vraag voorgelegd aan de inspectie van Onderwijs en zijn in afwachting van het antwoord.<BR>De reden waarom die vraag is voorgelegd, is omdat afsluiting van vakken en hun geldigheidsduur bij het behalen van die vakken, des ministers is. Daar kan de school niet over beslissen. Een belangrijke afweging daarbij is dat de afsluiting indien deze vakken niet opnieuw worden gedaan een geldigheidsduur van minstens 2 of 3 jaar moeten krijgen, rekening houdende met de mogelijkheid om het Vwo-6 jaar ook over te doen. Daarbij geldt ook dat conform de huidige wetgeving betreffende het dagonderwijs, hier geen uitspraken over gedaan zijn anders dan de verwijzing naar het "bewijs van kennis" welk afgegeven wordt bij eindcijfer 7 { mits de deelcijfers groter of gelijk zijn aan 6,0}.<BR>Wij verwachten op korte termijn antwoord te krijgen van de inspectie en zullen dat vervolgens aan alle betrokken leerlingen bekendmaken. In afwachting van het antwoord hebben wij de leerlingen verzocht alle lessen te volgen zodat zij geen achterstanden oplopen.</SPAN></DIV> <P> </P><br>Oude klassenfoto's: wie herkent er nog iemand? <br><DIV>Klik op onderstaande link en kijk naar klassenfoto's van Colegio Arubano door de jaren heen. Dit schooljaar bestaat Colegio Arubano 50 jaar en komt er een lustrumboek uit. Herkent u mensen op de foto's of weet u misschien nog jaar en klas? Mail dat dan aub aan de commissie die het lustrumboek samenstelt via <A href="mailto:info.occa@gmail.com">info.occa@gmail.com</A>.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><A title="Oude klassenfoto's Colegio Arubano" href="http://picasaweb.google.com/info.occa/OudeKlassenfotoSColegioArubano?authkey=Gv1sRgCKH_2cvC147scw&feat=directlink" target=_blank>http://picasaweb.google.com/info.occa/OudeKlassenfotoSColegioArubano?authkey=Gv1sRgCKH_2cvC147scw&feat=directlink</A></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV><br>OCCA heeft nieuwe bestuursleden nodig! <br><DIV>Tijdens de algemene ledenvergadering schooljaar 2009-2020 van de OCCA op woensdagavond 9 september heeft een aantal ouders zich opgegeven voor het OCCA bestuur. Ouders die niet op deze vergadering konden komen maar toch geinteresseerd zijn in deelname aan het OCCA bestuur, worden verzoch een mailtje te sturen aan <A href="mailto:info@occa.aw">info@occa.aw</A>. U krijgt dan een uitnodiging voor de eerste vergadering van de OCCA in dit nieuwe schooljaar.</DIV><br>Middelbare scholieren willen meer begeleiding bij studiekeuze <br><h1>Middelbare scholieren willen meer begeleiding </h1> <div id="datestamp" class="smallblock"><br></div> <h2 class="summary">UTRECHT - Meer dan de helft van de middelbare scholieren is niet tevreden met de geboden studiekeuzebegeleiding. Ze vinden dat ze teveel zelf moeten uitzoeken. </h2> <div class="art_image"><img src="http://media.nu.nl/m/m1dz0liavqwk.jpg" width="120" height="120"> <div class="copyright" title="© ANP">© ANP</div></div> <p>Dat blijkt uit de KeuzeMonitor 2009, een landelijk onderzoek van de website <a href="http://www.dedecaan.net/" target="_blank">DeDecaan.net</a> waar meer dan 10.000 middelbare scholieren aan hebben deelgenomen.</p> <p>Het landelijke netwerk voor decanen presenteerde vrijdag de resultaten.<br><span class="Apple-style-span" style="font-size: 24px; font-weight: bold; "><span class="Apple-style-span" style="font-weight: normal; font-size: 14pt; "><br></span>VWO-scholieren</span></p> <p></p> <p>Vooral VWO-scholieren blijken ontevreden met de keuzebegeleiding binnen hun school (59 procent). En dat terwijl bijna drie op de vijf scholieren zeggen het moeilijk te vinden een vervolgstudie te kiezen.</p> <p>Maar liefst één op de vijf examenleerlingen is niet zeker over de gekozen vervolgopleiding. Leerlingen zijn vooral onzeker doordat zij nog niet weten wat hun doel in het leven is en doordat zij uit te veel opleidingen kunnen kiezen.</p> <p> </p><h2>Onzekerheid</h2> <p></p> <p>Hoe hoger het schooltype dat leerlingen volgen, hoe moeilijker zij het maken van een studiekeuze vinden. Meer dan vier op de vijf scholieren heeft veel aan het advies van de ouders in deze kwestie. Ruim de helft wordt beïnvloed door gesprekken met vrienden.</p> <p>De onzekerheid van eindexamenscholieren over de studie blijkt ook uit de hoge percentages studenten die binnen een jaar met hun studie stoppen (10 procent) of toch voor een andere studierichting kiezen (25 procent). Volgens DeDecaan.net kost alleen al de uitval van hbo-scholieren en universitaire studenten de overheid per jaar 373 miljoen euro.</p> <div id="viawho" class="smallblock"> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td>© ANP </td></tr></tbody></table></div><br>Mis ter viering 50 jaar Colegio Arubano <br><img src="/images/occa/Flymisa50CA.jpg" alt="Mis viering CA 50 jaar" align="textTop" border="0px" width="800"><br>Jaarplanning Colegio Arubano: brief van OCCA aan schoolleiding <br><DIV>Zoals afgesproken met de aanwezige ouders tijdens de afgelopen algemene ledenvergadering van de OCCA heeft het occa bestuur een brief geschreven aan de schoolleiding met het verzoek om de planning van de CP's en SO's van dit schooljaar nog een keer te bekijken en zo mogelijk een week op te schuiven. De ouders hebben tijdens deze occa vergadering aangegeven dat door de planning van de school de leerlingen geen enkele vakantie hebben waarin ze kunnen uitrusten, immers de dag na de vakanties beginnen de proefwerken al. Ook hebben ze dan geen gelegenheid meer om vragen te stellen aan de leerkracht over iets wat ze tijdens het leren niet begrijpen. </DIV> <DIV>Het is vervelend om gedurende het schooljaar een vastgestelde planning te moeten veranderen, omdat daarmee ook een heleboel andere afspraken van zowel de leerlingen, de ouders als de school in het gedrang kunnen komen. De occa hoopt dat de school in het vervolg in haar jaarplanning meer rekening kan houden met de leerlingen.</DIV> <DIV> </DIV><br>Brief van de rector over herdenking en begrafenis <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb6.jpg"><br>Colegio bestaat 50 jaar: brief van de rector <br><div><img src="/images/occa/Logo50jr.jpg" alt="" align="" border="0px"></div><div><br></div><div>Oranjestad, 15 september 2009</div><div><br></div><div>Geachte ouders en leerlingen,</div><div><br></div><div>Dit schooljaar viert Colegio haar gouden jubileum: 50 jaar. Om dit niet zomaar voorbij te laten gaan</div><div>organiseren wij op en voor de school verschillende activiteiten. Er komen onder meer een feria, een</div><div>wandelmars, een science fair, een loterij, sportactiviteiten en religieuze activiteiten.</div><div>Met de verschillende activiteiten willen we ook proberen zoveel mogelijk geld in te zamelen voor</div><div>airco’s in alle lokalen. Koelere leslokalen zijn een grote wens van zowel leerlingen als docenten en</div><div>noodzakelijk voor een beter leerklimaat.</div><div>Wij hopen op jullie steun te mogen rekenen. Als we met z’n allen onze bijdrage leveren, zullen we</div><div>een geweldig lustrumjaar hebben en ons doel zeker bereiken.</div><div>Voor vragen a.u.b. contact opnemen met de voorzitter van de lustrumcommissie de heer Falconi via lustrum@colegioarubano.aw of met de mentor van uw kind. Kijk ook op Facebook “Lustrum Colegio</div><div>Arubano”.</div><div>Meer informatie volgt spoedig!</div><div><br></div><div>Drs. H.A. Kolfin, rector</div><br>2e Mis ter viering 50 jaar Colegio Arubano <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/flmis2.jpg" width=800><br>Jaarplanning Colegio Arubano: aanpassing 1e CP/SO periode <br><DIV>Bericht van de rector aan de OCCA mbt data 1e SO's<BR></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic; COLOR: #0000cd"></SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic; COLOR: #0000cd">" Het verzoek van de eindexamenkandidaten en van diverse ouders heeft er mede toe geleid dat besloten is om de schoolonderzoeken op woensdag 14 oktober te laten beginnen i.p.v. op maandag 12 oktober. De examenkandidaten hebben op de maandag en de dinsdag lesvrij gekregen en worden daarmee in de gelegenheid gesteld om vragen te stellen aan de docenten. De lesgevende docenten zijn gedurende de vrijgekomen uren van de examenklassen in de gelegenheid gesteld om de vragen van de kandidaten te beantwoorden.</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic; COLOR: #0000cd">Deze informatie wordt samen met de roosters in het SO-boekje aan de leerlingen verstrekt en later in de week bewerkt en indien nodig aangevuld en op de website geplaatst."</SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic; COLOR: #0000cd"></SPAN> </DIV> <DIV> <DIV>De leerlingen hebben verder vernomen dat ook de eerste CP periode twee dagen later zal beginnen, maar daarover heeft de OCCA nog niets officieel gehoord.</DIV></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>In de planning van de GT weken, zoals die onlangs door de mentoren is bekend gemaakt, zitten een aantal fouten die momenteel nog door de school worden verbeterd. Zodra die verbeterde planning bekend is bij de OCCA zullen de wijzigingen in de kalender op deze website worden aangebracht.</DIV><br>Bestuur OCCA <br><P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #003300">Op 9 september 2009 was de jaarlijkse algemene ledenvergadering van de OCCA. Een aantal mensen heeft toen aangegeven interesse te hebben om op de een of andere wijze te helpen in de oudercommissie. Met deze groep is er vervolgens maandagavond 22 september een brainstorm meeting geweest. </SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #003300"></SPAN><SPAN style="COLOR: #003300"> </SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #003300"><SPAN style="COLOR: #003300">Afgesproken is dat het OCCA bestuur van vorig schooljaar de zaken nog even waarneemt en tegelijkertijd de nieuwe mensen informeert over/inwerkt in het werk van de OCCA. </SPAN><SPAN style="COLOR: #003300">Voor 1 december 2009 zal dan duidelijk moeten zijn wie inderdaad verder gaat als lid van het OCCA bestuur en wie de nieuwe voorzitter, secretaris en penningmeester worden.</SPAN></SPAN></P> <P style="MARGIN: 0em"><SPAN style="COLOR: #003300"><BR><SPAN style="COLOR: #003300">Alle ouders die niet hebben kunnen komen op de Algemene Ledenvergadering maar die wel alsnog interesse hebben om deel te nemen aan het bestuur van de OCCA zijn welkom op de volgende OCCA meeting op <SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">maandagavond 12 oktober 2009 in lokaal 70 Colegio Arubano Vondellaan. </SPAN></SPAN></SPAN></P><br>3e Mis ter viering 50 jaar Colegio Arubano <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/flkerkdienst.jpg" width=800><br>Nederland: Leraren krijgen meer te zeggen <br><H1>Leraren krijgen meer te zeggen </H1> <DIV id=datestamp class=smallblock> <TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0> <TBODY> <TR> <TD></TD> <TD></TD></TR> <TR> <TD></TD> <TD></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV> <H2 class=summary>DEN HAAG - Leraren krijgen meer de vertellen. De ministerraad heeft op voorstel van onderwijsminister Ronald Plasterk ingestemd met een wetsvoorstel dat leraren een belangrijke stem moet geven in het ontwikkelen en vaststellen van het onderwijskundig- en kwaliteitsbeleid op school. </H2> <DIV class=art_image><IMG src="http://media.nu.nl/m/m1dz728ax5s4.jpg" width=120 height=120> <DIV class=copyright title="© ANP">© ANP</DIV></DIV> <P>''Een sterke positie van de leraar komt de kwaliteit van het onderwijs ten goede. De leraar heeft daarbij voldoende professionele ruimte nodig om vanuit zijn deskundigheid (mee) te beslissen over bijvoorbeeld de leermethoden en de wijze van toetsen en beoordelen van leerlingen'', vindt het kabinet.</P> <P>De nieuwe mogelijkheden gelden voor alle leraren in het primair en voortgezet onderwijs en in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs.</P> <SCRIPT type=text/javascript> if (typeof(dartPosition5) != 'undefined') { document.write('<center>'); document.write(dartPosition5); document.write('<br clear="all"/>'); document.write('</center>'); } </SCRIPT> <DIV><BR clear=all></DIV> <P></P> <DIV id=viawho class=smallblock> <TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0> <TBODY> <TR> <TD>© ANP</TD></TR></TBODY></TABLE></DIV><br>Persconferentie op Colegio Arubano <br><DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/logo50.jpg"></DIV> <DIV>Op donderdag 1 oktober om 3.30 pm is er in de lerarenkamer van Colegio Arubano een persconferentie over de viering van 50 jaar Colegio Arubano. De pers (en dus de samenleving) wordt dan door de school geinformeerd over de aktiviteiten die gepland zijn voor de viering van dit gouden lustrum van Colegio Arubano.</DIV><br>Press release 50 jaar Colegio Arubano <br> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in" align=center><SPAN style="FONT-SIZE: 24pt; FONT-WEIGHT: bold">Celebra cu nos 50 aña di Colegio Arubano!</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">E aña escolar aki Colegio Arubano ta celebra su hubileo di oro. Un motibo grandi pa pone e scol riba e portada festivo. Docente y alumnonan ta trahando incansabel na un seri di actividad cu seguramente lo laga su marca atras cerca hopi di nos hendenan cu ta y a yega di bishita e scol.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Porfin na aña 1959 Aruba a conoce su prome scol riba nivel di HBS (nivel secundario di educacion) y por a ubica studiantenan cu a caba nan MULO. E tempo ey a cuminsa cu algun klas den un barak riba tereno di Maria College. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Despues di a caba MULO algun hoben por a sigui nan estudio secundario na Colegio Arubano prome cu nan a sigui nan estudio universitario den exterior. Den e aña ey Colegio Arubano a cuminsa cu 113 alumno y 13 docente. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Na aña 1962 Colegio Arubano cu ya a conoce un expansion grandi den su comunidad escolar a haya su ubicacion permanente den Vondellaan. Te cu aña 1968 Colegio Arubano tabata existi di un nivel HBS-A y HBS-B y un departamento pa prepara maestronan pa duna les na scol basico. Na 1977 e parti fisico di Colegio Arubano a conoce otro crecemento grandi y a habri un dependance na San Nicolas.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Durante 5 decada Colegio Arubano tawata e pionero den formacion di hopi profesional riba diferente tereno prominente y crucial riba nos isla y tambe den exterior. Orguyosamente por bisa cu tur dia e alumnonan y ex alumnonan ta aporta na e progreso di país Aruba. Nos tin alumnonan cu a destaca riba tereno artístico, di deporte, di sciencia y mucho mas. E entusiasmo y dinamismo di e alumno y docentenan no ta unicamente visibel den localnan di Colegio Arubano pero tambe pafo. Colegio Arubano a forma parti di Carnaval di Aruba pa varios aña compitiendo cu reina hubenil y grandi y tambe participando den parada di Aruba su Carnaval. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">50 aña despues e comunidad escolar di Colegio Arubano a crece y bira mas di binti biaha mas grandi cu na su inicio y ta awendia un scol grandi cu ta abarca 2500 alumno y 130 docente.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Pa conmemora e celebracion di oro di Colegio Arubano docente Nigel Matthew a diseña un emblema. Riba e emblema por aprecia e cifra 50 color di oro cu ta enfoka e hubileo cu nos ta celebra. Riba e emblema tin un parti di historia di scol cual ta simbolisa pa nubia y e rayonan di solo. Esey tambe ta reconocibel riba nos emblema di scol actual. Riba un liña diagonal, di robes pa drechi, cuminsando di abou tin algun papel cu ta waya bay direccion ariba. Esaki ta simbolisa conocemento y estudio di presente pa futuro. E papelnan cu ta waya ta simbolisa nos enseñanza cu ta den continuo desaroyo y cu lo sigui desaroya den futuro. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><BR></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Convenci cu e trayectoria di existencia aki a contribui na formacion y desaroyo intelectual di hopi Arubiano, Colegio Arubano no ta keda atras y kier bin cu un seri di actividad unda e comunidad cu ta y tabata forma Colegio Arubano lo ta involvi.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Durante henter e aña escolar Cologio Arubano lo briya cu su celebracion di 50 aña cu algun actividad pa recauda fondo pero tambe lo tin algun actividad social y educativo.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Actividadnan a inicia den luna di september unda nos tabatin diferente celebración eucarístico y lo sigui den luna di october cu un caminata dia 17, saliendo for di scol cu un duracion di aproximadamente 7 km. Esaki lo hiba e tema ´´Walk with a friend´´. E costo pa e caminata lo ta afls. 10,00 y esaki ta encera tambe un t-shirt cu emblema di e hubileo y un boter di awa.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Dia 25 di october lo celebra un encuentro religioso riba e plaza Evento na Colegio Arubano pa 6or. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Den luna di december lo organisa e tan gusta feria di Colegio Arubano.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Durante aña lo tin tambe un musical prepara y presenta pa docente y alumnonan di scol y tambe algun otro evento pa recauda fondo. E eventonan aki ta e.o. bendemento di rifa, lo tin tambe un tienda cu lo bende articulonan conmemorativo cu emblema di lustro. Lo tin pa e alumnonan un sciencefair unda cu nan lo demostra nan talento riba tereno scientifico y despues lo pone un exebicion pa publico por aprecia e trabounan.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Pa clausura e ciclo di actividadnan festivo lo tin un fiesta di gala caminda lo inaugura e buki di 50 aña di existencia di Colegio Arubano.</SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Esnan cu ta desea di yuda nos cu un contribucion por haci esaki pa medio di nos cuenta di lustro via banco RBTT number 12.50.388. </SPAN></P> <P style="MARGIN-BOTTOM: 0in"><SPAN style="FONT-SIZE: 12pt">Un y tur cu ta forma of a yega di forma parti di e famia di Colegio Arubano ta keda invita pa asisti na e actividadnan cu nos lo tin y pa coopera cu nos pa nos por logra nos meta di genera placa pa cumpra airco pa scol y conhuntamente celebra e lustro di oro e aña aki cu nos.</SPAN></P> <P style="LINE-HEIGHT: 115%; WIDOWS: 2; ORPHANS: 2; MARGIN-BOTTOM: 0.14in" align=left><BR><BR></P><br>Programma Lustrumviering Colegio Arubano 2009/2010 <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb34.jpg" width=800><br>Roosters schriftelijk eindexamen Havo en VWO 2010 <br><DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/vwoeind.jpg" width=850></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Havoeind.jpg" width=850></DIV><br>Uitslag Trekking Rifa Colegio Arubano <br><div><p style="margin-bottom: 0in; "><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14pt; ">Uitslag van de trekking van de rifa van Colegio Arubano</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">Op Colegio Arubano vond op 4 di november 2009 de trekking plaats van de rifa. De prijzen en de winnende nummers zijn als volgt:</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span style="font-family: Arial, sans-serif; ">2 retourtickets Miami en $1000,-, <br>2 tickets naar Curacao en $500 <br>1 laptop Acer <br>1 digitale camera merk SONY <br>1 digitale camera merk POLAROID</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">De gelukkige winnaars:</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">1) Zonder naam Nr. 16452</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">2) Alfredo Tromp Nr. 04754</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">3) Dabian A. Nr. 09964</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">4) W. Kelly Nr. 12757</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">5) Brighton Boekhoudt Nr. 08679</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">Aan de winnaars wordt verzocht om zich maandagmiddag 9 november aanstaande om 3 pm te melden bij het kantoor van de SMOA aan de Vondellaan, om hun prijs in ontvangst te nemen. Alle winnaars van harte gefeliciteerd!</span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span style="font-family: Arial, sans-serif; ">Dit was de eerste rifa/loterij van Colegio Arubano. Colegio bedankt hierbij iedereen die een bijdrage heeft geleverd en een lot gekocht heeft bij de leerlingen. Dit jaar viert Colegio Arubano haar gouden lustrum (50 Jaar) met diverse activiteiten. Als volgende activiteit staat op het programma een feria (kermis)op 11 en 12 december, op het terrein van Colegio Arubano aan de Vondellaan. </span></p><p style="margin-bottom: 0in; "><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, sans-serif; ">De lustrumcommissie van Colegio Arubano</span></p></div> <div><br><img border="0" alt="" src="/images/occa/rifa1.jpg"></div> <div> </div> <div><img border="0" alt="" src="/images/occa/rifa2.jpg"></div> <div> </div> <div> </div><br>KPMG Zumba fundraising event voor Colegio!! <br><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/zumba.jpg" width=860><br>Prijsuitreiking en bedankje Rifa Colegio Arubano <br><DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold"><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/rifa.jpg" width=850></SPAN></DIV> <DIV><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Comunicado di prensa: <BR></SPAN> <BR><SPAN style="FONT-STYLE: italic">Un bunita gesto di parti CMB pa Colegio Arubano<BR></SPAN> <BR>Dialuna ultimo tawatin entregamento di e premionan na e ganadornan di e promer rifa di Colegio Arubano.<BR> <BR>E promer premio, den forma di 2 pasashi ida y buelta pa Miami mas $1000, a wordu gana door di CMB. Espontaneamente e directiva di CMB, den persona di sr. Cisco Quant, a duna e premio bek na Colegio Arubano. Esaki tawata un bunita sorpresa pa e comishon di lustro. Masha Masha danki na CMB.<BR> <BR>Tambe un danki grandi na Tiara Air cu a sponsor e dos pasashinan pa Corsow.<BR> <BR>E comishon di lustro di Colegio Arubano tambe kier a felicita tur e otro feliz ganadornan, esta sr. Alfredo Tromp , sr. A. Dabian , alumno Brighton Boekhoudt y sra Gilda Kelly cu nan premionan. <BR> <BR>Alaves un gradicimiento pa tur e alumnonan, docentenan ,mayornan y pueblo henter cu a contribui cu nan prome rifa.<BR> <BR>FERIA dianan 11 y 12 december 2009<BR>Colegio Arubano ta den pleno celebracion di su 50 Aniversario y tin varios actividad planea riba calendario escolar. E siguiente actividad lo ta e feria cu ta tuma lugar dia 11 y 12 di december 2009. Un cordial invitacion na henter pueblo Arubano pa no lubida di bishita e feria y asina yuda Colegio Arubano recauda fondo pa yega nan meta.<BR> <BR><SPAN style="FONT-STYLE: italic">Comishon lustro di Colegio Arubano</SPAN></DIV><br>Feria na Colegio dia 11 y 12 di december! <br><P style="MARGIN: 0em"><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/afb41.jpg" width=850></P><br>Oproep voor oud-leerlingen: Feliciteer Colegio in het Lustrumboek! <br><DIV>Beste oud-leerling van Colegio Arubano,</DIV> <DIV><BR>Colegio Arubano viert dit jaar haar gouden lustrum!<BR>Een commissie van ouders en leerkrachten is bezig voor deze gelegenheid een speciale hardcover lustrumeditie van het jaarboek uit te brengen. In dit lustrumboek komt naast een rapportage van het huidige schooljaar ook een overzicht van de afgelopen 50 jaar, een periode waarvan u deel hebt uitgemaakt.</DIV> <DIV><BR>Hierbij doen we een beroep op u om te helpen bij de realisatie van dit lustrumboek. U kunt dit doen door uw oude school te feliciteren op een speciale felicitatiepagina van oud-leerlingen in het lustrumboek. Mail ons wat persoonlijke informatie en voor afl.50,- (of 25 euro) wordt deze informatie op de felicitatiepagina opgenomen en maakt u zo deel uit van deze speciale lustrumeditie. Tegelijkertijd helpt u Colegio Arubano. Details treft u aan op het pdf formulier dat u aantreft bovenaan deze webpage.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>We hopen van harte dat u mee wilt doen! <BR></DIV> <DIV>Namens leerlingen, oud-leerlingen, personeel en ouders van Colegio Arubano alvast heel veel dank voor uw deelname!</DIV> <DIV><BR>De commissie Lustrumboek<BR><SPAN style="FONT-STYLE: italic">Evert Bongers, Anthony Rosenstand, Deborah Timmer, Elvira Marugg</SPAN></DIV><SPAN style="FONT-STYLE: italic"> <DIV><BR></SPAN>Meer informatie over de lustrumviering is te vinden op Facebook pagina "Lustrum Colegio Arubano" en op de website van de oudercommissie van Colegio Arubano (<A href="http://www.occa.aw">www.occa.aw</A>) <BR></DIV> <DIV>NB: U zou ons een groot plezier doen indien u deze informatie doorgeeft aan andere oud-leerlingen die u kent.</DIV><br>Bestellen klassenfoto's <br><DIV>De mentoren hebben de bestellijsten voor de klassenfoto's ontvangen. Elke leerling kan bij de mentor de klassenfoto en/of de freestyle foto bestellen. De foto's kosten afl.5,- per stuk. Indien de bestelling + betaling voor 4 december binnen is, kan de OCCA ervoor zorgen dat de leerling nog voor de kerstvakantie de foto/foto's in zijn bezit heeft. </DIV> <DIV>Na 4 december neemt de OCCA geen bestellingen meer aan. Ouders en leerlingen kunnen dan zelf bij Artphoto aan de Caya Betico Croes langsgaan om foto's te bestellen.</DIV> <DIV>Wees er dus snel bij!</DIV><br>Boete voor Saxion hogeschool om onterechte titel <br><IMG border=0 alt="NRC Handelsblad..." src="http://www.nrc.nl/nrc.nl/images/logo_nrc.png"><BR><BR><IMG alt="" src="http://www.nrc.nl/nrc.nl/images/spacer.gif" width=1 height=3><BR><!-- article.id2417894 article.sourcetera article.sourceid716862.1 --> <DIV class="article clearfix"> <H1>Boete hogeschool om onterechte titel </H1> <H3>Gepubliceerd: 19 november 2009 13:17 | Gewijzigd: 19 november 2009 13:17</H3> <H3>Door een onzer redacteuren</H3> <DIV class=article_introduction>Rotterdam, 19 nov. Hogeschool <A href="http://saxion.nl/" target=_blank>Saxion</A>, een van de grootste hogescholen van Nederland, is door de rechtbank in Almelo <A href="http://www.nrc.nl/multimedia/archive/00259/Rechtspraak_nl_-_Zo_259899a.pdf" target=_blank>veroordeeld</A> tot het terugbetalen van het collegegeld aan zestien studenten die de studie master of arts health care and social work hebben gevolgd. </DIV> <DIV class=articletext> <P>De rechter oordeelde dat de hogeschool de studenten ten onrechte had voorgespiegeld dat ze aan het einde van de tweejarige opleiding de titel Master of Arts zouden mogen voeren. Deze titel, die gelijk staat aan de titel doctorandus, mag alleen door universiteiten worden verstrekt. </P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Restitutie collegegeld</SPAN> </P> <P>De studenten krijgen ieder 12.300 euro collegegeld gerestitueerd. Daarnaast besloot de rechter dat ze in aanmerking komen voor een schadevergoeding omdat Saxion onrechtmatig heeft gehandeld. Volgens Toon van Dijk, advocaat van de studenten, zal de claim vele tienduizenden euro’s bedragen. „Het gaat niet alleen om de voor de studie gemaakte kosten, maar bijvoorbeeld ook om het verschil in salaris tussen wat iemand kan verdienen met een hbo-graad of een universitaire titel. Ik hoop dat Saxion met een schikkingsvoorstel komt.” Een woordvoerder van Saxion laat echter weten dat de hogeschool beroep zal aantekenen en dat van een schikking daarom geen sprake kan zijn. </P> <P>Saxion, met 21.000 studenten en vestigingen in Deventer, Enschede en Apeldoorn, biedt sinds februari 2002 de masteropleiding aan. De studenten volgden de opleiding tussen 2002 en 2004. In een informatiebrochure meldde Saxion destijds: „In de masteropleiding verwerft u beroepscompetenties in samenhang met academische competenties.” In de studiegids stond: „Afgestudeerde studenten mogen de titel master of arts (MA) voeren.” </P> <P><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Hermans</SPAN> </P> <P>Minister van Onderwijs Loek Hermans (VVD) heeft in 2002 naar aanleiding van Kamervragen echter expliciet gesteld dat de toevoegingen ‘of arts’ en ‘of science’ zijn voorbehouden aan wetenschappelijke opleidingen. Hbo’ers mogen na een voltooide masteropleiding de titel master voeren. </P></DIV></DIV><br>Leerling Colegio Arubano overleden <br><DIV>Vrijdagochtend is ten gevolge van een tragisch ongeval te Pos Chiquito een leerling van klas V5 van Colegio Arubano overleden. Ze was op weg naar school en werd door een auto aangereden toen ze op de bus stond te wachten. Zowel leerlingen, personeel als ouders zijn hier enorm van geschrokken en erg verdrietig over. Heel veel sterkte gewenst aan familie, vrienden, klasgenoten en leerkrachten bij het verwerken van dit vreselijke verlies.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/peiwen.jpg"></DIV> <DIV> </DIV><br>Occa heeft nieuw bestuur <br>In haar vergadering van 30 november 2009 heeft de OCCA het bestuur voor 2009-2010 gekozen. <A href="/pr/info1.php/currentlanguage=nl/customercode=occa/modulecode=Info7" target=displayframe>Klik hier </A>om te zien wie de nieuwe bestuursleden zijn.<br>Voorlichtingsavond United World Colleges (UWC) <br><DIV>Op woensdag 13 januari is er een voorlichtingsavond voor ouders en leerlingen over de United World Colleges (UWC). Op een UWC college kunnen leerlingen van de hoogste klassen van vwo/havo een internationaal middelbare school diploma behalen. Dit diploma wordt over de hele wereld erkend. Jaarlijks krijgen koninkrijks-leerlingen de kans om mee te doen aan de selectieprocedure voor een plaats op een UWC. </DIV> <DIV>Op een UWC in Italie studeert vanaf vorig jaar september een ex-leerling van </DIV> <DIV>Colegio Arubano, Zytha Kock. <IMG border=0 alt="" src="/images/occa/zytha.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Meer informatie over de UWC's is te vinden in de folder (bovenaan deze website) en natuurlijk via Zytha (mail hiervoor naar <A href="mailto:info.occa@gmail.com">info.occa@gmail.com</A>). </DIV> <DIV>Informatie over de aanmeldingsprocedure en de voorlichtingsavond is te verkrijgen bij conrector Tromp.</DIV><br>Colegio Arubano collecteert voor Haiti <br><DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Redcross.jpg" width=800></DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Op vrijdag 22 januari vindt op Colegio Arubano een collecte plaats voor Haiti. In een brief gedateerd 20 januari gericht aan ouders en leerlingen, stelt de school dat ze hiermee haar medeleven wil betuigen met de Haitiaanse gemeenschap op Aruba en in Haiti. Ook een aantal leerlingen van Colegio Arubano heeft familieleden en vrienden verloren bij de ramp.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>De collecte zal worden uitgevoerd door leerlingen die met een collectebus de klassen zullen aflopen. Het aldus ingezamelde geld zal worden overhandigd aan het Rode Kruis.</DIV> <DIV> </DIV> <DIV>Ook op zaterdag 23 januari kan men tussen 10 am en 2 pm op Colegio Arubano terecht om nog een donatie te doen. </DIV> <DIV> </DIV> <DIV>De rector doet een beroep op ons allen om bij te dragen aan deze collecte!</DIV> <DIV> </DIV> <DIV> <IMG border=0 alt="" src="/images/occa/colegio_logoblaauw_small.jpg"></DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> </DIV><br>Foto impressie collecte voor Haiti <br><DIV>Hieronder een impressie van de collecte voor Haiti. Er is een geweldig bedrag opgehaald dat tijdens de teleton aan het Rode Kruis wordt aangeboden.</DIV> <DIV>Pabien Colegio!</DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_1.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_2.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_3.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_4.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_5.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_6.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_7.jpg" width=400></DIV> <DIV> </DIV> <DIV><IMG border=0 alt="" src="/images/occa/Colegio_Haiti_8.jpg" width=400></DIV><br><br><a href=http://www.2fit.eu target=win2fit>Zelf een website bouwen</a>
</body>
]]>